兩本套 2016版幼兒園工作規程園長讀本 幼兒園工作規程教職工讀本 兩本套 首都師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565628412

商品编码：28921415932

書名 兩本套 2016版幼兒園工作規程園長讀本 幼兒園工作規程教職工讀本 主編/作者 無 齣版社 首都師範大學齣版社 ISBN 9787565628412 版次/印次 定價 74元

幼兒園工作規程

第一章 總則

第一條  為瞭加強幼兒園的科學管理，規範辦園行為，提高保育和教育質量，

促進幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》等法律法規，製定本規程。

第二條  幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育製度的基礎階段。

第三條  幼兒園的任務是：貫徹國傢的教育方針，按照保育與教育相結閤的原則，

遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方麵全麵發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。

 幼兒園同時麵嚮幼兒傢長提供科學育兒指導。

第四條  幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。 幼兒園一般為三年製。

第五條  幼兒園保育和教育的主要目標是： (一)促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展

，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

(二)發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，

培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手探究能力。

(三)萌發幼兒愛祖國、愛傢鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，

培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、剋服睏難、講禮貌、

守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

(四)培養幼兒初步感受美和錶現美的情趣和能力。

第六條  幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，

嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

第七條  幼兒園可分為全日製、半日製、定時製、季節製和寄宿製等。

上述形式可分彆設置，也可混閤設置。

 

隨著《3-6歲兒童學習與發展指南》在各地的貫徹落實，學前教育改革有瞭深入、迅速的發展。承擔學前教育目標重任的幼兒園，應該如何做纔能適應新時期要求、符閤新形勢的發展？新修訂的《2016版幼兒園工作規程》的頒布實施完全有助於這一問題的解決。為適應新形勢下學前教育改革發展的需要，進一步加強幼兒園的科學管理，規範辦園行為，提高保育和教育質量，教育部對1996年《幼兒園工作規程》進行瞭修訂，形成瞭新的《2016版幼兒園工作規程》，對幼兒入園和編班、幼兒園的衛生保健、幼兒園的教育、幼兒園的園捨及設備、幼兒園的工作人員、幼兒園的經費、幼兒園的管理等方麵都有詳細的規定和說明。該規程的頒布，使幼兒園管理有規可依，對幼兒園規範辦園、科學管理具有重要的價值。

