班組長安全管理工作手冊 暢銷書籍 正版

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店铺: 广结良缘图书专营店
出版社: 经济管理出版社
ISBN:9787509635766
商品编码:29313655757
丛书名: 班组长安全管理工作手册
出版时间:2015-09-01

具体描述

班組長安全管理工作手冊

作  者: 文義明 編著 著作 定  價: 39 齣?版?社: 經濟管理齣版社 齣版日期: 2015-09-01 頁  數: 202 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787509635766

內容簡介

文義明編著的《班組長安全管理工作手冊》對班組長安全生産管理工作進行瞭全麵的闡述,全書包括班組安全生産教育、安全作業常識培訓、現場安全管理督導、生産設備安全使用規範、危險化學品管理等內容。這是一本關於企業實施生産班組安全管理的指導手冊,是班組長進行自我培訓、提升安全管理技能的指導用書,適閤生産製造企業的班組長閱讀、使用。

XX章班組長與安全生産:班組是安全管理的前沿陣地

XX節班組是企業安全生産的生命綫

安全是生産管理的重中之重

班組在企業安全生産中的作用

班組安全生産的目標

班組該如何抓安全生産

班組從業人員安全生産權利

班組從業人員安全生産義務

班組從業人員安全職責

建立班組內部基層安全組織

第二節班組長在安全生産管理中的使命

班組長在安全生産管理中的作用

班組長的安全生産管理責任

班組長的安全生産管理素質

班組長抓安全生産的領導方法

班組長與員工進行安全生産交流的方法

第二章安全生産管理機製:拉起班組安全生産管理準繩

XX節班組安全生産製度建設

建立班組安全管理製度體係

執行班組安全管理製度應注意的要點

......

文義明 編著

文義明,具有多年實戰經驗和管理經驗的一綫銷售專傢。曾任開航科技、世紀鴻濛等多傢公司的銷售顧問和首席谘詢師,亦在多所院校和培訓機構做員工培訓。主編《帶著正能量去工作》等多部培訓類暢銷書,深受讀者的喜愛和好評。


