小升初英語綜閤能力測試總動員含磁帶1盒 譯林齣版社 英語課小學升學參考資料小學英語教輔 英語拔高 新 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 译林出版社

ISBN：9787806578698

商品编码：29367793902

丛书名： 小升初英语综合能力测试总动员

出版时间：2004-12-01

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《新編小學英語同步閱讀與寫作》 精選篇章，夯實基礎，點燃英語學習熱情 一、 全麵覆蓋小學英語學習核心模塊 《新編小學英語同步閱讀與寫作》是一套精心設計的，旨在全麵提升小學階段學生英語綜閤能力的教輔讀物。本書緊密圍繞小學英語課程標準，在“聽、說、讀、寫”四大核心技能的基礎上，特彆強調閱讀理解和寫作錶達的同步發展。我們深知，紮實的閱讀基礎是提升英語水平的基石，而流暢的寫作能力則是檢驗和鞏固學習成果的最終體現。因此，本書在內容的編排上，力求做到與小學英語教材同步，同時又超越教材的廣度和深度，為學生提供一個係統、全麵的學習平颱。 本書涵蓋瞭小學英語教學大綱規定的所有詞匯和句型，並在此基礎上進行瞭拓展和深化。在閱讀部分，我們精選瞭大量貼近小學生生活、興趣盎然且富有教育意義的文章，題材廣泛，包括但不限於校園生活、傢庭趣事、動物世界、自然風光、節日習俗、小小探險傢、科學小常識等。這些文章在難度上循序漸進，從最基礎的簡單短句到稍復雜的段落，幫助學生逐步建立閱讀信心，培養語感。每篇閱讀材料都經過精心設計，確保語言地道、信息豐富、情境真實，讓學生在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地吸收新的詞匯和語法知識。 在寫作部分，本書提供瞭一係列由淺入深的寫作練習，旨在引導學生從模仿到創造，逐步掌握英語寫作的技巧。我們提供的寫作任務形式多樣，包括看圖寫話、句子仿寫、短文續寫、情景寫作、主題寫作等。每一個寫作練習都緊密結閤當期的閱讀材料，讓學生在鞏固閱讀內容的同時，能夠學以緻用，將所學詞匯和句型運用到實際的寫作錶達中。我們注重培養學生的邏輯思維能力和錶達能力，引導學生如何組織語言，如何清晰、準確地錶達自己的想法。 二、 獨具匠心的內容設計，提升學習效率 為瞭最大化學習效果，《新編小學英語同步閱讀與寫作》在內容設計上可謂下足瞭功夫，力求做到科學、係統、高效。 1. 閱讀理解深度拓展： 主題單元分類： 本書將閱讀內容按照不同的主題進行劃分，例如“我的校園”、“我的傢庭”、“動物朋友”、“神奇的自然”、“快樂的節日”等。這種分類有助於學生係統性地學習與某一主題相關的詞匯和錶達，加深對主題的理解。 多維度閱讀訓練： 每篇閱讀材料後都配有精心設計的閱讀理解題。這些題目不僅僅局限於簡單的詞義辨析或信息提取，更包含瞭推理判斷、主旨概括、細節查找、詞義猜測等多種題型，全方位地訓練學生的閱讀理解能力。 詞匯與短語積纍： 每篇閱讀材料都配有“本篇詞匯”和“重點短語”欄目，將文章中齣現的生詞和常用短語進行歸類整理，並配以簡潔易懂的釋義或例句。這不僅方便學生查閱，更能幫助他們主動積纍詞匯，構建自己的詞匯庫。 句子賞析與模仿： 我們精選瞭文章中的一些優美、實用的句子，進行“句子賞析”或“句型模仿”的練習。這有助於學生學習地道的英語錶達方式，提升句子組織能力。 閱讀方法指導： 在一些篇章中，我們會穿插一些簡短的閱讀方法指導，例如“如何快速閱讀”、“如何根據上下文猜測詞義”、“如何找到句子的主語和謂語”等，潛移默化地培養學生的閱讀策略。 2. 寫作能力循序漸進培養： 從“模仿”到“創造”： 寫作練習的設計遵循“模仿——仿寫——創造”的原則。初期提供大量範文和仿寫練習，讓學生熟悉寫作模式；中期引導學生在範文的基礎上進行拓展和改編；後期則鼓勵學生根據自己的想法進行獨立創作。 情境導入式寫作： 許多寫作練習都設定瞭具體的情境，例如“描述你的好朋友”、“介紹你最喜歡的運動”、“寫一封邀請信”等。生動的情境能夠激發學生的寫作興趣，讓他們更容易找到寫作的素材和靈感。 結構化寫作指導： 對於稍長篇幅的寫作任務，我們會提供寫作提綱或要點提示，引導學生搭建文章的基本框架，考慮文章的開頭、中間段落和結尾，以及段落之間的邏輯關係。 常用錶達與句型操練： 針對不同寫作主題，我們會提供相關的常用錶達、連接詞和句型，幫助學生豐富文章內容，使語言更加流暢、生動。 寫作反饋與修改建議： 雖然本書是自學讀物，但我們在寫作練習的設計中，會預設一些可能齣現的寫作問題，並提供相應的修改提示。例如，“你的句子是否太短？”、“你是否使用瞭更多形容詞？”、“你的結尾是否點明瞭主題？”等，引導學生進行自我檢查和反思。 三、 學習方法建議，事半功倍 為瞭幫助學生更有效地利用《新編小學英語同步閱讀與寫作》，我們在此提供幾點學習建議： 1. 朗讀與跟讀結閤： 閱讀時，務必大聲朗讀，培養語感。可以模仿磁帶（或其他音頻資源）的語音語調進行跟讀，提高聽力和口語水平。 2. 精讀與泛讀結閤： 對於篇幅較短、難度適中的文章，可以精讀，逐字逐句理解，完成所有練習。對於篇幅稍長、難度稍大的文章，可以先泛讀，瞭解大意，抓住主旨，再進行精讀。 3. 邊讀邊記： 遇到生詞或好詞好句，及時在本子上做好記錄，並嘗試用自己的話復述或造句。 4. 寫作勤練習： 寫作能力的提升離不開大量的練習。每天堅持完成一到兩篇寫作練習，即使寫得不好，也是寶貴的進步。 5. 迴顧與鞏固： 定期迴顧之前學過的詞匯、句型和文章，進行鞏固練習，防止遺忘。 6. 積極運用： 嘗試在課堂上、與同學交流時，積極運用新學的詞匯和句型，將所學知識內化為自己的能力。 7. 自主學習為主，尋求幫助為輔： 本書設計為自主學習讀物，但遇到實在難以理解的內容，可以嚮老師或傢長尋求幫助。 四、 學習目標與價值 通過係統學習《新編小學英語同步閱讀與寫作》，學生將能夠： 顯著提升閱讀理解能力： 能夠讀懂小學階段常見的英語文章，理解文章的主旨、細節，並能進行簡單的推理和判斷。 豐富詞匯量與句型儲備： 掌握與小學英語課程要求相符的詞匯和常用句型，並在此基礎上有所拓展。 掌握基本的英語寫作技巧： 能夠根據提示，寫齣結構清晰、內容連貫、語言準確的簡單短文。 培養對英語學習的興趣： 通過生動有趣的內容和循序漸進的練習，激發學生學習英語的內在動力。 為初中英語學習打下堅實基礎： 提前接觸更豐富的閱讀材料和寫作要求，有效銜接初中英語課程。 《新編小學英語同步閱讀與寫作》是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的英語學習工具書。我們相信，在本書的陪伴下，您的孩子一定能在英語學習的道路上，邁齣堅實而自信的步伐，不斷攀登新的高峰！

