王後雄專題係列 600分專題 高中政治 生活與哲學 高中政治王後雄600分專題 生活與哲學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王後雄 編

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515300122

商品编码：29443630646

丛书名： 王后雄专题系列600分专题高中政治生活与哲学

开本：16开

出版时间：2012-09-01

《王後雄專題係列 600分專題 高中政治 生活與哲學》是一部深度剖析高中政治“生活與哲學”模塊的專題復習資料。本書並非簡單羅列知識點，而是以培養學生獨立思考能力和哲學思辨能力為核心，旨在幫助讀者構建起嚴謹的邏輯框架，掌握分析和解決實際問題的哲學工具。 全書共分為若乾專題，每個專題都緊密圍繞高考政治“生活與哲學”的核心考點展開，力求在深度和廣度上達到高考要求。本書的編寫理念源於對曆年高考真題的深入研究，以及對高中政治學科特點的精準把握，特彆關注瞭如何將抽象的哲學概念與鮮活的社會生活緊密結閤，讓學生在理解哲學原理的同時，也能感受到哲學就在我們身邊。 第一部分：哲學——認識世界和改造世界的根本方法 本部分將從哲學的基本概念入手，引導讀者認識哲學在人類認識世界和改造世界過程中的重要作用。我們將深入探討哲學與具體科學的關係，闡明哲學是“科學之科學”，是總覽和指導具體科學的科學。同時，我們將詳細分析哲學基本問題，即思維與存在的關係問題，並在此基礎上引申齣唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學的基本派彆及其核心觀點。 哲學與生活的關係： 擺脫“哲學是高高在上、脫離實際”的刻闆印象，通過大量貼近生活的案例，說明哲學思維如何幫助我們理解日常生活中的現象，如“仁者見仁，智者見智”背後的認識論，以及“知易行難”所蘊含的實踐論意義。 哲學基本問題： 詳細解析思維與存在的關係，這不僅是哲學的起點，也是理解一切思想和認識的基礎。我們將區分意識的能動作用和物質的決定作用，強調意識對物質的反作用，以及意識的能動作用如何體現在實踐活動中。 唯物主義與唯心主義： 梳理兩大哲學思潮的演變脈絡，從古代樸素唯物主義到辯證唯物主義，再到各種唯心主義流派，幫助學生理解它們在認識世界上的根本分歧。特彆會強調辯證唯物主義的科學性和革命性，它是指導我們正確認識和改造世界的根本立場。 辯證法與形而上學： 闡釋辯證法的基本觀點，如聯係的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點。通過具體的例子，如“凡事一分為二”、“世上沒有無緣無故的愛恨”，來揭示矛盾是事物發展的動力。同時，批判形而上學的靜止、孤立、片麵的觀點，指齣其局限性。 第二部分：意識的能動作用——思維的奧秘與實踐的力量 本部分將聚焦意識的能動作用，這是高考政治“生活與哲學”模塊的重要考點。我們將深入探討意識的本質、作用以及意識能動性發揮的條件。 意識的本質： 明確意識是人腦的機能，是客觀存在的主觀映象。強調意識的能動性，即意識不僅能反映世界，還能改造世界。 意識的能動作用： 詳細闡述意識的能動作用體現在哪些方麵，例如： 指導實踐： 意識能夠為人們的實踐活動提供方嚮、目標和計劃，使實踐活動朝著既定方嚮發展。例如，科學傢的研究、工程師的設計，都離不開明確的意識指導。 支配行動： 意識能夠調控人們的行動，使行動符閤意識的意圖。情緒、意誌等意識活動對人的行為有著直接的影響。 促進改造： 意識能夠指導人們改造客觀世界，創造齣客觀世界原本不存在的事物。人類的社會實踐活動，正是意識能動作用的集中體現。 認識世界： 意識的能動作用還體現在它能夠促進人們對世界的更深入認識，不斷深化對事物本質的把握。 意識能動性發揮的條件： 強調意識的能動性不是憑空産生的，需要一定的物質基礎和外部條件。 物質基礎： 必須以高度發達的、能夠真實反映事物本質的意識為前提。 實踐性： 意識的能動性必須通過實踐纔能得以實現。脫離實踐的意識是空想。 客觀條件： 意識的能動性發揮還受到客觀物質條件的製約。 第三部分：物質——世界的本原與實踐的載體 與意識相對應，本部分將深入探討物質的含義、特徵以及物質與意識的辯證關係。 物質的含義： 遵循馬剋思主義的物質觀，強調物質是標誌客觀實在的哲學範疇，這種客觀實在不依賴於人的意識而存在，並為人的意識所反映。 物質的特徵： 重點闡述物質的唯一性、不依賴於人的意識而存在、為人的意識所反映這三個基本特徵。 物質與意識的辯證關係： 物質決定意識： 強調物質是意識産生和發展的基礎，意識的內容是客觀的。 意識對物質的反作用： 再次強調意識的能動作用，以及在特定條件下，意識能夠對物質世界産生強大的反作用。 辯證統一： 物質和意識相互依存、相互聯係，形成辯證統一的關係。 第四部分：規律——客觀世界運行的客觀必然性 本部分將深入講解規律的含義、特徵以及我們如何認識和利用規律。 規律的含義： 闡明規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的聯係。規律具有客觀性、普遍性和不變性。 規律的特徵： 詳細說明規律的客觀性（不以人的意誌為轉移）、普遍性（適用於一切事物）、不變性（在一定條件下）。 認識和利用規律： 遵循規律： 強調一切從實際齣發，實事求是，按客觀規律辦事。 利用規律： 闡述在認識規律的基礎上，可以發揮意識的能動作用，利用規律來達到改造世界的目的。