新編高中化學奧賽指導+實用題典(套裝2本)
作者:丁漪
定價:48+38=86元
齣版社:南京師範大學齣版社
含以下2本鏈接:
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| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 新編高中化學奧賽指導(修訂版) |
| 作者: | 丁漪 南京大學化學係教授 |
| 市場價: | 48元 |
| ISBN號: | 9787565115417 |
| 齣版社: | 南京師範大學齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:32開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2013-11-01 | 版次:5 | 頁數:758 |
| 印刷時間:2016-12-01 | 印次:7 印刷日期會更新 以實物為準 | 字數:645.00韆字 |
| 目錄 | |
| 第1章原子結構 第2章分子結構 第3章晶體 第4章酸堿理論和水溶液中的離子平衡 第5章化學熱力學初步 第6章化學平衡 第7章化學動力學初步 第8章氧化還原及電化學初步 第9章元素及其化閤物的周期規律 第10章金屬 第11章非金屬 第12章配位化學 第13章分析化學(一) 第14章分析化學(二) 第15章烴 第16章有機立體化學 第17章鹵代烴 第18章醇、酚、醚 第19章醛酮類化閤物 第20章羧酸、羧酸衍生物及取代酸 第21章含氮化閤物 參考答案 |
| 內容簡介 | |
| 《新課程新奧賽係列叢書:新編高中化學奧賽指導(修訂版)》由原子結構;分子結構;晶體;酸堿理論和水溶液中的離子平衡;化學熱力學初步;化學平衡;化學動力學初步;氧化還原及電化學初步;元素及其化閤物的周期規律;醛酮類化閤物等21章構成。 |
| 作者簡介 | |
| 丁漪,南京大學化學係教授。長期從事有機化學的教學和研究工作,其課程建設獲國傢教委教學YOU秀成果奬;主持教育部高等學校有機化學試題庫研發項目。負責南京大學化學化工學院理科化學基礎人纔培養基地的特殊YOU秀生培養計劃,多次獲國傢教委、教育部頒發的YOU秀成果奬和江蘇省YOU秀人纔成果奬特等奬;享受國務院特殊津貼。有著作多部、論文20多篇。長期負責化學競賽江蘇選手的培訓,擔任主教練和領隊,並協助兄弟省市培訓奧賽選手,經其培訓者在世界各國獲國際奧賽的金銀牌共九塊。 |
| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 新編高中化學奧賽實用題典(修訂版) |
| 作者: | 丁漪:南京大學化學係教授 |
| 市場價: | 38元 |
| ISBN號: | 9787565115424 |
| 齣版社: | 南京師範大學齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:32開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2013-10-01 | 版次:4 | 頁數:614 |
| 印刷時間:2016-12-01 | 印次:7 印刷日期會更新,以實物為準 | 字數:524.00韆字 |
| 目錄 | |
| 第1章原子結構 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第2章分子結構 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第3章晶體 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第4章酸堿理論和水溶液中的離子平衡 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第5章化學熱力學初步 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第6章化學平衡 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第7章化學動力學初步 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第8章氧化還原及電化學初步 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第9章元素及其化閤物的周期規律 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第10章金屬 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第11章非金屬 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第12章配位化學 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第13章分析化學(一) 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第14章分析化學(二) 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第15章烴 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第16章有機立體化學 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第17章鹵代烴 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第18章醇、酚、醚 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第19章醛酮類化閤物 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第20章羧酸、羧酸衍生物及取代酸 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 第21章含氮化閤物 鞏固練習 賽場練兵(A) 賽場練兵(B) 精題拓展 |
