小學生多功能成語詞典 第2版 中小學生工具書 默認係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 吉林教育

ISBN：9787538364903

商品编码：28957540990

丛书名： 多功能成语词典(第2版)(精)

开本：64

出版时间：2012-02-01

<多功能成語詞典(第2版)>對所收成語進行瞭多方麵的解析和說明， 包括注音、繁體、褒貶、釋義、齣處、近義詞、反義詞、例句，為讀者掌握和運用提供瞭極大的方便。 收詞量大，篇幅適中，可滿足不同讀者的需求；從實用的角度，設立瞭注音、感*彩、釋義、近義、反義、例句、用法、典故等多項功能，上下貫通，渾然一體；

基本信息

書名:多功能成語詞典（第2版）（精）

：20.00

作者:<多功能成語詞典>編委會編

齣版社：吉林教育齣版社

齣版日期：2012-2-1

ISBN：9787538364903

字數：

頁碼：1000

版次：2

裝幀：精裝

開本：64開

商品標識：22696942

編輯

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推 薦購買：多功能新華字典（精） 購買：同義詞近義詞反義詞組詞造句詞典（第2版） 購買：小學生全功能詞典（精） 購買：小學生全功能字典（第2版） 購買：好詞好句好段諺語歇後語名人名言辭典（精） 收錄成語近6000條，實用多功能，可滿足多層次讀者需求。
1.注音：用漢語拼音字母注普通話讀音。
2.繁體：詞條附列繁體字，拓寬文字知識麵。
3.褒貶：標示詞條的褒義、貶義感*彩。
4.釋義：語言通俗，淺顯詳盡。
5.齣處：追本溯源，增加對成語的詮釋力度。
6.近義：可資選用，觸類旁通。
7.反義：擇其典型，舉一反三。
8.例句：貼近生活，幫助讀者學以緻用。

目錄

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凡例
首字音序索引
正文
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M凡例
首字音序索引
正文
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
條目筆畫索引

內容提要

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成語是漢語百花園裏的奇葩，它能以簡潔的形式和和諧的韻律，扼要、生動地錶達齣豐富多彩的語言信息。成語所蘊含的曆史文化，以及運用成語時所渲染齣來的文化感染力，充分展示瞭漢語的特色。
為瞭幫助廣大讀者更好地理解和運用成語這一語言精華，我們組織有關專傢精心編寫瞭這部實用型多功能工具書。全書共收詞近6000條，其中大部分為傳統意義上的成語，另有少量熟語和近年來人們廣泛運用並日趨定型的新成語。
<多 功能成語詞典(第2版)>對所收成語進行瞭多方麵的解析和說明，包括注音、繁體、褒貶、釋義、齣處、近義詞、反義詞、例句，為讀者掌握和運用提供瞭極 大的方便。 收詞量大，篇幅適中，可滿足不同讀者的需求；從實用的角度，設立瞭注音、感*彩、釋義、近義、反義、例句、用法、典故等多項功能，上下貫通，渾然一體；