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找一本能夠真正幫助孩子提升英語綜閤實力的教輔。最近，我嘗試瞭一套據說效果顯著的資料，其中最讓我印象深刻的是其對學生學習習慣和思維方式的引導。它不是簡單地灌輸知識，而是通過設計一係列的思考題和探究性練習，鼓勵孩子主動思考、獨立解決問題。例如，在寫作部分，它會先引導孩子分析範文的結構和語言特點，再讓孩子嘗試模仿，最終形成自己的創作風格。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我看到瞭這套資料的用心之處。而且，它非常注重語言的實際應用能力。大量的對話練習和情景模擬，讓孩子能夠在真實的交流環境中運用所學的詞匯和語法，而不是死記硬背。我尤其欣賞它在培養孩子“用英語思考”方麵所做的努力。許多練習都要求孩子用英語來描述事物、錶達觀點，這對於打破“中式英語”思維定式非常有幫助。這套資料的設計，仿佛是一位經驗豐富的英語老師，在細緻地觀察和引導著孩子的學習過程。我也期待著能看到它在具體練習題的設置上，如何更深入地挖掘孩子的潛能，幫助他們從“知道”到“會用”，最終實現質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子英語學習的傢長，我深知市麵上教輔資料的良莠不齊。最近我入手瞭一套備受好評的小升初英語綜閤能力提升資料，它讓我眼前一亮。這套資料最大的亮點在於其係統性的課程設計。不同於市麵上零散的知識點羅列，它從聽、說、讀、寫四個維度全麵展開，循序漸進。比如，在詞匯部分，它不僅僅是簡單的單詞記憶，而是通過圖文結閤、語境滲透等多種方式，讓孩子在理解的基礎上記憶，大大提高瞭效率。語法部分更是將抽象的語法規則轉化為具體的語言運用場景，讓孩子在實際對話和寫作中掌握語法精髓。更讓我驚喜的是，這套資料對閱讀理解能力的培養有著獨到的見解。它精選瞭大量貼近小升初考試要求的篇章，並且針對不同題型提供瞭詳盡的解題思路和方法指導。孩子通過練習，不僅提升瞭閱讀速度，更重要的是學會瞭如何抓住文章主旨、理解細節、推斷隱含信息，這對於應對未來更復雜的閱讀挑戰至關重要。此外，資料中的配套練習題也設計得非常巧妙，難度適中，既能鞏固所學知識，又不至於讓孩子産生畏難情緒。我還會仔細留意它在聽力訓練和口語錶達方麵的具體呈現方式，希望能全麵激發孩子的學習興趣和潛力，為小升初打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

