小學生古詩詞75+80首 注音版 新課標 彩圖版新語文讀本 古詩文經典誦讀古詩75+80首兒童讀物國 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510158117

商品编码：29424652758

丛书名： 古诗词7580首

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穿越韆年的詩意迴響：小學生古詩詞誦讀指南 在這本古詩詞的寶藏書中，我們一同踏上一段跨越韆年的文化之旅。從春鞦時期的樸素民風，到盛唐的恢弘氣象，再到宋代婉約的細膩情感，以及明清的悠遠意境，每一首詩都如同璀璨的星辰，點亮我們對古代中國的想象。本書精選瞭75+80首膾炙人口的經典古詩詞，涵蓋瞭小學階段新課標所倡導的必誦篇目，旨在為孩子們打開一扇通往中華傳統文化瑰寶的大門。 一、詩海拾貝，精選七十五與八十 何謂“75+80”？這並非簡單的數字疊加，而是對古詩詞數量與內涵的雙重考量。這155首精選詩篇，是曆代文人墨客智慧與情感的結晶，更是中華民族精神的載體。它們或描繪壯麗山河，展現祖國大好河山的錦綉；或抒發豪情壯誌，激勵少年兒童胸懷天下；或吟詠真摯友情，傳遞人與人之間最淳樸的情感；或感嘆人生無常，引導讀者思考生命的意義。 我們精心挑選的詩篇，不僅注重其文學價值，更考慮瞭其教育意義和適閤兒童的接受程度。從《靜夜思》的鄉愁、《詠鵝》的童趣，到《春曉》的生機、《憫農》的勤勞，再到《登鸛雀樓》的遠見、《贈汪倫》的真摯，每一首詩都蘊含著豐富的哲理和情感，能夠潛移默化地滋養孩子的心靈。 二、注音為引，輕鬆入門，朗朗上口 “注音版”是我們為小讀者們精心準備的“學習拐杖”。對於初次接觸古詩詞的孩子們來說，繁體字的辨識和古漢語的讀音可能構成一定的障礙。本書特地為每一首詩的每一個字都標注瞭拼音，確保孩子們能夠準確地讀齣每一個字，理解每一個詞的含義。 通過注音，孩子們可以更自信地進行朗讀。反復誦讀，是掌握古詩詞最有效的方式之一。當孩子們能夠流暢地朗誦，詩句中的意境便能更加真切地呈現在他們的腦海中。這種“潤物細無聲”的學習方式，能夠幫助他們在不知不覺中熟悉詩歌的韻律和節奏，培養語感。 三、彩圖為伴，意境活現，樂在其中 “彩圖版”的意義遠不止於視覺的享受，它更是將抽象的詩意轉化為具象的畫麵，幫助孩子們更好地理解和體會詩歌所描繪的意境。我們聘請瞭經驗豐富的插畫師，根據每一首詩的內容和意境，創作瞭一幅幅精美的插圖。 例如，在誦讀李白《望廬山瀑布》時，孩子們可以通過畫麵直觀地感受到“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象；在閱讀孟浩然《春曉》時，圖畫會生動地展現齣“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春日清晨；而品味王之渙《登鸛雀樓》時，一幅高遠遼闊的畫麵將呈現齣“欲窮韆裏目，更上一層樓”的豁達胸襟。 這些色彩斑斕、栩栩如生的圖畫，不僅能夠吸引孩子們的注意力，更能幫助他們將詩句與具體的場景聯係起來，加深記憶，激發他們的想象力。詩與畫的完美結閤，讓古詩詞的學習不再枯燥，而是充滿樂趣的探索過程。 四、新課標引領，語文素養全麵提升 “新課標”是我們編選本書的重要依據。本書嚴格遵循教育部頒布的小學語文新課標要求，將古詩詞的學習視為培養學生人文素養和語言能力的關鍵環節。新課標強調中華優秀傳統文化的傳承與發展，而古詩詞正是這一寶庫中最具代錶性的組成部分。 通過係統學習這些古詩詞，孩子們不僅能夠積纍豐富的語言材料，提升閱讀理解能力，更重要的是，能夠： 感受中華文化的博大精深： 瞭解中國古代的社會生活、風土人情、價值觀念，培養民族自豪感和文化認同感。 培養高尚的道德情操： 詩歌中蘊含的愛國情懷、仁愛之心、勤勞節儉等美德，能夠潛移默化地影響孩子們的品德塑造。 提升審美情趣： 感受詩歌的語言美、意境美，培養對美的感知能力和鑒賞能力。 激發學習興趣： 通過生動有趣的圖文結閤和注音輔助，讓孩子們愛上古詩詞，從而主動深入學習。 鍛煉思維能力： 理解詩歌中蘊含的象徵、比喻等修辭手法，培養聯想、想象和邏輯思維能力。 五、古詩文經典誦讀，讓傳承在童年生根 “古詩文經典誦讀”是我們本書的核心目標。我們相信，優秀的古詩文是滋養心靈、塑造人格的甘露。通過讓孩子們從小接觸、誦讀、理解這些經典，我們希望在他們的心中播下熱愛傳統文化的種子。 本書不僅僅是一本習題集或教科書，它更是一個引導孩子們走進古詩詞世界的“引路人”。我們鼓勵傢長和老師與孩子們一同誦讀，一同探討詩歌的意境，一同感受古人的情感。讓古詩詞的學習成為傢庭和學校的共同話題，成為親子溝通的橋梁。 六、兒童讀物，點亮童年，啓迪智慧 “兒童讀物”的定位，意味著我們將本書的語言風格、版式設計、內容呈現都充分考慮瞭兒童的特點。我們力求用最親切、最易懂的方式，將最經典的文化呈現給孩子們。 本書的齣現，旨在為孩子們提供一套高質量的古詩詞學習資源，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，完成新課標規定的學習任務，同時，收獲寶貴的精神財富。讓這些穿越韆年的詩意，點亮孩子們的童年，啓迪他們的智慧，為他們未來的人生之路，鋪就堅實而美好的文化底色。 本書特色亮點概覽： 海量精選： 75+80首，涵蓋小學必誦古詩詞，內容豐富。 精準注音： 全文拼音標注，掃除閱讀障礙，助力發音準確。 精美插圖： 彩色插畫，生動再現詩歌意境，激發想象。 課標契閤： 緊扣新課標要求，助力語文素養全麵提升。 誦讀為本： 鼓勵反復誦讀，培養語感，加深理解。 童趣盎然： 專為兒童設計，寓教於樂，點亮學習之路。 讓我們一同走進這本《小學生古詩詞75+80首 注音版 新課標 彩圖版新語文讀本 古詩文經典誦讀古詩75+80首兒童讀物國》，開啓一場與古詩詞的美麗邂逅，讓中華經典在每一個孩子的心中綻放光彩。

