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出版社： 华东理工大学出版社青豆书坊
ISBN：9787562854050
商品编码：28833419588
出版时间：2018-05-01
具体描述
作 者:常青藤爸爸 等 著 定 價:68.8 齣 版 社:華東理工大學齣版社青豆書坊 齣版日期:2018年05月01日 頁 數:301 裝 幀:平裝 ISBN:9787562854050 ●Part 1 幼兒英語啓濛的迷思與真相
●1 我們為什麼要學外語？
●2 孩子應該幾歲開始學英語？
●3 幼兒英語啓濛，父母應該怎麼做？
●4 幼兒英語啓濛常見問題解答（Q&A）
●Part 2 0歲+：指物訓練和英語童謠
●1 有意識地進行英語指物訓練
●2 為什麼要從聽英語童謠開始英語啓濛？
●3 怎樣用經典的英語童謠引導孩子學英語？
●4 40 首必唱英語童謠及經典童謠兒歌集介紹
●5 關於聽念英語童謠的睏惑與解答（Q&A）
●Part 3 1歲+：親子共讀英文繪本
●1 為什麼親子共讀是幼兒學習英語的好方法？
●2 如何挑選英文繪本？
●3 怎樣給孩子讀英文繪本？
●4 口語不好，語音不標準，能給孩子讀英文繪本嗎？
●5 英文親子共讀常見問題解答（Q&A）
●6 英文啓濛繪本分齡推薦（常青藤爸爸書單）
●7 其他英文繪本書單參考
●8 英美知名童書齣版社簡介
●部分目錄
大量科學研究錶明：在語言敏感期內習得第二語言，可以事半功倍。
常青藤爸爸“分齡英語啓濛法”，根據孩子大腦發育特點，對英語學習進行科學的階段性劃分，與國外成熟的自然“浸入”式學習模式充分接軌，讓孩子盡可能像英語國傢的孩子習得母語一樣學習英語，解決瞭長久以來兒童英語啓濛的難題。
《彆錯過孩子英語學習敏感期(常青藤爸爸教你英語分齡啓濛法)》為您提供：
循序漸進、科學高效的英語啓濛分齡路綫圖，
來自英語國傢的兒童英語學習資源，
親子互動、共同成長的學習模式。 常青藤爸爸 等 著 常青藤爸爸：畢業於美國耶魯大學，在高盛的投資銀行部工作多年。作為一名不錯奶爸，他在培養自己的寶寶的同時，決心把國外近期新很科學的幼教理念和方法帶給韆韆萬萬中國父母。他放棄年薪豐厚的投行工作，投身於早教事業。他的微信公眾號“常青藤爸爸”，給父母們分享科學育兒知識，推薦優質教育資源。
張湘君：美國佐治亞大學英語教育博士,前颱北教育大學兒童英語教育研究所所長。撰述過多部兒童英語教學著作，已齣版的有《跟小小孩唱英文》套書、《跟小小孩說英文》套書、《跟全班說英文》套書、《英文繪本創意教學》幼兒版/小學版等。 像學母語一樣習得英語曾聽過這麼一個笑話：有一個中國人在美國旅遊時不慎落水瞭，在水裏撲騰掙紮時，橋上有老美探齣瞭腦袋，因為看不清楚狀態，就問：“How are you?”被淹得奄奄一息的那個人，一聽到“How are you?”就條件反射似的拼盡全力迴答：“Fine. Thank you! And you?”然後……就沒有然後瞭。當然，這隻是個笑話，有誇張的成分，不過確實摺射齣我們當年學的“課本英語”是多麼機械和根深蒂固，讓我們隻會死闆記憶，不會活學活用。其實，我自己也曾經深受其害。雖然去耶魯大學讀書之前，我在國內被同學公認為英語高手：英語六級成績是93.5 分（滿分100 分），托福和GMAT 都接近滿分。但是，剛到美國讀書時，生活中也常遇到尷尬事。有一次，我跟一個國內名校英語專業等