《中華經典詩詞鑒賞與吟誦》 一部帶領中小學生領略中華詩詞之美，培養古典文學素養的精品之作 作者： 語文教育專傢組 齣版社： 翰墨書香文化傳播中心 裝幀： 精裝 / 16開 / 全彩印刷 定價： 88.00 元 --- 內容簡介：穿越時空，與古人對話 在這本《中華經典詩詞鑒賞與吟誦》中，我們精心挑選瞭從先秦詩歌到近現代優秀詩作中，最適閤中小學生閱讀、理解和吟誦的篇章。本書並非枯燥的詩詞匯編，而是一座引導小讀者走進中國古典文學巍峨殿堂的立體橋梁。我們深知，對於初學者而言，理解詩詞背後的文化意蘊和時代背景，比單純記憶字詞更為重要。 一、 精選篇目，兼顧廣度與深度 本書收錄的詩詞涵蓋瞭中國文學史上各個重要時期和流派的代錶作品。從《詩經》的質樸深情，到《楚辭》的浪漫瑰麗；從漢樂府的民間疾苦，到唐詩的輝煌燦爛（包括初唐的清新、盛唐的雄渾、中唐的沉鬱、晚唐的唯美）；再過五代十國，直至宋詞的婉約與豪放，以及元麯的生動活潑。我們嚴格遵循國傢教育部推薦的閱讀標準，確保所選篇目既是文學史上的經典，也符閤不同學段學生的認知水平。 二、 賞析深入淺齣，構建知識脈絡 每一首詩詞的解析部分，都力求做到“知其然，更知其所以然”。 1. 背景透析： 詳細介紹作者生平、創作時代的環境和社會思潮，幫助學生理解“為何要寫這首詩？”。例如，講解杜甫“三吏三彆”時，我們會簡述安史之亂對人民帶來的深重災難，讓學生在同情中體會詩歌的力量。 2. 意境描摹： 摒棄生硬的字麵解釋，采用富有畫麵感的語言，引導學生在腦海中構建詩詞描繪的場景。我們注重對意象的分析，如“月亮”“柳樹”“流水”在不同詩歌中的象徵意義。 3. 藝術手法剖析： 適度介紹比喻、擬人、誇張、對仗、烘托等基礎的修辭和錶現手法，用學生易懂的語言闡釋這些手法如何增強瞭詩詞的藝術感染力。對於格律詩的平仄和對仗，我們提供直觀的圖示說明，而非復雜的理論推導。 4. 主題思想提煉： 明確詩詞錶達的核心情感與哲理，引導學生思考古人的情懷，並將其與當代生活中的愛國、友情、親情、自然觀等主題建立聯係。 三、 吟誦指導，重拾“聽覺美學” 本詞典最大的特色在於其對“吟誦”的重視。中國古典詩詞是“語言的音樂”，吟誦是迴歸其生命力的最佳方式。 1. 韻律標注： 在原文部分，我們清晰地標注瞭平仄和韻腳，讓學生清晰感知詩詞的音樂結構。 2. 誦讀提示： 針對不同體裁（如七言律詩的莊重、宋詞的婉轉），提供具體的停頓、重音和情感基調的指導建議。我們強調“讀齣感情”而非“讀得快”，鼓勵學生慢下來，細細品味詞句的音韻之美。 3. 吟誦示範（附贈數字資源包）： 隨書附帶的數字資源中，包含多位專業朗誦藝術傢和優秀教師錄製的示範音頻。學生可以對照示範，模仿正確的節奏和情感錶達，將書本知識轉化為實際的“聽覺體驗”。 四、 文化拓展與互動學習 為瞭拓寬學生的知識麵，本書在每單元後設置瞭“文化小百科”和“我來做學問”欄目。 1. 文化小百科： 介紹與詩詞相關的傳統文化知識，如“唐代科舉與詩歌”、“宋詞的詞牌”、“古代的雅集活動”等，將詩詞置於更廣闊的文化背景中考察。 2. 我來做學問： 設計瞭多種互動練習，包括填空、連綫、仿寫練習（如嘗試用現代語言重述詩意，或模仿古人句式寫一句關於自己生活的小詩），以及一些關於詩意的辨析題，確保學習效果的鞏固。 --- 本書的獨特價值 在信息爆炸的時代，碎片化的閱讀習慣正在削弱我們對深度、韻律和文化傳承的感知力。本書旨在提供一個係統、優美、實用的工具，幫助中小學生： 夯實語文基礎： 掌握大量古典文學的“語感”和錶達方式，遷移到現代寫作中，提升遣詞造句的文采。 陶冶高尚情操： 感受古人的憂國憂民、閑適灑脫、堅韌不拔等高尚情操，涵養健全的人格。 培養文化自信： 認識到中華文化源遠流長、博大精深，從小樹立對本民族文學的自豪感。 提升審美能力： 訓練對語言韻律、意境氛圍的敏感度，提升整體藝術鑒賞水平。 《中華經典詩詞鑒賞與吟誦》不僅是課堂教學的有力補充，更是孩子書桌上值得珍藏的“心靈之書”與“藝術之鑒”。它將帶領孩子們跨越韆年，與屈原的激憤共鳴，與李白的豪邁同醉，與蘇軾的曠達和解，最終，在詩詞的滋養中，成長為擁有深厚文化底蘊的未來人纔。 適閤人群： 小學三至初中三年級學生、語文教師、對古典詩詞有興趣的傢長。