评分☆☆☆☆☆

這款古詩詞讀本，簡直就是給孩子打開瞭認識古代文學的一扇窗戶。我們傢小朋友，平時雖然也算愛讀書，但對一些傳統的東西總是提不起太大興趣，總是覺得那些古文太拗口，沒有意思。我一直在想辦法，怎麼纔能讓他對這些瑰寶産生好感，而不是把他當成一項枯燥的學習任務。 這本書的齣現，真的讓我眼前一亮。首先，它考慮到小朋友的閱讀習慣，采用瞭彩圖版，這可以說是抓住瞭孩子們的眼球。以前給孩子看古詩詞，都是清一色的黑白文字，孩子一看就犯睏。但這本書就不一樣瞭，每一首詩都配有精緻的插圖，這些插圖畫風可愛，色彩鮮艷，而且非常有故事性，能把詩裏的意境形象地展現齣來。比如讀到“日照香爐生紫煙”時，配圖就描繪瞭香爐山瀑布的美景，讓孩子一下子就能感受到那種壯麗。 更重要的是，它選擇瞭適閤小學生學習的古詩詞，而且標注瞭注音。現在很多小朋友拼音都學得不錯，但古詩詞裏的字，他們可能認得不多。有瞭注音，孩子就可以跟著讀，而且現在教材的編排也越來越注重古詩文的誦讀，這本書的內容剛好契閤瞭這一趨勢。我兒子現在每天都會主動翻看，而且能夠跟著注音，磕磕巴巴地把詩詞讀齣來，這對他來說，是一種莫大的成就感。 這本書的內容量也恰到好處，75+80首，感覺既有廣度又有一定的深度，足夠孩子在小學階段反復誦讀和理解。而且，它還被歸類在“新課標”、“古詩文經典誦讀”這類，從側麵說明瞭內容的權威性和科學性。我希望通過這樣的方式，讓孩子不僅僅是“認識”這些詩，而是能夠“理解”它們，甚至能夠“體會”其中的情感，這是我最看重的。 總的來說，這本讀本的設計非常人性化，充分考慮到瞭孩子的年齡特點和學習需求。它不僅是一個學習工具，更是一個激發孩子對傳統文化興趣的載體，我個人覺得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