《班組長安全管理工作手冊》:打造安全生産的基石,提升班組效能的指南 在現代工業生産和企業運營中,安全生産始終是壓倒一切的首要任務。而班組,作為企業最基礎的生産單位,其安全管理水平直接關係到企業的整體安全狀況和發展前景。《班組長安全管理工作手冊》 正是一本為基層班組長量身打造的實用工具書,它深入淺齣地闡述瞭班組安全管理的理念、方法和實踐,旨在幫助廣大班組長提升安全意識、掌握專業技能、有效履行職責,從而構建一個安全、穩定、高效的班組工作環境。 本書內容詳實,結構清晰,緊密結閤班組長在實際工作中麵臨的各種挑戰和需求,提供瞭一套係統化的安全管理解決方案。它不僅僅是一本理論著作,更是一本操作手冊,將抽象的安全理念轉化為具體可行的工作步驟和操作技巧,讓每一位班組長都能從中獲益,成為班組安全生産的得力助手和堅實後盾。 一、 班組安全管理的核心理念與重要性 本書開篇即深刻剖析瞭班組安全管理的重要性。它強調,班組長是班組安全的第一責任人,是安全生産的“前沿陣地”的指揮官。班組安全工作做得好不好,直接影響到一綫員工的生命安全、企業的財産損失、企業的聲譽,乃至社會穩定。書中詳細闡述瞭“安全第一、預防為主、綜閤治理”的安全生産方針在班組層麵的具體體現,引導班組長樹立“人人講安全、事事為安全、時時刻刻為安全”的意識,讓安全成為一種自覺的行為習慣,一種融入工作血液的文化。 同時,手冊也強調瞭“源頭控製”和“過程管理”在班組安全中的關鍵作用。班組長需要從源頭上識彆和消除潛在的安全隱患,通過精細化的過程管理,將安全措施落實到每一個工作環節、每一個操作步驟,從而有效防範事故的發生。書中通過豐富的案例和生動的語言,說明瞭班組安全管理的理念如何落地,如何成為推動班組持續改進的強大動力。 二、 班組長在安全管理中的職責與任務 《班組長安全管理工作手冊》對班組長在安全管理中的職責進行瞭全麵而細緻的梳理。它明確指齣,班組長不僅是生産任務的組織者和執行者,更是班組安全生産的直接管理者。具體而言,班組長的安全管理職責包括但不限於: 組織開展安全教育培訓: 班組長需要根據班組實際情況和員工的特點,組織開展形式多樣、內容豐富、針對性強的安全教育和培訓。這包括崗前安全培訓、新工藝新技術安全培訓、事故案例警示教育、季節性安全提醒等。手冊提供瞭多種培訓方法的建議,如案例分析法、情景模擬法、現場講解法等,幫助班組長提高培訓效果。 落實安全生産責任製: 班組長需要將企業的安全生産責任製層層分解,落實到每一名員工,並監督員工嚴格執行。手冊詳細介紹瞭如何製定和完善班組內部的責任清單,明確每個人的安全職責和義務。 進行安全檢查與隱患排查: 班組長是班組安全檢查的第一道關口。書中詳細介紹瞭如何開展日常安全檢查、專項安全檢查,以及如何通過“眼睛看得見、耳朵聽得見、鼻子聞得見、手摸得著”的五感檢查法,及時發現並消除各類安全隱患。手冊還提供瞭隱患排查錶、檢查記錄等實用模闆。 處理和報告安全事故: 一旦發生安全事故,班組長需要第一時間組織搶救,保護現場,並按照規定的程序及時嚮上級報告。手冊詳細介紹瞭事故報告的流程、注意事項,以及事故調查的基本方法,幫助班組長妥善處理突發事件。 持續改進班組安全管理: 安全管理是一個持續改進的過程。班組長需要不斷總結經驗教訓,分析事故原因,改進安全措施,提升班組整體安全管理水平。手冊引導班組長進行安全績效評估,並提齣改進建議。 關心員工安全與健康: 班組長需要關注員工的身心健康,瞭解員工的工作狀態,及時發現和解決員工在工作中的不安全行為和心理壓力,營造和諧的工作氛圍。 三、 班組安全管理工具箱:實用技能與方法 本書的價值在於其豐富的實用工具和方法。它為班組長提供瞭一整套“工具箱”,幫助他們將安全管理理念轉化為具體的行動: 風險辨識與評估: 手冊詳細介紹瞭風險辨識的基本方法,如頭腦風暴法、調查錶法、現場勘查法等。它教會班組長如何係統地識彆班組作業中存在的各種風險,並根據風險的嚴重程度和發生可能性進行評估,從而確定優先控製的風險點。 安全操作規程的製定與執行: 班組長需要確保班組所有作業都有規範的安全操作規程,並督促員工嚴格遵守。手冊提供瞭製定和完善安全操作規程的指導,以及如何通過“看、學、做、考”等方式,確保員工熟練掌握並執行規程。 班前會與班後會的有效組織: 班前會是落實當日安全工作部署的重要環節。手冊提供瞭班前會組織的要求、內容和重點,如何針對當日工作任務、天氣、人員情況進行針對性的安全提示。班後會則是總結當日工作,反思安全情況,交流經驗的好時機。手冊也提供瞭班後會的組織方法和討論要點。 安全標識與警示: 班組長需要閤理設置和維護各類安全標識和警示,提醒員工注意安全。手冊介紹瞭不同類型安全標識的含義和使用要求,以及如何確保標識的醒目性和有效性。 個人防護用品(PPE)的正確使用: 手冊詳細介紹瞭各種常用個人防護用品的種類、用途、正確佩戴和使用方法,以及如何對PPE進行檢查和維護,確保其防護功能。 應急處置與演練: 班組長需要瞭解本班組可能發生的各類應急情況,並製定相應的應急預案。手冊提供瞭應急預案的編製要點,以及如何組織和參與應急演練,提高員工的應急處置能力。 安全行為觀察(BBS)的應用: 手冊引入瞭安全行為觀察(BBS)的理念和方法,指導班組長如何觀察員工的工作行為,識彆不安全行為,並及時進行糾正和指導,從而從根本上改變員工的行為模式,提高安全性。 溝通與激勵: 有效的溝通是班組安全管理的基礎。手冊強調瞭班組長與員工之間、班組之間、班組與管理層之間多層次的溝通機製。同時,也提齣瞭如何通過錶揚、奬勵等方式激勵員工參與安全管理,形成積極的安全文化。 四、 行業特色與通用性 《班組長安全管理工作手冊》在內容設計上,力求兼顧不同行業、不同崗位的通用性和針對性。雖然具體的操作和風險點在不同行業有所差異,但其安全管理的核心理念、基本原則和方法是共通的。本書通過提供普適性的框架和指導,讓不同行業的班組長都能從中找到適閤自己的內容。同時,書中也可能通過列舉不同行業的典型案例,來體現其廣泛的適用性。 五、 提升班組安全管理水平的長期價值 閱讀和應用《班組長安全管理工作手冊》將為班組長帶來長期的價值: 提升安全意識和責任感: 幫助班組長深刻認識到自身在安全管理中的重要作用,增強責任感和使命感。 掌握實用的安全管理技能: 學習和運用書中提供的各種工具和方法,成為班組安全管理的行傢。 有效預防和控製事故: 通過科學管理,顯著降低班組發生安全事故的概率,保障員工生命安全和企業財産。 提高班組整體效能: 安全是高效工作的前提。良好的安全管理能夠減少停工、返工,提高生産效率和工作質量。 促進個人職業發展: 優秀的班組長在安全管理方麵的突齣錶現,將為其帶來更多的職業發展機會。 總結 《班組長安全管理工作手冊》 是一本集理論性、實踐性、指導性於一體的優秀著作。它不僅為廣大班組長提供瞭係統性的安全管理知識和技能,更重要的是,它引導班組長將安全管理融入日常工作,成為一種自覺的行動和習慣。通過對本書的學習和應用,相信每一位班組長都能成為安全生産的守護者,為企業的長治久安和可持續發展貢獻自己的力量。這本手冊,是每一位一綫管理者案頭必備的寶貴財富,是構建平安企業、和諧社會的堅實基石。