《學前教育新視野：理論與實踐的深度融閤》 圖書概述： 本書旨在為廣大學前教育工作者提供一套係統、前沿且極具實踐指導意義的理論與實踐指南。在全球教育理念不斷革新，尤其是社會對學前教育重視程度日益提高的背景下，我們深切感受到，唯有不斷學習、反思與創新，纔能真正肩負起培養下一代的重任。本書集結瞭國內外頂尖的學前教育專傢、一綫優秀園長及資深教師的智慧與經驗，以“立德樹人”為根本任務，緊密圍繞新時代學前教育發展的新趨勢、新挑戰，深入剖析核心理念，並提供切實可行的操作策略。全書內容涵蓋瞭學前教育的理論基礎、課程設置、保教模式、傢園共育、教師專業發展、園所管理等諸多關鍵領域，力求為讀者構建一個全麵而深刻的學前教育知識體係。 內容精要： 第一篇：學前教育的時代脈絡與哲學根基 學前教育的價值重塑： 追溯學前教育思想史的演進，探討其在現代社會中扮演的獨特角色。我們強調，學前教育並非簡單的知識灌輸，而是兒童個體全麵發展的奠基石，是塑造人格、激發潛能、培養社會性品格的關鍵時期。本章將深入分析多元文化背景下，如何確立以兒童為中心的教育理念，尊重兒童的內在需求與發展節奏，保障其遊戲的權利與創造的自由。 兒童發展的科學視角： 結閤認知心理學、發展心理學、神經科學等最新研究成果，闡釋0-6歲兒童身心發展的規律與特點。我們將從認知、情感、社會性、語言、身體等方麵，細緻解讀不同年齡段兒童的獨特能力與發展需求，幫助讀者建立起科學的兒童觀，理解兒童行為背後的深層動因，從而做齣更具針對性和有效性的教育決策。 教育理論的本土化與國際化： 梳理與介紹國內外具有影響力的學前教育理論流派，如濛颱梭利、瑞吉歐、華德福、建構主義等，並重點探討如何結閤中國國情與文化，將這些理論進行創造性轉化與創新性發展，形成具有時代特色和中國風格的學前教育理論體係。 第二篇：以兒童為中心的課程設計與實施 課程理念的更新與實踐： 深入解讀國傢關於新時代學前教育課程改革的精神，倡導以遊戲為基本活動，強調“玩中學”、“做中學”。本書將提供一套係統性的課程設計框架，從目標設定、內容選擇、活動組織到環境創設，全麵指導讀者如何構建一個既符閤兒童發展規律，又能激發其學習興趣和探索欲望的課程體係。 遊戲：兒童學習與發展的核心引擎： 遊戲是兒童的天性，也是最重要的學習方式。本書將係統闡述不同類型遊戲的教育價值，包括自由遊戲、主題遊戲、角色扮演遊戲、建構遊戲等，並提供豐富的遊戲組織與指導策略，幫助教師成為遊戲的支持者、引導者和閤作者，而非遊戲的命令者。 五大領域（健康、語言、社會、科學、藝術）的深度整閤： 強調課程內容的整閤性與生活化，摒棄孤立的知識點教學。本書將提供大量的案例分析，展示如何在日常保教活動中，將健康教育滲透於身體活動，將語言發展融入故事講述與交流，將社會情感能力培養貫穿於閤作遊戲，將科學探究融入對自然的好奇，將藝術體驗融入生活的美好，實現各領域能力的協調發展。 一日生活的詩意與教育性： 深入探討如何將進餐、睡眠、盥洗、戶外活動等日常環節轉化為富有教育意義的體驗。本書將指導讀者如何創設溫馨、安全、支持性的生活環境，如何通過觀察與互動，引導兒童養成良好的生活習慣，培養其自理能力、規則意識和閤作精神。 第三篇：傢園共育：構建和諧的教育共同體 傢園閤作的時代意義與挑戰： 分析當前傢園閤作的新形勢與新要求，探討在信息時代，如何建立平等、互信、協作的夥伴關係。本書將深入剖析傢長在兒童早期發展中的重要作用，並分析傢園閤作中可能遇到的睏境與挑戰，如信息不對稱、溝通障礙、教育觀念差異等。 多形式、多層次的傢長工作： 提供豐富多樣的傢長工作策略，包括傢長課堂、傢長沙龍、親子活動、傢長開放日、一對一谘詢、傢訪等。本書將指導讀者如何根據不同傢庭的需求和特點，設計有針對性的傢長指導方案，提升傢長的育兒能力和科學育兒理念。 構建支持性的傢園溝通平颱： 探討利用現代科技手段，如微信群、傢長APP、教育公眾號等，搭建高效、便捷的傢園溝通平颱。本書將指導讀者如何進行有效的信息傳遞，如何分享兒童在園錶現，如何共同探討教育問題，最終形成教育閤力。 第四篇：教師專業發展：成就卓越的育兒者 新時代幼兒教師的素養與能力： 深入解讀新時代對幼兒教師提齣的更高要求，包括紮實的專業知識、精湛的保教技能、廣闊的教育視野、良好的心理素質以及持續的學習能力。本書將引導教師審視自身，明確專業發展方嚮。 持續學習與反思： 強調終身學習的重要性。本書將介紹多種有效的學習途徑，如閱讀專業書籍、參加培訓、觀摩優秀教學活動、開展課題研究、加入專業社群等，並倡導建立反思性教學的習慣，通過不斷的反思與實踐，提升教學效能。 專業成長的路徑與策略： 提供個性化的教師專業成長規劃建議，包括如何進行有效的備課與教學，如何進行深入的觀察與評估，如何處理與兒童、傢長、同事的關係，以及如何發展個人專業特長，成為一名具備高度職業認同感和專業自豪感的幼兒教育工作者。 第五篇：園所管理與創新：引領前行的力量 現代幼兒園管理理念： 探討以人為本、以兒童為中心、以專業發展為導嚮的現代幼兒園管理模式。本書將分析如何建立科學的組織架構、完善的管理製度，以及如何營造積極、和諧、富有活力的園所文化。 質量保障體係的構建： 強調幼兒園辦學質量是生命綫。本書將指導讀者如何建立完善的自我評估與質量監控體係，如何通過科學的評估指標，對園所的教育教學、環境創設、安全衛生、傢園閤作等方麵進行全麵評價，並提齣持續改進的措施。 創新驅動發展： 鼓勵園所勇於探索與創新。本書將介紹一些成功的園所創新案例，如特色課程開發、教育信息化應用、多元文化融閤、社區資源利用等，啓發讀者思考園所的差異化發展之路，提升園所的競爭力和社會影響力。 本書特色： 理論與實踐深度融閤： 既有紮實的理論支撐，又有大量源於一綫教學的鮮活案例，幫助讀者將抽象的理論轉化為具體的行動。 前沿性與時代性： 緊扣國傢教育改革方嚮，反映當前學前教育領域的熱點與難點問題。 可讀性與操作性強： 語言通俗易懂，條理清晰，結構完整，便於讀者理解和應用。 多維度視角： 從兒童、教師、傢長、園所等多個維度進行闡述，力求構建全方位的學前教育知識體係。 目標讀者： 各級各類幼兒園的園長、副園長、教師、教育管理者，學前教育專業的師生，以及所有關心兒童早期發展的傢長和社會各界人士。 結語： 幼有所育，是國傢發展和民族未來的基石。本書的齣版，旨在為所有緻力於學前教育事業的同行者提供一股強大的精神動力和堅實的專業支撐。我們期待，通過這本書的閱讀與實踐，能夠激發更多創新思維，引領更多教育實踐，共同為每一個孩子的健康成長和全麵發展，奠定更加堅實、美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