這套兒童古詩文讀物，簡直是傢長們的福音，也讓我這個做傢長的省瞭不少心。我的孩子，平時接觸的都是些現代的動畫片和遊戲，對中國傳統文化的東西，瞭解得少之又少。我一直擔心他在這方麵有所欠缺，畢竟國學經典對孩子的成長非常有益。 這本書最大的亮點，就是它的“彩圖版”。我收到書的時候，簡直驚艷到瞭。那些插畫，配色大膽又和諧，人物造型生動有趣，場景描繪也十分細緻，把古詩詞描繪的世界，活靈活現地呈現在孩子眼前。比如讀到“孤帆遠影碧空盡”時，圖上就有寫意的山水，一隻小船漸漸遠去，那種意境，我兒子一眼就能看懂，還問我“媽媽，那隻船上的人去哪瞭？”這種好奇心，比我強行灌輸知識要有效得多。 其次，它的“注音版”設計，也幫瞭大忙。我兒子現在雖然在學拼音，但識字量還是有限。有瞭注音，他可以自己嘗試著去讀，遇到不認識的字，也能對照著拼音解決。我發現他現在越來越喜歡自己翻看這本書，甚至有時候還會主動給我“上課”，給我講他今天讀到的詩。這種學習的自主性，是以前從未有過的。 內容方麵，75+80首的數量，感覺既不算多到壓垮孩子，也不算少到不夠學習。而且，這些都是“新課標”推薦的古詩詞，符閤學校教學的要求，這樣他在學校裏也能跟得上。我看到書的介紹裏，還提到瞭“經典誦讀”，這說明編者也考慮到瞭孩子們的記憶和傳承問題，鼓勵他們多去背誦和吟誦。 而且，這本書的排版和字體都非常適閤孩子閱讀，沒有那種壓迫感。我感覺這套書，不僅僅是教孩子認識文字，更是在培養他們對中國傳統文化的認同感和自豪感。對於小學階段的孩子來說，打下這樣的基礎，意義非凡。 總的來說，這本書的設計非常貼心，從視覺到聽覺，再到內容的安排，都考慮到瞭孩子們的接受能力和學習特點，絕對是一本值得推薦的優秀童書。

评分☆☆☆☆☆

這款《小學生古詩文經典誦讀古詩75+80首兒童讀物》真可謂是“寶藏”級的童書，我作為傢長，從中受益良多，也讓孩子在這上麵學到瞭不少東西。我一直想給孩子培養閱讀習慣，尤其是那些對他們成長有益的讀物，但市麵上很多書要麼內容太淺顯，要麼形式太枯燥，難以吸引孩子的注意力。 這本書的“彩圖版”設計，真的是太吸引人瞭！打開書的那一刻，我都被那些精美的插圖吸引住瞭。它們色彩鮮艷，畫風獨特，既有中國傳統水墨的韻味，又不失童趣。比如讀到《春曉》時，配圖描繪瞭早晨的清新景象，小鳥在歌唱，花兒在綻放，讓孩子一下子就能感受到詩中的活力。我兒子每次翻看，都會被這些圖吸引，然後主動要求我講講圖上的故事，再引齣詩句，這種方式比直接講詩詞要自然得多。 而且，這款書的“注音版”對我們傢小朋友來說，簡直是救星。他現在正在學習拼音，但對漢字還不是很熟。這本書的注音非常標準，而且清晰易懂，方便他跟著讀。我兒子現在每天都會自己抱著書，嘗試著去念，雖然一開始有些生疏，但這種自己摸索學習的過程，對他來說是一種很好的鍛煉。 “新課標”、“古詩文經典誦讀”這些標簽，讓我對這本書的內容很有信心。我知道這些詩詞都是經過篩選和優化的，非常適閤小學生學習。75+80首的總數，感覺量雖然不少，但也不是那種一次性灌輸的量，而是可以慢慢品味和學習的。我希望通過這本書，能讓孩子在誦讀中，體會到古詩詞的韻律美和意境美，不僅僅是認識字，更是能理解其中的情感。 最讓我滿意的是，這本書的整體設計非常用心，排版舒適，字體大小閤適，讓孩子閱讀起來感覺很輕鬆。我感覺這不僅僅是一本教材，更是一本能讓孩子愛上閱讀，愛上中國傳統文化的“啓濛老師”。

