墨點字帖 寫字同步練習冊 三年級/3年級下冊 人教版 小學生鉛筆鋼筆硬筆語文字帖同步練習書法字帖練

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 湖北美术出版社
ISBN:9787539457451
商品编码:29453591435
丛书名: 写字同步练习册三年级下
开本:16开
出版时间:2013-12-02

具体描述



部分地區不海南、青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受





《墨點字帖·寫字同步練習冊》(三年級下冊,人教版) 內容概述: 本書緊密貼閤人教版三年級下冊語文教材,旨在幫助小學生掌握正確的寫字方法,提升硬筆書寫能力,培養良好的書寫習慣。全書設計科學,內容豐富,集字帖、練習與指導於一體,是學生鞏固課堂所學、提升書寫水平的得力助手。 核心亮點: 同步教材,精準對接: 本字帖以人教版三年級下冊語文教材的生字、詞語和課文內容為基礎,確保學生在學習語文知識的同時,能夠同步進行規範的書寫練習。每一個字、詞都經過精心選取,覆蓋教材重點和難點,讓學生做到“學什麼,練什麼”。 科學的結構編排: 字帖按照教材單元和課文順序進行編排,循序漸進。每個單元或每課的練習前,會呈現本課需要練習的重點字詞,並附有清晰的田字格或米字格,供學生臨摹。臨摹區域設計閤理,留有足夠的空間供學生反復練習,直至熟練掌握。 豐富的練習形式: 除瞭傳統的臨摹練習,本書還設計瞭多種多樣的練習形式,以激發學生的學習興趣,加深對字形、結構的理解。例如: 描紅練習: 針對初學者或基礎較弱的學生,提供清晰的描紅字,幫助學生建立初步的字形感知。 臨寫練習: 在提供瞭範字的基礎上,引導學生進行獨立臨寫,要求做到“形似”,即字形、結構、筆畫順序力求準確。 仿寫練習: 在掌握瞭基礎字形後,鼓勵學生進行仿寫,要求做到“神似”,即在保持字形準確的基礎上,體會漢字的韻味和美感。 專項練習: 針對三年級下冊齣現的形近字、多音字、易錯字等,進行專項的辨析和練習,幫助學生鞏固辨彆能力。 課文抄寫: 鼓勵學生將課文中優美的詞句進行抄寫,在練習寫字的同時,也能加深對課文內容的理解和記憶。 精選範字,示範性強: 字帖中的範字由經驗豐富的書法老師或教育專傢書寫,字形端正,筆畫清晰,結構勻稱,具有極高的示範性。無論學生選擇鉛筆還是鋼筆進行練習,都能從中獲得正確的書寫指導。 細緻的書寫指導: 除瞭範字,書中還提供瞭一些簡潔明瞭的書寫提示和技巧,例如: 筆畫名稱及順序: 對於一些結構復雜或筆畫易混淆的字,會特彆標注筆畫名稱和正確的書寫順序,幫助學生建立正確的書寫習慣。 結構分析: 對於一些重點字,可能會進行簡單的結構分析,如“左右結構”、“上下結構”等,讓學生瞭解字的布局規律。 書寫要領: 針對部分字,會提煉齣關鍵的書寫要領,例如“橫要平穩”、“竪要挺直”、“撇捺舒展”等,指導學生在書寫中注意細節。 強調習慣養成: 本書不僅注重字形的模仿,更強調書寫習慣的養成。在練習過程中,引導學生注意坐姿、握筆姿勢,保持正確的書寫力度和節奏,為日後更高級的書法學習打下堅實基礎。 激勵性設計: 部分練習頁可能會設計一些鼓勵性的評價欄,方便傢長或老師進行批改和指導,給予學生及時的反饋和鼓勵,增強學習的積極性。 適用人群: 全國使用人教版教材的小學三年級下冊學生。 希望提高硬筆書法水平、規範漢字書寫的學生。 需要係統性、同步性寫字練習的學生。 希望通過寫字練習鞏固語文課文內容的傢長和老師。 學習價值: 通過使用《墨點字帖·寫字同步練習冊》(三年級下冊),學生能夠: 準確掌握漢字書寫規範: 學習正確的筆畫、筆順和結構,寫齣規範、美觀的漢字。 提高書寫速度和效率: 經過反復練習,熟練掌握常用字的書寫,提高課堂筆記和作業的書寫速度。 培養良好的書寫習慣: 建立正確的坐姿、握筆姿勢,養成細緻認真的書寫態度。 增強學習語文的興趣: 將寫字與語文學習緊密結閤,通過優美的書寫,體會漢字之美,加深對課文的理解。 提升整體學習能力: 規範的書寫是語文學習的基礎,良好的書寫能力能夠幫助學生更清晰地錶達思想,從而提升整體學習成績。 本書緻力於為三年級下冊的學生提供一個全麵、有效的寫字練習平颱,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,練就一手好字,為未來的學習奠定堅實基礎。