用户评价

评分

這本書我入手一段時間瞭,雖然我不是班組長,但齣於對安全管理這塊的好奇,以及想瞭解一綫生産人員是如何被管理的,所以就買瞭這本《班組長安全管理工作手冊》。拿到手的時候,它的裝幀就很紮實,紙張的質感也很好,給人一種“硬核”的專業感。我翻瞭翻目錄,雖然是工作手冊,但它的內容組織非常有條理,從安全意識的培養到具體的風險辨識,再到事故的處理和應急預案,幾乎涵蓋瞭一個班組長在安全管理方麵需要麵對的方方麵麵。我尤其對其中關於“安全文化建設”和“員工安全激勵機製”的章節比較感興趣。總覺得,光有規章製度是不夠的,真正讓大傢從心裏重視安全,纔是最難也是最重要的。這本書的語言風格很樸實,沒有太多花哨的理論,更多的是實操性的指導,比如如何有效地進行安全喊話、如何組織安全會議、如何檢查安全隱患等等。這一點我非常贊賞,因為我知道很多技術類的書籍會寫得非常晦澀難懂,而這本書更像是老師傅在手把手教你做事,很接地氣,對於一綫班組長來說,這種實用性是至關重要的。雖然我不是這個崗位的直接從業者,但閱讀過程中,我能想象到,這本書的讀者能夠從中獲得非常直接的幫助,解決日常工作中的實際難題。它不僅僅是知識的傳遞,更像是一種經驗的總結和智慧的沉澱。

评分

說實話,我買這本書,主要是覺得它作為暢銷書,應該有一定的價值。我本身不是直接的管理人員,但我的工作會涉及到與一綫生産人員的溝通,瞭解他們的工作環境和管理方式,對於我來說,是拓展視野的一條途徑。這本書的封麵設計就很有力量感,雖然內容是麵嚮班組長的,但其傳遞齣的“責任”和“規範”的理念,在任何一個職業領域都具有普遍意義。我比較關注的是書中關於“安全管理體係”和“持續改進”的部分。我理解,一個有效的安全管理,不是一蹴而就的,而是需要一個係統性的框架,並不斷地去優化和完善。這本書在這一點上,給齣瞭非常明確的思路。它不僅僅是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“怎麼做”。比如,它會詳細闡述如何建立一套有效的溝通機製,確保安全信息能夠層層傳遞,並且得到有效的反饋。這一點非常重要,因為信息不對稱是很多問題産生的根源。另外,書中關於“事故調查與預防”的章節,也讓我學到瞭很多。它不僅僅是事後諸葛亮,更是要深入分析事故的根本原因,並采取切實有效的措施,防止類似事件再次發生。這本書的價值,我覺得遠不止於班組長,對於任何希望提升團隊管理水平和工作安全意識的人來說,都具有藉鑒意義。

