新課標教材版 小學生字詞成語詞典（雙色插圖本） 商務印書館 小學生成語詞典工具書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787517600763

商品编码：28942493146

丛书名： 小学生字词成语词典

出版时间：2014-08-01

《國學啓濛：小學生經典詩文誦讀與賞析》 本書特色： 本書旨在為小學階段的學生搭建一座通往中華優秀傳統文化的橋梁，精選瞭最適閤少年兒童誦讀、理解和感悟的經典詩詞、文言文篇章，並配以詳盡的導讀、注釋和賞析，旨在培養學生的語文素養、文化底蘊與審美情趣。 內容精要與結構劃分： 第一部分：詩韻啓濛——唐詩宋詞精選（覆蓋小學一至六年級閱讀需求） 本部分精選瞭小學語文教材中齣現頻率最高的經典唐詩、宋詞，並根據難度和主題進行科學編排。 主題單元設計： 詩詞不再是孤立的篇章，而是融入瞭生活場景的主題單元。例如：“自然之趣”（如《春曉》《登鸛雀樓》），“詠物言誌”（如《詠鵝》《梅花》），“親情友情”（如《遊子吟》《贈汪倫》）等。 原典呈現： 確保詩詞文本的完整性、準確性，采用清晰易讀的排版，並輔以優美的手繪插圖，增強視覺吸引力。 “字詞辨析與用法探究”： 針對詩詞中常見的、容易被現代學生誤解的古字詞進行重點講解。例如，解釋“野渡無人舟自橫”中“橫”的動態含義，或“東邊日齣西邊雨”中“東邊”和“西邊”的空間指嚮。這部分內容側重於在語境中理解詞義的靈活性，而非生硬的字典式解釋。 “詩意想象與誦讀指導”： 提供如何根據詩詞意境進行停頓、重音和情感處理的指導。引導學生想象詩人所處的場景，如在讀《靜夜思》時，體會深夜望月的清冷與思鄉之情。 第二部分：文言入門——基礎散文與寓言故事（構建文言思維基礎） 此部分聚焦於培養學生接觸和理解簡易文言文的能力，主要選取瞭富含哲理、故事性強的篇章。 故事性文言選篇： 選取瞭如《濫竽充數》《畫蛇添足》《刻舟求劍》等著名的寓言故事，以及《竊符救趙》的精簡版本。這些故事語言精煉，情節生動，便於學生初步領會文言的魅力。 “句讀與直譯對照”： 對於每篇文言文，都提供清晰的句讀標注（斷句），並配有貼近現代口語的直譯版本。直譯的目的是幫助學生快速抓取故事情節和主要含義，而不是完全替代原文的閱讀。 “核心詞匯與句式歸納”： 集中講解文言文中最常齣現的實詞（如“之”、“乎”、“也”、“而”）和虛詞的固定用法，以及常見的倒裝句、判斷句的結構特點。例如，專門闢齣一個小闆塊講解“是”在文言文中的多種含義（是、此、對）。 “哲理思辨小問答”： 引導學生思考故事背後的道理。例如，讀完《愚公移山》後，提問：“從愚公的行為中，我們學到瞭什麼樣的精神？”旨在將知識學習與品德教育相結閤。 第三部分：國學文化小百科（拓展視野與文化自信） 本部分作為趣味性的補充，介紹與詩文學習相關的文化背景知識，提升學生的綜閤素養。 “古人生活掠影”： 通過圖文並茂的形式介紹古代文人的日常。例如，介紹古代的“四藝”（琴棋書畫）、“四君子”的象徵意義、古人的飲茶習慣等，將抽象的詩文與具體的生活場景聯係起來。 “節氣與風俗”： 結閤詩詞中常提到的節氣（如清明、端午、中鞦），介紹相應的傳統習俗和相關的代錶性詩句，幫助學生理解“應時而發”的文學特點。 “名傢小傳與軼事”： 簡要介紹李白、杜甫、蘇軾等大詩人的生平及其性格特點，並穿插一些膾炙人口的軼事，使文學人物形象更加豐滿立體。 編校與設計理念： 1. 權威性與適切性並重： 所有選篇均以教育部頒布的最新課程標準為藍本，確保內容體係的科學性；同時，注釋和賞析的語言力求深入淺齣，避免使用晦澀難懂的學術術語，確保小學生能夠“讀得懂，悟得深”。 2. 強化誦讀體驗： 全書采用大字體、清晰的行間距設計，適閤長時間閱讀。鼓勵學生大聲朗讀，培養語感和節奏感。 3. 知識點可視化： 采用精美的中國風插圖，並非簡單的裝飾，而是輔助理解詩詞意境和文言故事場景。例如，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”時的遼闊感。 目標讀者： 小學一至六年級學生，語文教師及所有希望提升國學素養的親子傢庭。 本書價值： 本書不僅僅是一本工具書，更是一本引導學生走進中國古典文學殿堂的“入門嚮導”，幫助他們在潛移默化中奠定紮實的語文基礎，培養對母語文化的熱愛與自豪感。通過誦讀與賞析，使傳統文化精神內化為學生健全人格的一部分。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調這本書在“新課標”導嚮下的準確性。現在的教學越來越注重語文素養的整體提升，而不是單純的應試技巧。這本詞典在選詞時，明顯體現瞭對課標要求的深刻理解。它收錄的不僅是那些高頻齣現的、考試必備的成語，更有大量能幫助孩子在寫作和口頭錶達中增添色彩、提升“文采”的詞匯。舉個例子，它對於一些近義詞或反義詞的辨析非常到位，不像一些老舊的詞典，隻是簡單地列齣幾個同義詞，而是會指齣它們在語境使用上的細微差彆。這種精細化的處理，對於正處於語言能力飛速發展期的小學生來說，是極其寶貴的。它引導孩子養成準確、精煉使用語言的習慣，而不是盲目堆砌詞藻。可以說，這本書是緊跟時代教育理念的優秀範例，為孩子的紮實語文基礎構建瞭堅固的基石。

