寫給兒童的成語故事全套10冊中國中華成語大全6-9-12歲小學生課外閱讀書籍四五六年級必讀班主任推薦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：写给儿童的成语故事全套10册中国中华成语大全6-9-12岁小学生课外阅读书籍四五六年级必读班主任推荐

商品编号：29150699260

店铺： 青果童书专营店

商品毛重：4.18kg

故事的魔法，智慧的傳承：中華成語的奇妙旅程 翻開古老的中華大地，韆年流傳的智慧結晶，就濃縮在那些精煉而富有深意的成語之中。它們如同閃爍的星辰，照亮瞭曆史的長河，更蘊含著豐富的人生哲理和文化底蘊。本書係，正是為熱愛探索、渴望成長的孩子們量身打造的一套精美讀物，旨在帶領小讀者們走進一個充滿奇幻色彩的成語世界，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，領略中華文化的博大精深，汲取前人的寶貴經驗，點亮智慧的火花。 為什麼選擇成語？ 成語，是中國語言的瑰寶，是中華民族精神的載體。它們往往由四個漢字組成，卻能錶達一個完整的意思，承載著一個生動的故事，蘊含著深刻的道理。學習成語，不僅僅是掌握幾個詞匯，更是學習一種思維方式，理解一種文化精髓。 傳承曆史文化： 許多成語都來源於曆史典故、寓言故事、神話傳說。通過學習成語，孩子們能夠穿越時空，瞭解古代的人物事跡，感受先賢的思想，認識中華文明的悠久和輝煌。 提升語言錶達： 成語是語言的精華，恰當地運用成語，能夠讓孩子的語言錶達更加生動、形象、準確、富有文采。這對於他們作文、口語交流，乃至未來的學習和工作，都將産生深遠的影響。 培養思維能力： 成語背後往往隱藏著深刻的道理和邏輯。理解成語的形成過程和含義，有助於孩子培養分析問題、解決問題的能力，鍛煉他們的邏輯思維和辨證思維。 塑造品德修養： 許多成語都蘊含著積極的價值觀，如勤奮、誠信、勇敢、友善、孝道等。通過故事的解讀，孩子們能夠在潛移默化中受到品德的熏陶，樹立正確的人生觀和價值觀。 本書係的獨特之處： 這套精心策劃的成語故事集，並非簡單地羅列成語，而是力求以一種最貼近兒童閱讀習慣和心理的方式，呈現成語的魅力。 故事化呈現，生動有趣： 我們深知，對於6-12歲的孩子來說，枯燥的文字講解難以吸引他們的注意力。因此，本書係將每一個成語都融入到一個生動有趣的故事中。這些故事或幽默詼諧，或感人肺腑，或充滿智慧，讓孩子們在閱讀故事的同時，自然而然地理解成語的含義和齣處。故事主人公可以是古代的君王將相，也可以是機智的平民百姓，甚至可以是憨態可掬的動物，孩子們很容易産生共鳴。 精選常用成語，實用性強： 本書係精選瞭孩子們在日常學習、生活中最常用、最需要掌握的成語。我們考慮到瞭不同年齡段孩子的認知水平和學習需求，進行瞭科學的編排和選擇。無論是用於寫作、口語錶達，還是理解古詩文，這些成語都將成為孩子強大的語言工具。 圖文並茂，視覺享受： 為瞭增強閱讀的趣味性和吸引力，本書係特彆邀請瞭國內優秀的插畫師，為每一個故事創作瞭精美的插圖。這些插圖色彩鮮艷，形象生動，將故事中的人物、場景栩栩如生地展現在孩子們麵前，幫助他們更好地理解故事內容，激發他們的想象力。 深入淺齣，易於理解： 我們力求用孩子們能夠理解的語言，解釋成語的含義、齣處以及它所蘊含的道理。每一個成語的講解都會有一個清晰的“成語釋義”和“成語故事”，以及“成語運用”的示例，讓孩子們在理解故事的基礎上，進一步掌握成語的用法。 拓展延伸，點撥智慧： 在每個成語故事之後，我們還會進行適當的“智慧點撥”，引導孩子們思考成語背後蘊含的道理，並將這些道理與現實生活中的情境聯係起來，例如，如何學會堅持，如何做到誠實守信，如何在睏難麵前保持樂觀等等。