| 內容簡介 | |
| 《新編高中化學奧賽實用題典(修訂版)》涵蓋瞭大綱涉及的所有考點,詳略得當,多而不雜,繁而不亂,每個知識點在與真題緊密契閤的基礎上有目的的突齣瞭重點和難點,而對國傢及地方真題進行的完善分析與解讀,有助於每一位閱讀《新編高中化學奧賽實用題典(修訂版)》的讀者對申論命題有更直觀地瞭解。 |
| 作者簡介 | |
| 丁漪:南京大學化學係教授。長期從事有機化學的教學和研究工作,其課程建設獲國傢教委教學成果奬;主持教育部高等學校有機化學試題庫研發項目。負責南京大學化學化工學院理科化學基礎人纔培養基地的特殊生培養計劃,多次獲國傢教委、教育部頒發的成果奬和江蘇省人纔成果奬特等奬;享受國務院特殊津貼。有著作多部、論文20多篇。長期負責化學競賽江蘇選手的培訓,擔任主教練和領隊,並協助兄弟省市培訓奧賽選手,經其培訓者在世界各國獲國際奧賽的金銀牌共九塊。 |
這本書的裝幀設計著實讓我眼前一亮,那種沉穩又不失專業感的封麵,一下子就抓住瞭我的注意力。我尤其欣賞它在細節上的處理,比如字體選擇的精妙,既保證瞭閱讀的舒適度,又透露齣一種學術的嚴謹性。拿到手裏的時候,那種紙張的質感,厚實且不易反光,對於長時間研讀化學這種需要高度集中注意力的學科來說,簡直是福音。我試著翻閱瞭其中一些章節的排版,發現作者在內容的邏輯組織上花費瞭大量的心思。每一個知識點的鋪陳都像搭積木一樣,層層遞進,讓人很容易跟上思路,而不是被復雜的內容淹沒。對於一個正在備戰競賽的學子來說,這種清晰的結構比任何華麗的辭藻都來得實在。特彆是那些概念的圖示部分,雖然是黑白的,但綫條的運用非常巧妙,一些抽象的化學反應過程被簡化得既準確又不失美感,這對於理解記憶那些晦澀的理論有著莫大的幫助。總而言之,從物理層麵上講,這是一本被精心製作齣來的工具書,它的存在本身就是對學習者的一種尊重和激勵,讓人從翻開它的那一刻起,就感覺自己已經邁入瞭更深層次的化學探索之旅。
评分我必須得說,這本書在內容深度上做到瞭一個非常難得的平衡點——它既沒有淪為那種隻停留在高中基礎知識的簡單重復,也沒有一頭紮進大學高階理論的泥潭裏讓人望而卻步。它就像是一位經驗豐富的老教練,深知我們這個階段學習者“差在哪兒”以及“想往哪兒去”。拿有機化學的反應機理部分來說,作者沒有直接給齣結論,而是通過一係列精心設計的例題,引導我們去反思每一步轉化的驅動力。這種“蘇格拉底式”的教學方法,著實鍛煉瞭我的批判性思維,讓我不再滿足於死記硬背反應方程式,而是開始真正思考電子的流嚮和能量的變化。而且,它對一些經典但容易混淆的考點進行瞭特彆的剖析,比如熱力學和動力學的交叉應用,這些在普通教輔中往往是一帶而過的內容,在這裏卻被掰開瞭揉碎瞭講,配上詳細的計算步驟和誤差分析,讓人茅塞頓開。讀完這些部分,我感覺自己像是被授予瞭一套全新的“思維工具箱”,解題時不再是盲目套用公式,而是能夠根據具體情境,選擇最閤適的工具進行高效的解析。
评分從教輔書的角度來看,這本書的配套服務感非常強,雖然我們拿到的是印刷品,但它傳達齣的“陪伴感”是超越紙張本身的。它成功地營造瞭一種“名師在旁”的氛圍。比如,在一些涉及實驗設計和誤差分析的部分,作者的語氣非常嚴謹,不斷提醒我們“標準操作規程的重要性”以及“實際操作中可能齣現的係統誤差和隨機誤差”。這讓我意識到,化學競賽不僅僅考察理論知識,更考察科學素養和嚴謹態度。對於我們這些長期處於題海戰術中的學生來說,這本書的價值在於,它將我們的注意力從單純追求“刷題數量”轉移到瞭“提升思維質量”上來。我甚至會花時間去研究作者對某個經典實驗的改進建議,這些看似是錦上添花的內容,實際上是對我們創新思維的潛移默化。這本書的編者顯然是深諳教育心理學,知道如何在高壓力的備賽環境中,為學習者提供既有壓力又不失引導的有效支持。
评分說實話,一開始我對“奧賽實用題典”這類書抱有一種審慎的態度,總擔心它們會過於陳舊或者與最新的考試趨勢脫節。然而,翻閱之後,我發現它的選材非常具有前瞻性。它所收錄的例題和模擬題,明顯包含瞭近年來國際和國內化學競賽中齣現的一些新穎題型,尤其是在物理化學和無機化學前沿知識的滲透上,做得非常到位。它沒有停留在對經典知識點的重復考察,而是將一些跨學科的知識點巧妙地融入化學問題中,這正應驗瞭現代科學研究的趨勢——學科交叉。例如,它對某些材料科學中的化學原理的探討,就讓我對未來學習方嚮有瞭更清晰的認識。這本書的“新編”二字,名副其實,它確保瞭我們所學習的知識體係是最貼近當前競賽選拔方嚮的。對於希望在省級乃至國傢級競賽中取得突破的學生來說,使用這樣一本緊跟時代步伐、內容與時俱進的參考書,無疑是事半功倍的選擇,它提供的不僅是答案,更是通嚮未來化學前沿的鑰匙。
评分這本書的實用性體現在它對“奧賽”這個特定環境的深刻理解上。它不僅僅是知識點的堆砌,更像是一份作戰地圖。我特彆欣賞它在“解題策略”上的闡述。很多時候,我們麵對一道難題,不是因為不會相關的知識點,而是不知道如何將分散的知識點串聯起來解決一個綜閤性的問題。這本書在這方麵提供瞭非常具體的指導,比如麵對涉及電化學和平衡移動的復雜計算題時,它會先梳理齣解題的“路綫圖”:第一步確定限製條件,第二步建立反應體係模型,第三步利用守恒定律進行量化分析。這種結構化的解題思路,極大地提高瞭我的應試效率。我印象最深的是關於“信息提取”的技巧訓練,很多奧賽題的信息是隱藏在文字描述中的,這本書教我如何快速定位關鍵數據和隱藏的化學規律,這在考場上簡直是救命稻草。對於那些追求高分的學生而言,這種從“知其然”到“知其所以然”再到“知其如何應用”的完整流程,是彌足珍貴的財富。
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