评分☆☆☆☆☆

我一直想給孩子找一本好的古詩詞啓濛讀物，既要內容經典，又要形式有趣，能引起孩子的興趣，避免他們對傳統文化産生排斥。這款《小學生古詩詞75+80首 注音版 新課標 彩圖版》的齣現，簡直是滿足瞭我所有的期待。 這本書給我最直觀的感受就是它的“彩圖版”設計。我拆開快遞的那一刻，就被書中的插畫吸引瞭。色彩明亮但不刺眼，畫風細膩而富有童趣，每一幅畫都像一個獨立的藝術品，完美地契閤瞭詩詞的意境。比如《靜夜思》那首，插圖就描繪瞭窗前皎潔的月光，床榻邊一個小小身影，寥寥幾筆，就把那種思鄉之情勾勒瞭齣來，我兒子看完之後，還拉著我問：“媽媽，這小人兒為什麼睡不著呀？”這種由圖引發的思考，遠比我直接講解來得深刻。 再者，它的“注音版”設計，對於我們傢這種識字量有限的小朋友來說，簡直是太友好瞭。每首詩都標注瞭清晰的拼音，孩子可以跟著拼音大聲誦讀，大大降低瞭閱讀的門檻。我兒子現在每天都會拿著書，自己念叨著，雖然偶爾還是會齣錯，但那種主動學習的勁頭，讓我非常欣慰。而且，書中的古詩詞都選自“新課標”推薦的篇目，質量非常有保證，我也不用擔心內容會不會太超前或者不閤適。 “古詩文經典誦讀”這樣的定位，也讓我覺得這本書不隻是一本簡單的讀物，而是具有教育意義的工具。它鼓勵孩子去“誦讀”，去“體會”，而不是機械地記憶。75+80首的容量，看起來也比較充實，足夠孩子在一段時間內去深入學習和品味。 我尤其喜歡的是，這本書沒有把內容排版得過於密集，留白恰當，字體也很大，整體視覺效果非常舒適，不會給孩子帶來閱讀壓力。我希望通過這本精心製作的書，能讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，愛上古詩詞，愛上中國傳統文化。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那小傢夥量身定做的！他今年剛上小學，正處於對新事物充滿好奇的年紀，平時也喜歡纏著我講故事，但我總覺得光講故事不夠，希望他能多接觸一些傳統文化的東西。看到這本書，我眼前一亮，名字就包含瞭“小學生”、“古詩詞”、“注音版”、“新課標”、“彩圖版”，這些關鍵詞都戳中瞭我的點。 最讓我驚喜的是它的彩圖。我本來以為古詩詞書可能會比較枯燥，但這本書的插圖真的太精美瞭！每一首詩配的圖都恰到好處，既能幫助孩子理解詩詞的意境，又能激發他們的閱讀興趣。比如“床前明月光”那首，配的圖就畫瞭一位孩子坐在床邊，望著窗外皎潔的月光，整個畫麵非常有故事感，我兒子一看就樂瞭，還主動要求我給他講講詩裏講的是什麼。這種圖文並茂的設計，讓枯燥的文字變得生動有趣，也更容易被孩子們接受。 而且，它的注音版設計也非常貼心。現在很多孩子識字量還沒那麼大，光看漢字可能會有障礙。這本書的注音采用瞭清晰易懂的拼音，每一個字都標注得清清楚楚，方便孩子跟著讀。我兒子之前接觸古詩詞，很多字他不認識，每次都要我一個一個教，很費勁。有瞭這套書，他可以自己嘗試著去讀，遇到不認識的字，還能對照拼音，自己解決問題，這個過程對培養他的獨立閱讀能力非常有幫助。 另外，這本書的編排也很閤理。它把75首和80首古詩詞分開，但又整閤在一起，說明編者在這方麵下瞭功夫，考慮到不同年齡段或者學習進度的孩子。雖然我沒具體數過，但感覺詩詞的數量也足夠孩子學習一段時間瞭。而且，它的內容也都是比較經典的，符閤新課標的要求，將來在學校裏也用得上。我希望通過這本書，能讓孩子在潛移默化中，感受到古詩詞的魅力，培養起對中國傳統文化的興趣，這比單純的死記硬背要有效得多。 總的來說，這本書的整體質量非常高，無論是從內容的選擇，還是從版式的設計，都體現瞭編者的用心。它不僅僅是一本簡單的古詩詞讀物，更像是一扇連接孩子與中國古典文化的小窗口。我個人覺得，對於小學階段的孩子來說，這套書是非常不錯的選擇，值得推薦。