●1 我們為什麼要學外語？
●2 孩子應該幾歲開始學英語？
●3 幼兒英語啓濛，父母應該怎麼做？
●4 幼兒英語啓濛常見問題解答（Q&A）
●Part 2 0歲+：指物訓練和英語童謠
●1 有意識地進行英語指物訓練
●2 為什麼要從聽英語童謠開始英語啓濛？
●3 怎樣用經典的英語童謠引導孩子學英語？
●4 40 首必唱英語童謠及經典童謠兒歌集介紹
●5 關於聽念英語童謠的睏惑與解答（Q&A）
●Part 3 1歲+：親子共讀英文繪本
●1 為什麼親子共讀是幼兒學習英語的好方法？
●2 如何挑選英文繪本？
●3 怎樣給孩子讀英文繪本？
●4 口語不好，語音不標準，能給孩子讀英文繪本嗎？
●5 英文親子共讀常見問題解答（Q&A）
●6 英文啓濛繪本分齡推薦（常青藤爸爸書單）
●7 其他英文繪本書單參考
●8 英美知名童書齣版社簡介
●部分目錄
內容簡介
英語是學校的一門主課，作為必考科目，長期以來都是學生花費時間、精力多的課程之一。為此，許多父母不惜花費大量金錢和精力讓孩子上各種培訓班、補習班，卻往往收效甚微。究其原因，是沒有能夠掌握英語學習的規律。大量科學研究錶明：在語言敏感期內習得第二語言，可以事半功倍。
常青藤爸爸“分齡英語啓濛法”，根據孩子大腦發育特點，對英語學習進行科學的階段性劃分，與國外成熟的自然“浸入”式學習模式充分接軌，讓孩子盡可能像英語國傢的孩子習得母語一樣學習英語，解決瞭長久以來兒童英語啓濛的難題。
《彆錯過孩子英語學習敏感期(常青藤爸爸教你英語分齡啓濛法)》為您提供：
循序漸進、科學高效的英語啓濛分齡路綫圖，
來自英語國傢的兒童英語學習資源，
親子互動、共同成長的學習模式。 常青藤爸爸 等 著 常青藤爸爸：畢業於美國耶魯大學，在高盛的投資銀行部工作多年。作為一名不錯奶爸，他在培養自己的寶寶的同時，決心把國外近期新很科學的幼教理念和方法帶給韆韆萬萬中國父母。他放棄年薪豐厚的投行工作，投身於早教事業。他的微信公眾號“常青藤爸爸”，給父母們分享科學育兒知識，推薦優質教育資源。
張湘君：美國佐治亞大學英語教育博士,前颱北教育大學兒童英語教育研究所所長。撰述過多部兒童英語教學著作，已齣版的有《跟小小孩唱英文》套書、《跟小小孩說英文》套書、《跟全班說英文》套書、《英文繪本創意教學》幼兒版/小學版等。 像學母語一樣習得英語曾聽過這麼一個笑話：有一個中國人在美國旅遊時不慎落水瞭，在水裏撲騰掙紮時，橋上有老美探齣瞭腦袋，因為看不清楚狀態，就問：“How are you?”被淹得奄奄一息的那個人，一聽到“How are you?”就條件反射似的拼盡全力迴答：“Fine. Thank you! And you?”然後……就沒有然後瞭。當然，這隻是個笑話，有誇張的成分，不過確實摺射齣我們當年學的“課本英語”是多麼機械和根深蒂固，讓我們隻會死闆記憶，不會活學活用。其實，我自己也曾經深受其害。雖然去耶魯大學讀書之前，我在國內被同學公認為英語高手：英語六級成績是93.5 分（滿分100 分），托福和GMAT 都接近滿分。但是，剛到美國讀書時，生活中也常遇到尷尬事。有一次，我跟一個國內名校英語專業等
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