评分☆☆☆☆☆

這本辭典的裝幀設計實在是太貼心瞭，封麵采用瞭耐磨的材質，摸上去有一種溫潤的質感，即使是經常被孩子帶去學校，也不容易留下難看的劃痕。內頁的紙張選擇也很有講究，不是那種一摸就容易皺巴巴的廉價紙，而是略帶米白色的護眼紙，這對長時間閱讀來說簡直是福音，我觀察瞭一下，即便是放在颱燈下看，反光度也控製得非常好，孩子說眼睛舒服多瞭。更值得稱贊的是它的排版布局，每一條成語的解釋都清晰明瞭，不僅有標準的釋義，還附帶瞭詳細的例句，這些例句的選取非常貼近小學生的日常生活和課本內容，很容易理解和記憶。我特彆欣賞它在“近義辨析”上的處理，很多相似的成語往往讓孩子感到睏惑，但這本書通過簡練的對比，瞬間就讓孩子抓住瞭它們之間的細微差彆，這種深入淺齣的講解方式，比單純的死記硬背有效得多。而且，詞條的覆蓋麵也比我之前買的其他同類工具書要廣，很多在語文課上新接觸到的、稍微深一點的成語也能在這裏找到，真正做到瞭與時俱進，為孩子的語文學習提供瞭堅實可靠的後盾。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這個“多功能”的定位有點懷疑，總覺得很多工具書堆砌功能反而會弄得臃腫不清爽，但這本書的錶現完全超齣瞭我的預期。它巧妙地將一些輔助學習闆塊融入到瞭主詞條之中，比如在一些曆史典故相關的成語後麵，會有一個小小的“典故故事”角標，點進去就能看到一個極其簡短、但足夠精彩的故事梗概，這極大地激發瞭孩子們對傳統文化的好奇心。另外，它在成語的“組詞”和“造句”方麵的設計也相當人性化，給齣的例句不僅準確無誤，而且句式結構多樣，能潛移默化地教給孩子如何運用更豐富的句式來錶達自己。還有一個非常實用的設計是它的索引係統，後麵的檢索部分做得極其細緻，不僅按拼音排序，居然還細分瞭按筆畫數和部首的檢索入口，孩子即便是隻記得一點點字形，也能快速定位到目標成語，這種多維度的檢索方式，極大地提升瞭查找效率，對於急著用查閱來完成作業的小朋友來說，簡直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞它在細節處理上的嚴謹性，這對於一本工具書來說是核心品質。書中的字體選擇非常清晰，字號大小適中，無論是孩子自己閱讀還是傢長輔助檢查，都非常舒服，長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。最讓我安心的一點是它的準確性和權威性，作為“第2版”，我能明顯感覺到內容經過瞭全麵的修訂和校對，無論是成語的來源考證還是現代語境下的用法解釋，都顯得非常嚴謹可靠，沒有齣現任何我能識彆的錯誤或模糊不清的錶述。這對於基礎教育階段的工具書來說至關重要，傢長需要確保孩子接收到的知識是百分之百正確的，這本書無疑達到瞭這個標準。它不僅僅是一本字典，更像是孩子語文學習道路上的一個可靠的“小參謀”，它提供的知識是紮實、可靠且易於消化的，完全符閤它“中小學生工具書”的定位，非常值得信賴。

评分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書的編纂團隊顯然非常瞭解小學生的認知特點和學習難點。這本書的語言風格非常平易近人，它避免瞭使用過於晦澀的學術術語來解釋成語，而是用孩子們能夠理解的、生動具體的語言進行闡釋，這種“同頻交流”的感覺非常棒。比如，對於一些抽象的成語，他們會配上形象化的比喻或者一個小小的插圖提示（雖然插圖不多，但點到為止，不分散注意力），讓抽象的概念具象化。我注意到，在一些容易混淆的成語中，它會特意標注齣“注意區分”的闆塊，然後用一個對比鮮明的例子來區分，這種預判孩子學習障礙並提前解決的做法，體現瞭編者深厚的教學經驗。相比起那些動輒要求背誦整篇晦澀難懂解釋的詞典，這本書更注重“理解”而非“灌輸”，這對於培養孩子主動學習的興趣和能力至關重要，讓查字典不再是應付任務，而變成瞭一種探索的過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性真是體現在每一個細節裏。我的孩子上小學高年級瞭，語文作業的深度和廣度都在增加，特彆是閱讀理解和寫作部分，對成語的準確運用要求越來越高。這本辭典不僅僅停留在“是什麼”的層麵，它更側重於“怎麼用”。每一次查閱，我都能發現它在“近義詞應用場景”上的提示，比如某個成語更常用於描述人物的內心活動，而另一個則更適閤描繪外在景象，這種細緻入微的場景指導，對於提升孩子的寫作準確度有立竿見影的效果。此外，我驚喜地發現，它似乎也考慮到瞭不同年級的需求差異，對於基礎成語的解釋相對直白，而對於一些稍復雜的成語，它的解釋就會更深入一些，體現瞭一種階梯式的學習設計。這種分層的設計，使得這本書可以陪伴孩子度過小學階段多個年級，而不是隻適閤某一個特定時間點，從小學低年級過渡到高年級，它的價值都在持續提升，是非常具有長期使用價值的工具書。