這有助於孩子將成語的智慧內化於心，外化於行。 多角度學習，鞏固記憶： 為瞭幫助孩子們更好地記住和運用成語，本書係在內容編排上，也考慮瞭多種學習方式。除瞭故事和講解，還可能在某些冊次中加入一些互動的小練習，例如成語填空、成語接龍等，讓學習過程更加有趣和高效。 本書係適讀人群： 這套成語故事全套10冊，是為6-12歲的兒童量身打造的。 6-8歲（小學低年級）： 這個年齡段的孩子，剛剛開始接觸文字，對新奇的故事充滿瞭好奇。本書係的圖文並茂和生動的故事，能夠極大地激發他們的閱讀興趣，幫助他們初步認識和理解一些常用成語。 9-12歲（小學中年級至高年級）： 這個年齡段的孩子，語言能力和理解能力都有瞭顯著的提升。他們能夠更深入地理解成語背後的故事和道理，並且可以開始嘗試在寫作和口語中運用成語。本書係豐富的成語內容和深度講解，能夠很好地滿足他們的學習需求。 班主任推薦的理由： 作為教育工作者，班主任們深知語言能力和文化素養對學生成長的的重要性。這套成語故事集，憑藉其以下優點，受到瞭班主任們的廣泛推薦： 提高語文成績的“秘密武器”： 紮實的成語功底，是提升作文水平、閱讀理解能力的關鍵。本書係能有效幫助學生積纍詞匯，增強錶達能力，從而在考試中取得更好的成績。 培養良好品德的“成長教材”： 成語故事中蘊含的中華傳統美德，能夠潛移默化地影響學生的價值觀，引導他們從小樹立正確的人生觀，成為品德高尚的人。 豐富課外閱讀的“知識寶庫”： 在課本知識之外，本書係為孩子們提供瞭高質量的課外閱讀材料，拓展他們的知識麵，培養獨立思考的能力。 傳承中華文化的“文化橋梁”： 通過生動的故事，讓孩子們在輕鬆的氛圍中接觸和喜愛中華傳統文化，增強民族自豪感和文化認同感。 閱讀本書係，你將收獲什麼？ 一個充滿智慧和樂趣的成語寶藏。 一套能夠提升語言錶達的“利器”。 一段穿越時空的文化之旅。 一係列閃耀著人生哲理的智慧啓迪。 一個更加豐富、更加生動、更加精彩的世界。 開啓閱讀之旅，讓成語的魔法點亮孩子的未來！ 這套10冊的成語故事集，不僅僅是書，更是孩子們通往智慧殿堂的鑰匙，是連接古今的文化橋梁。我們相信，當孩子們沉浸在這一個個精彩的成語故事中時，他們將收獲的不僅僅是知識，更是眼界的開闊，思維的啓迪，以及一顆熱愛中華文化的童心。讓我們一起，與孩子一同踏上這場奇妙的成語探險之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習語言最有趣的方式就是通過故事。《寫給兒童的成語故事》這套書，恰恰做到瞭這一點。我是一個非常注重孩子學習體驗的傢長，我希望我的孩子能在快樂中學習，而不是被動地被灌輸知識。當我看到這套書的時候，我立刻就被它吸引住瞭。書中的故事，不是那種簡單的復述，而是將成語背後的人物、事件、情感都描繪得非常生動。我兒子，今年10歲，剛開始看的時候，還會時不時地停下來問我：“媽媽，為什麼他會這麼說？”我就會順著故事的綫索，和他一起分析人物的心理，以及成語的含義。這種互動式的閱讀體驗，讓學習變得非常有意義。而且，我注意到書中的語言非常流暢，孩子們很容易就能讀懂，但同時又保留瞭成語本身的韻味。比如，講到“畫蛇添足”的時候，故事把那個自作聰明的人刻畫得惟妙惟肖，讓孩子能直觀地感受到“多此一舉”的愚蠢。這套書不僅讓孩子掌握瞭成語，更重要的是，它在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓他們感受到語言的魅力和智慧。我兒子現在寫作文，偶爾也能用上幾個成語，讓他的文章增色不少，這讓我覺得這套書的價值遠不止於此。

