具体描述
2016新版小學生趣味閱讀與作文訓練 二年級/2年級 田榮俊主編上海遠東齣版社
定價：25.00元
齣版時間：2016.8第1版第1次印刷
齣版社：上海遠東齣版社
關聯模闆【結束】節點，請勿手動操作節點內的內 容！ ！！ 關聯模闆【結束】節點，請勿手動操作節點內的內 容！ ！！用户评价
作為一名傢長，我深知培養孩子閱讀和寫作能力的重要性，也為此操瞭不少心。市麵上關於這方麵的書籍，我都嘗試過不少，但很多都過於枯燥乏味，孩子根本提不起興趣，效果也微乎其微。所以，當我看到這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》時，心裏其實沒抱太大的希望，更多的是一種“病急亂投醫”的心態。然而，齣乎我意料的是，這本書在內容設計上，確實獨具匠心。它並沒有簡單地堆砌各種練習題，而是巧妙地將閱讀理解和寫作技巧融入到一個個生動有趣的故事和情境中。例如，在閱讀訓練方麵，它會精選一些貼近孩子生活、充滿童趣的文章，然後設計一些開放性的問題，鼓勵孩子去思考、去想象。而在作文訓練方麵，它則通過一些生動的範例，引導孩子如何觀察生活、如何錶達情感、如何組織語言。最讓我驚喜的是，這本書還穿插瞭一些互動性的環節，比如一些小遊戲、小謎語，這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。我兒子現在不僅願意主動閱讀這本書，還常常在讀完後，興緻勃勃地和我分享他的心得體會，甚至還會主動拿起筆來，模仿書中的一些錶達方式寫點什麼。這種自發的學習熱情，是我之前從未見過的。
评分這本書，說實話，我一開始抱著試試看的心態買迴來的，畢竟現在市麵上的課外書琳琅滿目，真的很難挑。我傢裏有個小子，聰明是聰明，就是寫作文的時候，腦子裏的點子像是被施瞭魔法一樣，一個也抓不住，寫齣來的東西總是乾巴巴的，一點味道都沒有。閱讀方麵也是，雖然識字量不少，但理解能力就差那麼一點意思，讀完一篇文章，問他講瞭什麼，他常常隻能復述個大概，細節和主旨就摸不著邊瞭。這套書，我是被它的“趣味”兩個字吸引的，想著或許能用一種更輕鬆有趣的方式，來激發孩子的興趣，也算是死馬當活馬醫吧。打開書，裏麵確實有很多我沒想到的設計，比如一些小故事，情節設置得還挺巧妙，不像傳統的那些說教式的文章，而是能讓孩子在閱讀中感受到樂趣。還有一些小遊戲，好像是關於詞語搭配或者句子連貫性的，孩子玩得不亦樂乎，完全沒有感受到“訓練”的壓力。最讓我驚喜的是，他開始主動給我講書裏的故事，甚至還會模仿裏麵的語氣和句子，這比我費盡口舌地教他效果要好太多瞭。雖然說不上立竿見影，但能看到孩子對閱讀和寫作的態度在悄悄地發生轉變，這是我最欣慰的地方。
评分我一直相信，閱讀和寫作是孩子成長過程中不可或缺的兩大基石，但如何讓孩子在枯燥的學習中找到樂趣，卻是很多傢長頭疼的問題。市麵上同類的書籍很多，但很多都流於錶麵，或者過於強調技巧，忽略瞭孩子的心理需求。直到我接觸到這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》，我纔真正看到瞭一種不一樣的教育理念。這本書的作者，顯然是深諳兒童的心理特點。它沒有直接給孩子灌輸知識，而是像一位溫和的朋友，用孩子能夠理解和接受的方式，引導他們去探索閱讀的魅力，去感受寫作的樂趣。書中的很多材料，都經過精心篩選，不僅內容豐富，而且貼近孩子的生活，充滿瞭童真和想象力。我兒子以前對寫作文很抵觸，常常是寫幾句就卡殼，但自從讀瞭這本書，他開始主動去觀察生活，去記錄生活中的點滴，甚至還會主動給我講他寫作文的思路。這種由內而外的改變，讓我感到非常欣慰。更重要的是，這本書並沒有忽視閱讀能力的培養，它通過一些富有啓發性的問題，引導孩子去深入理解文章的內涵，去體會作者的情感，從而提升他們的閱讀理解能力。這本書，可以說是在潤物細無聲中，點燃瞭孩子對閱讀和寫作的熱情。
评分我得說，這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》的編排方式，真的挺有意思的，有點齣乎我的意料。我一直覺得，像作文這種東西，就是需要反復的練習和老師的指導，光靠一本書，很難有什麼實質性的突破。但是，這本給我一種全新的感覺。它不像那種一本正經的教科書，而是把一些訓練點巧妙地融入到一些小故事、小場景裏。比如，它會通過一個非常生動有趣的情節，來引導孩子思考人物的心理活動，或者分析事件的因果關係。我兒子以前寫作文，總是喜歡想到哪寫到哪，邏輯性不強，現在我發現，他開始會在下筆前，先琢磨一下事情的來龍去脈，也會嘗試從不同的角度去描繪人物。閱讀的部分也一樣，它不會上來就給你齣難題，而是先用一些引人入勝的材料，讓孩子先對內容産生興趣，然後循序漸進地引導他們去理解文章的深層含義。我兒子現在讀完一篇小故事，不再是簡單地復述情節，而是會問一些“為什麼”的問題，或者發錶自己的看法，這說明他的思維是被打開瞭。我感覺，這本書更像是一個引導者，而不是一個教導者，它給瞭孩子一個探索和發現的平颱，讓他們在玩樂中學習，在思考中成長。
评分坦白講，一開始吸引我的是這個書名裏“趣味”二字。我傢那丫頭，聰明伶俐，就是對那些死闆的課本練習感到厭倦，一到寫作文的時候，就愁眉苦臉，絞盡腦汁也寫不齣幾個字。閱讀這塊，也隻是停留在“認字”階段，對文章的深層含義總是抓不住。於是，我就想著，或許一本“趣味”的書，能給她帶來一些新的啓發。翻開這本，裏麵的內容確實比我想象的要豐富很多。它沒有那種一眼就能看穿的套路，而是通過一些我從未想過的方式來引導孩子。比如，它會設計一些情節非常吸引人的小故事，讀起來一點都不枯燥，而且在故事的講述過程中，自然而然地就融入瞭一些閱讀和寫作的技巧。我女兒現在讀這些故事，不像以前那樣是被迫完成任務，而是真的能從中找到樂趣。而且，我發現她開始會模仿書裏的一些句子，或者在寫作文的時候，會主動去運用書裏提到的一些詞語和錶達方式。這讓我覺得，這本書不僅僅是在教授技巧，更是在潛移默化地培養她的語感和錶達能力。看到她因為閱讀而臉上洋溢的笑容，以及因為寫作而開始變得自信，我真的覺得這筆投資很值。
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