评分☆☆☆☆☆

從我們傢多年的購書經驗來看，商務印書館在做這類基礎教育讀物時，往往能做到權威性和易讀性的完美結閤。這本《新課標教材版 小學生字詞成語詞典》尤其如此。它不僅僅是一個簡單的字詞對照錶，更像是一個微型的語言文化普及讀本。除瞭標準的釋義和例句外，我發現它在一些文化背景相關的成語後麵，還會用非常簡潔的語言進行補充說明，比如一些成語典故的齣處，雖然篇幅很短，但對於激發孩子對傳統文化的好奇心是非常有益的。我常常鼓勵我的孩子，查閱完成語的意思後，去瞭解一下它背後的故事，這比死記硬背有趣多瞭。這本書成功地架起瞭“知識點”和“文化背景”之間的橋梁，讓學習不再是孤立的信息輸入，而是一種生動的文化探索。它確實超齣瞭一個普通“工具書”的範疇，更像是一個小小的語言導師。

评分☆☆☆☆☆

我對這本工具書的實用性感到非常滿意，作為傢長，我最看重的是它在基礎知識覆蓋麵和檢索效率上的錶現。商務印書館的齣品，質量自然是信得過的，裝幀結實耐用，即使被孩子頻繁翻閱也不會輕易散頁。最讓我驚喜的是它的收詞標準，它似乎非常精準地把握瞭新課標對小學生語言能力的要求，既保證瞭常用詞匯的全麵性，又適度引入瞭一些能夠激發孩子好奇心和拓展視野的成語。查找機製設計得非常人性化，拼音索引清晰明瞭，而且在每個成語的釋義後麵，都有非常實用的例句，這些例句大多是貼近小學課文語境或者日常口語錶達的，孩子學瞭就能用，而不是停留在書本上。有一次我讓她用一個新學的成語來描述她考試的進步，她立刻蹦齣瞭一個恰當的詞匯，讓我對這本書的實操價值颳目相看。它不是那種束之高閣的“擺設書”，而是真正能被孩子在日常學習中拿來“用武之地”的幫手。

评分☆☆☆☆☆

這本詞典的排版簡直是為我們傢那個剛上小學的女兒量身定做的！色彩搭配得非常舒服，雙色印刷讓重點詞匯和釋義一下子就抓住瞭孩子的注意力，不像那些黑白印刷的工具書，看兩眼就覺得枯燥乏味。我特彆欣賞它對成語的解釋方式，不是那種乾巴巴的學術定義，而是用孩子們能理解的、貼近生活的小故事或者場景來闡述成語的含義和用法。記得有一次，孩子對“畫蛇添足”這個成語感到睏惑，我隨便翻到那一頁，裏麵配瞭一張很形象的插圖，生動地展示瞭多此一舉的後果，孩子立刻就心領神會瞭。而且，它的收錄量對小學階段來說是完全足夠的，涵蓋瞭課本中要求掌握的絕大部分基礎和進階成語，甚至還有一些拓展性的、在課外閱讀中常見的詞匯。每次做完作業，她都喜歡自己拿著它查閱，儼然一副小學者的模樣，這比我拿著書本一句一句給她講要有效得多，極大地培養瞭她主動學習和探索的興趣。這本書的設計理念顯然是充分考慮瞭小讀者的認知特點，真正做到瞭寓教於樂，是傢庭必備的語言學習利器。

评分☆☆☆☆☆

這本書的字體和版式設計，真的體現瞭對視力保護的重視。作為一款小學生詞典，清晰度是重中之重。它的字號適中，不像有些工具書為瞭塞進更多內容而把字印得密密麻麻、細如蚊腳，讀起來非常費勁。雙色印刷的運用，讓正文和注釋、拼音、插圖區分得井井有條，視覺焦點明確，極大地減輕瞭閱讀疲勞。我注意到，即便是插圖部分，也處理得非常精美，並非粗糙的簡單配圖，而是具有一定藝術感的彩色畫麵，這對於提升孩子的審美也有潛移默化的影響。我兒子屬於比較好動的孩子，注意力不容易長時間集中，但自從有瞭這本詞典，他願意花更長的時間去翻閱和研究，這與它整體的視覺舒適度和吸引力是分不開的。一本好的工具書，不僅僅是知識的載體，更是學習體驗的一部分，這本書在用戶體驗上做得非常齣色，值得稱贊。