评分☆☆☆☆☆

我真心推薦這套《寫給兒童的成語故事》，它簡直是傢長們的救星！我傢小侄女，今年九歲，正是對知識充滿好奇又容易分心的年紀。我送瞭她這套書，結果齣乎意料的好。之前給她買過一些類似的書，她總是看幾頁就說無聊，但這套書不一樣，她捧著看瞭好幾天，還時不時地跑來問我一些成語的意思。我翻看瞭幾頁，發現它的語言風格非常貼近兒童，一點也不生硬，就像是大人在和孩子聊天一樣，用他們能理解的方式講述古老的故事。而且，我特彆喜歡它對成語的分類和編排，沒有那種為瞭湊數量而隨意堆砌的感覺，而是有主題有條理，讓孩子在學習的過程中能夠形成係統的認知。我發現書中不僅僅是講故事，還會引導孩子去思考，比如在講到“狐假虎威”的時候，不僅講瞭故事本身，還會問孩子：“你覺得狐狸這樣做對嗎？為什麼？”這樣的設計，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和辨彆是非的能力，這一點是很多普通讀物做不到的。我侄女現在說話都開始有點“文縐縐”的瞭，偶爾還會蹦齣幾個成語，這讓她在學校裏和小夥伴交流時也顯得更有趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對市麵上大部分的兒童成語書持保留態度，總覺得它們要麼內容空洞，要麼過於說教。但《寫給兒童的成語故事》這套書，徹底改變瞭我的看法。我買給我的女兒，她今年8歲，正是對一切都充滿好奇的年紀。這套書的特色在於，它不隻是簡單地解釋成語的意思，而是通過一個個引人入勝的故事，將成語融入其中，讓孩子在不知不覺中理解和記憶。我女兒非常喜歡裏麵的插畫，色彩鮮艷，造型可愛，一下子就能抓住她的眼球。更讓我驚喜的是，故事的敘述方式非常巧妙，常常帶有教育意義，但又不是那種生硬的說教，而是通過人物的行為和結果，讓孩子自己去體會。比如，講到“亡羊補牢”的故事，它就讓孩子明白，犯瞭錯誤並不可怕，可怕的是不及時改正。而且，這套書的編排也很人性化，考慮到不同年齡段孩子的接受能力，內容由淺入深，我女兒可以自己獨立閱讀，也能和我一起討論。她現在已經能準確地運用好幾個成語瞭，而且還會主動給我講故事，這讓我覺得非常欣慰。這套書不僅鍛煉瞭她的語言能力，更重要的是，它在潛移默化中培養瞭她的品德和智慧。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給孩子打開瞭中華文化的寶庫！我之前給孩子買過一些成語繪本，但總覺得不夠係統，而且內容有時太淺顯，孩子容易看一眼就翻過。這套《寫給兒童的成語故事》完全不一樣，它用非常生動有趣的方式，將那些耳熟能詳的成語背後的故事娓娓道來。我特彆喜歡它裏麵對成語來源的解釋，不像枯燥的課本，而是像講故事一樣，讓孩子明白成語是怎麼來的，有什麼樣的曆史淵源。比如，有個故事講到瞭“守株待兔”，它不僅解釋瞭成語的意思，還深入地描寫瞭那個農夫的心情和當時的社會背景，讓孩子能更深刻地理解“僥幸心理”和“不勞而獲”的道理。而且，每冊書的內容都經過精心設計，循序漸進，我注意到裏麵還會有一些插圖，畫風也很可愛，能夠吸引孩子的注意力。我兒子以前對成語不怎麼感冒，現在每天都纏著我講故事，還會自己主動去翻看，甚至能把書裏的成語用到日常對話裏，這讓我覺得非常欣慰。這套書不僅僅是學習成語，更是對孩子的一種文化熏陶，讓他們在快樂中認識中華文化的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在教育一綫多年的老師，我深知課外閱讀對於小學生的重要性，尤其是對中華優秀傳統文化的熏陶。《寫給兒童的成語故事》這套書，可以說是非常符閤我的教學理念和對學生的要求。我給班裏買瞭這套書作為班級讀物，孩子們反響都非常好。首先，它的內容質量很高，成語的選擇都是非常經典且適閤兒童理解的，故事的講述方式既保留瞭成語的本意，又融入瞭趣味性，避免瞭枯燥乏味。我觀察到，很多孩子本來對成語學習有些抵觸，看瞭這套書之後，開始主動去記，去用。其次，這套書的編排非常用心，每一冊都有一個主題或者關聯性，讓孩子在閱讀中能夠建立起更深層次的理解。例如，有一冊可能側重於描寫人物品質的成語，另一冊可能側重於描寫自然景物的成語，這樣有助於孩子在不同語境下理解成語的運用。更重要的是，這套書不僅僅是讓孩子記住成語，它還通過故事，傳遞瞭中華民族的智慧和價值觀，比如“精誠所至，金石為開”的故事，能夠激勵孩子們在學習和生活中都要堅持不懈。這套書無疑為我們班級營造瞭一個濃厚的閱讀氛圍，孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也在悄然地提升著文化素養。