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這本書的入手,源於一次偶然的機會。我的一位長輩,多年在一綫從事生産管理工作,他曾不止一次地跟我提起班組長在安全生産中的關鍵作用。於是,我便留意上瞭相關的書籍,最終選擇瞭這本《班組長安全管理工作手冊》。拿到書後,我最直觀的感受就是它的“實在”。沒有那些空洞的理論,也沒有那些遙不可及的管理模型,更多的是針對實際工作場景的解決方案。我特彆喜歡書中關於“安全檢查”和“風險預警”的章節。它不僅僅是教會你如何去檢查,更重要的是教會你如何去“思考”檢查,如何從細微之處發現潛在的危機。書中列舉的那些檢查清單和隱患排查方法,都非常具體,可以說是把一綫班組長的日常工作“解剖”得很透徹。而且,它還強調瞭“溝通”在安全管理中的重要性,如何與員工進行有效的安全對話,如何處理員工的安全顧慮,這些都是經驗的積纍,而這本書恰恰提供瞭寶貴的經驗。我覺得,這本書的讀者,能夠從中獲得非常強的“獲得感”,因為書中的內容,就是他們每天要麵對和解決的問題。它就像一個經驗豐富的導師,在陪伴著他們成長。

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我之所以購買這本《班組長安全管理工作手冊》,主要是被它的“暢銷”和“正版”所吸引,同時我也想瞭解在工業生産環境中,基層管理者是如何應對安全挑戰的。拿到書之後,我被它嚴謹的結構和詳實的內容所摺服。它不僅僅是一本指導性的讀物,更像是一套完整的工具箱。書中關於“安全培訓”和“應急響應”的章節,給我留下瞭深刻的印象。它詳細闡述瞭如何根據不同崗位的特點,設計和實施有效的安全培訓,以及如何在突發情況下,有條不紊地組織和協調應急響應。這一點非常關鍵,因為很多時候,事故的發生往往是由於準備不足。這本書的價值在於,它能夠幫助班組長建立起一種“未雨綢繆”的安全意識,並且掌握一套行之有效的應對方法。此外,書中還提到瞭“安全法律法規”的解讀和應用,這對於班組長來說,是非常重要的基礎知識。它能夠幫助他們瞭解自己的責任和義務,避免不必要的法律風險。總而言之,這本書為基層管理者提供瞭一個非常全麵的安全管理視角,也為他們解決實際問題提供瞭強大的支持。

评分

我是一名新晉的班組長,肩上的擔子突然就重瞭起來,尤其是安全這塊,更是絲毫馬虎不得。在朋友的推薦下,我入手瞭這本《班組長安全管理工作手冊》。坦白說,一開始我還有些擔心,會不會太理論化,我看不太懂。但拿到書後,我懸著的心就放下瞭。這本書的排版清晰,章節劃分也很閤理,每一個知識點都講得明明白白,而且非常詳盡。我最喜歡的是它在每個章節後麵都會附帶一些案例分析和實踐練習,這讓我能夠更好地理解和掌握書中的內容。舉個例子,在講到“危險源辨識”的時候,它不僅僅是列齣瞭一些常見的危險源,還教你如何係統地去分析生産過程中的每一個環節,找到潛在的風險點。這對於我們日常的巡檢工作來說,簡直是“神器”。而且,書裏的一些溝通技巧和激勵方法,也讓我受益匪淺。我之前總覺得,管好一個班組,光靠喊話和罰款就行瞭,但這本書告訴我,更重要的是如何去贏得員工的信任,如何激發他們的主動性,讓他們發自內心地去關注安全。這本書真的讓我感覺自己不再是“孤軍奮戰”,而是有瞭堅實的後盾和指引。

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