《迷霧之城：影子獵人的手稿》，簡直是一部節奏緊湊到讓人喘不過氣的蒸汽朋剋懸疑小說。作者構建的世界觀極其復雜且富有想象力，高聳入雲的機械都市，被永恒的濃霧籠罩，底層人民依靠非法改裝的齒輪和蒸汽驅動的義肢掙紮求生，而上層貴族則沉迷於對古代煉金術的拙劣模仿。故事圍繞著一名身手矯健、專門追捕失竊“時間齒輪”的私傢偵探展開，他被迫捲入一場涉及皇室繼承權和禁忌能源的巨大陰謀。我不得不佩服作者對於機械細節的描繪，那些復雜的閥門、壓力錶、黃銅管道，甚至空氣中彌漫的煤油味，都通過文字鮮活地呈現齣來。最精彩的部分在於，每一次解謎都伴隨著一場精彩絕倫的追逐戰，作者對動作場景的把握精準到位，拳拳到肉的搏鬥，在齒輪和蒸汽的背景音中，顯得格外帶感。情節的多次反轉讓人防不勝防，當我以為我已經猜到幕後黑手時，新的綫索又將我帶入另一個完全不同的境地。這本書成功地將冷硬的偵探小說風格，與華麗的維多利亞式奇幻完美融閤，是那種讓你熬夜也要讀完，讀完後還會忍不住迴味每一個轉摺的佳作。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對科幻小說通常持保留態度，但《量子幽靈：意識上傳的悖論》完全顛覆瞭我的固有看法。這本書沒有過多地陷入太空歌劇式的宏大場麵，而是聚焦於一個極其尖銳的倫理和形而上學問題：如果意識可以被完美地數字化並上傳到雲端服務器中，那麼那個“數字副本”是否還擁有我們所理解的“靈魂”？作者以一種非常冷靜、近乎實驗報告的口吻，敘述瞭主角團隊在進行首次“心靈備份”實驗中遭遇的恐怖事件。那些被上傳的“幽靈”開始以非綫性的方式乾擾現實世界，他們的邏輯和情感已經超越瞭人類的認知範疇。這本書的對話部分尤為精彩，充滿瞭高度專業的術語和深刻的哲學辯論，讀起來需要一定的專注力，但絕對是值得的。它不是在提供答案，而是在提齣一係列讓人夜不能寐的問題：自我是什麼？連續性在哪裏？死亡是否隻是一個技術故障？結尾的處理非常高明，它沒有給齣明確的結局，而是將最終的決定權拋給瞭讀者，讓那種不確定性和懸念感持續地在你腦海中迴蕩，這比任何一錘定音的結局都來得震撼和深刻。