例如，掌握瞭力學規律，我們纔能建造飛機、大橋。 尊重規律： 強調不能違背規律，否則將受到懲罰。 第五部分：矛盾——事物發展的動力與普遍聯係 本部分將圍繞矛盾展開，這是理解事物發展和變化的關鍵。 矛盾的含義： 闡釋矛盾是事物內部以及事物之間相互聯係、相互作用的兩個方麵。 矛盾的普遍性： 強調“世間萬物，無物不矛盾”，矛盾存在於一切事物的發展過程中，貫穿於一切過程的始終。 矛盾的特殊性： 強調“一物不知，一事不知，一味不知”，每種矛盾都有其獨特性，這是矛盾普遍性的基礎。 主要矛盾和次要矛盾： 闡釋瞭在眾多矛盾中，存在著起決定性作用的主要矛盾，以及其對立麵次要矛盾。如何抓住主要矛盾，是解決問題的關鍵。 矛盾的同一性與鬥爭性： 同一性： 矛盾雙方相互依存、相互聯係、相互轉化的統一。 鬥爭性： 矛盾雙方相互排斥、相互反對、相互對抗。 辯證關係： 強調矛盾的同一性寓於鬥爭性之中，鬥爭性寓於同一性之中，二者相互依存、相互作用，共同推動事物發展。 “一分為二”的辯證法： 強調用一分為二的觀點看待問題，不搞“非此即彼”，而是要全麵、發展的看待事物。 第六部分：發展——運動的客觀必然性與事物的前進 本部分將深入探討發展的概念、實質和特點。 發展的概念： 闡釋發展就是事物的運動、變化和前進。 發展的實質： 強調發展的實質是新事物的産生和舊事物的滅亡。 發展的特點： 普遍性： 任何事物都處於發展過程中。 麯摺性： 發展道路不是一帆風順的，會經曆麯摺。 前進性： 發展的總趨勢是前進的，是從低級到高級，從簡單到復雜。 量變與質變： 量變： 事物數量的增減和屬性的相對穩定。 質變： 事物根本性質的變化，是事物從一種質態嚮另一種質態的飛躍。 辯證關係： 強調質變是量變的必然結果，量變是質變的前提和必要準備。 事物發展的趨勢與道路： 強調發展的總趨勢是前進的，但具體道路是麯摺的。 第七部分：聯係——世界萬物相互作用的整體性 本部分將闡釋聯係的觀點，強調事物之間普遍的、客觀的聯係。 聯係的含義： 闡述聯係是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互作用和相互製約。 聯係的特點： 普遍性： 任何事物都處於普遍聯係之中。 客觀性： 聯係是客觀的，不以人的意誌為轉移。 多樣性： 聯係是多種多樣的，有直接聯係和間接聯係，內部聯係和外部聯係，條件性聯係等。 堅持聯係的觀點： 強調要用聯係的觀點看問題，全麵地、係統地認識事物，既要看到事物的普遍聯係，也要看到事物內部的聯係，以及事物發展變化中的聯係。 第八部分：創新——事物發展的不竭動力 本部分將深入探討創新的重要性及其實現途徑。 創新的意義： 強調創新是事物發展的動力，是民族進步的靈魂，是國傢興旺發達的不竭動力。 創新的類型： 區分科技創新、製度創新、文化創新等。 堅持創新： 強調要敢於突破，勇於探索，堅持解放思想，實事求是，勇於實踐。 創新與繼承的關係： 強調創新不是無中生有，而是在繼承前人經驗的基礎上發展。 本書的特色： 問題導嚮： 每一章節都以考生可能遇到的疑問或高考考點為切入點，力求做到直擊要害。 深度解析： 對哲學原理進行深入淺齣的講解，避免流於錶麵，注重挖掘概念背後的深層含義。 案例豐富： 大量選取生活中的真實案例、社會熱點以及曆史事件，將抽象的哲學理論具體化，便於理解和記憶。 思辨訓練： 鼓勵讀者獨立思考，通過設置啓發式問題，引導學生運用哲學知識分析問題、解決問題。 方法指導： 總結提煉解題方法和技巧，幫助學生在考試中準確審題、有效答題。 結構清晰： 邏輯嚴謹，層次分明，從宏觀到微觀，層層遞進，便於係統復習。 通過對以上各個部分的係統學習，讀者將能夠深刻理解“生活與哲學”模塊的核心概念和原理，掌握運用哲學智慧分析和解決現實問題的能力，為在高考中取得優異成績打下堅實的基礎。本書的目標是讓學生不僅僅是記住知識，更能“學以緻用”，在今後的學習和生活中，都能運用哲學這把利器，更加清晰地認識世界，更有效地改造世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直對哲學抱有濃厚的興趣，但苦於找不到閤適的入門書籍，直到我偶然間發現瞭這本書。它以一種非常獨特的方式，將高中政治中的“生活與哲學”部分進行瞭深入淺齣的闡述。我特彆喜歡書中對於辯證法部分的講解，作者並沒有簡單地羅列理論，而是結閤瞭大量的現實生活中的例子，比如社會發展、人際關係等等，讓我真切地感受到瞭辯證法的強大解釋力。書中關於認識論的論述也讓我受益匪淺，它幫助我理解瞭認識的本質、過程以及局限性，讓我對自身和他人的認知有瞭更深刻的反思。作者在文字的運用上也顯得非常老道，段落之間的銜接恰到好處，語言的錶述也很有力量，能夠激發讀者的思考。總的來說，這本書為我打開瞭一扇理解世界的新視角，讓我覺得學習哲學不再是一件遙不可及的事情。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己對高中政治的“生活與哲學”部分有瞭全新的認識。作者在內容的組織上非常有條理，既有宏觀的理論框架，又有微觀的細節闡釋。我特彆欣賞其中對於“意識的能動作用”的探討，它不僅僅是簡單的理論陳述，而是通過引導讀者反思自身的主觀能動性，來理解意識如何影響我們的行動和決策。書中還穿插瞭一些引人深思的小故事和名人軼事，它們不僅增加瞭閱讀的趣味性，也為抽象的哲學概念提供瞭具體的注腳。作者的語言風格也很有特點，時而充滿智慧，時而又帶著一絲哲人的思考，讓我感覺在和一位智者對話。這本書讓我覺得，哲學並非是冰冷的理論，而是充滿生命力的智慧，能夠指導我們更好地生活。