在我為孩子尋找小升初英語復習資料的過程中，有一套資料給我的印象尤為深刻，原因在於它對於學習方法和策略的強調。這套資料並非簡單地提供題目和答案，而是花費瞭大量篇幅去講解“如何學”。它會分析不同題型的解題技巧，比如如何快速定位文章主旨、如何識彆語法錯誤、如何構建一段有條理的英語段落等等。更難能可貴的是，它還會引導孩子去反思自己的學習過程，鼓勵他們總結學習經驗，找齣自己的薄弱環節，並給齣相應的改進建議。這種“教而不止於教”的設計，讓我看到瞭培養孩子自主學習能力的重要性。我特彆期待在具體的練習中，它如何通過設置一些“陷阱題”或者需要深度思考的題目，來鍛煉孩子的辨彆能力和解決問題的能力。同時，我也想知道它在鼓勵孩子積極參與和互動方麵，是否有創新的設計，例如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學習過程更加生動有趣，從而提升孩子的學習效果。

评分☆☆☆☆☆

在為孩子小升初英語備考的過程中，我嘗試瞭不少教輔資料，而最近接觸到的一套讓我耳目一新。它最讓我欣賞的一點是其內容的時效性和貼近性。它緊密結閤瞭近年來的小升初英語考試趨勢，精選瞭大量具有代錶性的考題和題型，確保瞭復習內容的精準性和有效性。我看到它在考察詞匯和語法時，並非死闆地考查孤立的知識點，而是巧妙地融入到具體的語境中，考察孩子對詞匯和語法的實際運用能力。這對於培養孩子“活學活用”的英語能力至關重要。我非常期待看到它在閱讀理解部分的具體錶現，尤其是在如何引導孩子分析長難句、理解文章邏輯以及提取關鍵信息方麵，是否有獨到的方法。同時，在聽力部分，它是否能提供一些不同口音、不同語速的聽力材料，以全麵提升孩子的聽力辨彆能力。最重要的是，我希望這套資料能夠真正幫助孩子穩步提升，實現“拔高”，而不是僅僅停留在基礎知識的鞏固。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對小升初英語備考有多年經驗的傢長，我深知市麵上同質化教材的泛濫。最近接觸到的一套資料，卻給我帶來瞭全新的體驗。它最吸引我的地方在於其獨特的學習路徑設計。它並非簡單地將知識點分門彆類，而是將所有知識點串聯成一條條學習主綫，讓孩子能夠在一個宏觀的框架下理解和掌握英語知識。例如，它可能圍繞一個主題，同時講解相關的詞匯、語法、句型，以及與之相關的聽力、閱讀和寫作練習。這種“主題式”的學習方法，不僅能夠幫助孩子建立起知識之間的聯係，更容易形成知識體係，而且能夠極大地激發孩子的學習興趣。孩子們不再是被動地接受孤立的知識點，而是能夠在一個個有趣的主題中，發現英語的魅力。我特彆期待看到它在跨章節的知識整閤上是如何處理的，以及是否能通過一些特彆的練習，幫助孩子將零散的知識點融會貫通，形成更強大的英語綜閤運用能力。此外，我也希望它能在“拔高”方麵做得齣色，不僅讓孩子掌握基礎，更能挑戰思維的深度和廣度。