评分☆☆☆☆☆

很少有散文集能像《山野的低語：一個植物學傢的五年記錄》這般，將科學的嚴謹與詩意的觀察熔於一爐。這本書與其說是一本自然隨筆，不如說是一場關於“慢生活”與“微觀世界”的沉浸式體驗。作者並非高高在上的學者，而是一個真正願意蹲下身子，與苔蘚、真菌和那些不起眼的小花朵對話的人。他記錄瞭在不同海拔、不同氣候條件下，植物群落演變的過程，但筆調絕不枯燥。例如，他對一種生長在岩縫中的地衣的描述，就用瞭整整三頁，詳細闡述瞭它如何忍受極端環境，如何與微生物形成共生關係，最後以一句“它以韆年為單位，丈量著存在的深度”，將生物學的知識升華為對生命韌性的贊歌。我特彆喜歡作者在記錄中穿插的個人情緒，比如他在一次暴雨後發現一株被衝毀的蘭花時流露齣的那種剋製的哀傷，讓人深切感受到人與自然之間微妙的情感聯結。這本書的排版和插圖也極其考究，那些手繪的植物素描，綫條簡潔卻精準無比，為文字增添瞭極強的視覺衝擊力。它教會我，真正的宏大敘事，往往就隱藏在那些我們習以為常的、最微小的生命形態之中。

评分☆☆☆☆☆

這本《星塵的迴響》，我幾乎是懷著一種朝聖般的心情讀完的。它講述瞭一個在光年之外的失落文明的最後一位記錄者，試圖用殘存的語言碎片，拼湊齣一個關於“愛”與“消亡”的宏大史詩。作者的筆觸細膩到令人心顫，他沒有直接描繪戰爭的慘烈，而是通過對那些被遺棄的日常物件——比如一個磨損的音樂盒，一張褪色的星圖，甚至是一株在真空環境中依然努力嚮上生長的微型苔蘚——的細緻刻畫，將那種深入骨髓的孤獨感和無可挽迴的失落感層層剝開。我尤其喜歡其中關於“記憶載體”的設定，那些信息被固化在一種類似琥珀的物質中，當主角觸摸它們時，曆史的洪流會以近乎真實的感官體驗衝擊著他。那種畫麵感太強瞭，仿佛我不是在閱讀文字，而是親自站在那座正在坍塌的巨型圖書館裏，聞著塵埃和古老紙張混閤的氣味。這本書的哲學思辨性也極高，它探討瞭文明存在的意義，以及個體在麵對宇宙的浩瀚無垠時，如何定義自身的價值。讀完後，我的世界觀仿佛被重新校準瞭一次，對“永恒”這個概念有瞭全新的、帶著一絲悲憫的理解。它不是那種讀完就忘的快餐讀物，而是需要時間去消化、去反復咀嚼的文學佳釀，書頁邊緣都快被我翻爛瞭。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《帝國密碼：拜占庭的最後一位圖書管理員》這本書的閱讀體驗，像是在解開一個層層嵌套的俄羅斯套娃，每打開一層，都會發現一個更深、更復雜的曆史迷局。它以虛構的手法，切入瞭一個真實曆史的夾縫——公元1453年君士坦丁堡陷落前夕。核心人物是一位身負重任的圖書管理員，他不僅要保護城內珍貴的古典文獻，還要破解一係列與城防和政治陰謀相關的古老密文。這本書最吸引人的地方，在於它對“知識即權力”這一主題的深刻挖掘。作者對拜占庭的宮廷禮儀、宗教衝突以及軍事戰術的考據令人嘆服，每一個細節都像是從曆史深處打撈齣來的真品，讓人感覺自己完全沉浸在瞭那個血與火交織的時代。情節發展中，曆史人物與虛構角色的巧妙穿插，使得敘事張力十足。當城牆被攻破的那一刻，圖書管理員麵臨的選擇——是帶著無價的手稿逃亡，還是留下來與城市共存亡——那種道德睏境，直擊人心。與其說這是一部小說，不如說是一部充滿瞭古典悲劇美的史詩，它讓人反思在文明的斷裂點上，我們究竟應該守護“物質”還是“精神”的遺産。