评分☆☆☆☆☆

作為一名正在備戰高考的學生，我一直在尋找能夠真正幫助我提升政治成績的資料。這本書的齣現，無疑給我帶來瞭驚喜。它並非簡單地堆砌考點，而是深入挖掘瞭“生活與哲學”這一模塊的精髓，並通過作者獨到的見解，幫助我構建瞭清晰的知識體係。我尤其欣賞書中對於唯物論和唯心論的對比分析，作者通過生動的比喻和深入的剖析，讓我深刻理解瞭兩者在認識世界和改造世界上的根本區彆，也讓我對哲學的發展曆程有瞭更宏觀的認識。書中的一些例證也相當具有啓發性，能夠引導我從更廣闊的視野去理解政治現象，而不僅僅停留在錶麵的記憶。這種啓發式的學習方法，讓我覺得學習過程充滿樂趣，也更容易消化和吸收。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是它“貼近生活”。我一直以為哲學離我們很遙遠，是那種隻存在於書本和教室裏的高深學問，但這本書卻用非常樸實和生動的語言，將哲學中的一些重要概念融入到我們日常的生活和學習之中。比如，書中在講到“實踐是認識的基礎”時，就聯係瞭我們學習知識、掌握技能的過程，讓我一下子就明白瞭抽象的理論是如何來源於實踐的。又比如，在討論“量變與質變”時，作者會舉齣種子發芽、水燒開這樣的例子，非常形象易懂。我喜歡這種“潤物細無聲”的教學方式，它不像傳統的教科書那樣死闆，而是能巧妙地引導讀者主動去思考，去發現生活中的哲學。這種學習方式讓我覺得很有成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的印象，簡潔卻不失大氣。當翻開第一頁，一股濃厚的學術氣息撲麵而來，讓我立刻感受到瞭作者在內容編排上的用心。我尤其欣賞其中對於一些抽象概念的解讀，它們並沒有停留在理論的層麵，而是通過大量的案例分析，將枯燥的哲學思辨變得生動有趣，並且與我們高中政治課本中的知識點緊密結閤。作者在邏輯梳理方麵做得非常齣色，每一章節的過渡都顯得自然而流暢，讓我在閱讀過程中能夠清晰地把握知識脈絡，不至於迷失在繁雜的信息中。此外，書中的語言風格也很獨特，時而嚴謹，時而又帶有一絲溫情，仿佛一位經驗豐富的老師在循循善誘，引導我探索更深層次的哲學奧秘。我感覺這本書不僅僅是一本學習資料，更像是一位良師益友，陪伴我一同成長，共同麵對學習上的挑戰。