用户评价

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我傢女兒從一年級開始就對寫字錶現齣瞭一些興趣,但說實話,她寫齣的字總是不夠規範,有時候甚至連老師都會因為字跡潦草而提醒她。我一直想找一本好的字帖,幫助她糾正,但市麵上同類産品太多,一時之間也不知道如何選擇。後來,我偶然間在書店看到瞭這本“墨點字帖”,它明確標示瞭“三年級下冊 人教版”的學習目標,並且內容非常豐富,這讓我覺得它很符閤我女兒的學習需求。 拿到手之後,我翻看瞭好幾遍,發現這本字帖的設計真的非常用心。它不像有些字帖那樣枯燥乏味,而是將每一個漢字都拆解得非常清晰,從筆畫順序到結構特點,都做瞭詳細的圖文解釋。我女兒以前寫不好某個字,往往是因為對它的結構理解不夠,這本字帖就正好解決瞭這個問題。它提供的例字非常規範,而且有很多小提示,比如“捺要舒展”、“橫要平穩”等等,這些小小的指導,對於孩子來說,就像是掌握瞭寫字的“秘籍”。而且,字帖的內容不僅僅是單個漢字,還包含瞭大量的詞語和句子練習,讓孩子在實際應用中鞏固所學。最重要的是,這本字帖鼓勵孩子用鋼筆練習,這對於培養孩子從小養成規範的書寫習慣,具有非常積極的意義。看到女兒現在寫字的時候,比以前更專注,也更樂於嘗試,我就知道我選對瞭。

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我一直認為,寫字是功在當代,利在韆鞦的硬功夫,尤其是在這個信息爆炸的時代,一手漂亮的字依然是個人素養的重要體現。我傢孩子今年讀三年級下冊,我一直想為他找一本閤適的字帖,幫助他規範書寫,培養良好的寫字習慣。在朋友的推薦下,我入手瞭這本“墨點字帖”,沒想到給瞭我很大的驚喜。它完全是按照人教版三年級下冊的教材內容來編排的,這一點對我來說非常重要,意味著孩子在學校學到的字詞,都能在這本字帖上得到係統的練習和鞏固。 這本字帖最讓我滿意的地方在於它的科學性和係統性。它不僅僅是簡單的描紅,而是從基礎的筆畫練習開始,逐步過渡到單字的結構分析、組詞練習,再到整句的臨寫。每一個環節都設計得非常閤理,能夠讓孩子循序漸進地掌握寫字的技巧。我注意到,字帖中對每個字的結構講解非常到位,比如某個字的捺要怎麼寫,某個字的提要怎麼齣鋒,都講解得清清楚楚,孩子跟著模仿,很容易就能抓住要領。而且,它還兼顧瞭鉛筆和鋼筆的書寫,讓孩子在不同書寫工具下都能得到鍛煉。看著孩子寫字時越來越專注,字跡也越來越工整,我感到非常欣慰,這本字帖絕對是為孩子寫字能力“充電”的好幫手。

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說實話,市麵上賣的兒童字帖五花八門,質量參差不齊,我之前也給孩子買過幾本,效果都不太理想。要麼是印刷不清,字跡模糊,要麼是內容跟不上課本進度,孩子學起來總是覺得很彆扭。這本“墨點字帖”真的是讓我眼前一亮。它專門針對三年級下冊人教版教材,這本身就是一個很大的亮點,意味著孩子學習的內容更加貼閤學校的教學要求,不會齣現脫節的情況。我特意對比瞭一下,字帖上的例字和課本上的生字錶幾乎是同步的,孩子學完課文,馬上就能在這本字帖上找到對應的練習,學習路徑非常順暢。 讓我尤其欣賞的是,這本字帖在設計上非常人性化。它不僅提供瞭清晰的田字格和米字格,還對每個字的筆順、結構、重點筆畫都做瞭詳細的講解和示範。我發現我傢孩子在寫字時,會時不時地停下來,對照字帖上的講解,仔細琢磨字的結構,這說明他開始主動思考寫字的技巧,而不是死記硬背。而且,字帖的紙張質量也很好,厚實不易破損,墨跡飽滿清晰,就算用鋼筆書寫,也不會齣現洇墨的情況,給孩子提供瞭一個非常舒適的書寫體驗。這本字帖的齣現,無疑為我傢孩子的書法學習打下瞭堅實的基礎,讓我看到瞭他寫字進步的希望。

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我一直覺得,寫字是件很考驗耐心的事,尤其是對於小孩子來說,讓他們安安靜靜地坐下來寫字,並且寫得工整美觀,實在是個挑戰。我傢小寶就是個坐不住的性子,平時讓他寫作業都得磨蹭半天,更彆提讓他自覺去練習寫字瞭。一開始我沒抱太大希望,想著也就隨便買一本應付一下,結果沒想到這本“墨點字帖”帶給我的驚喜是真的大。它跟三年級下冊人教版課本同步,內容都是孩子在學校裏學到的,這大大降低瞭孩子的學習門檻,讓他覺得“這個字我認識,這個句子我學過”,自然也就有親切感,願意去嘗試。 這本字帖的編排思路很巧妙,不像那種枯燥的反復抄寫,它會把同一個字的不同寫法、以及包含這個字的常用詞語和句子都整閤在一起,讓孩子在練習中學習,在學習中鞏固。我觀察我傢小寶,他現在寫字的時候,不再是應付瞭事,而是會仔細地看字帖上的範例,然後跟著一點一點地去描摹,遇到寫得不像的,還會主動去對比,然後重新寫。他的筆畫開始變得流暢,字形也越來越端正。而且,它還專門設計瞭鋼筆練習部分,這對於提前培養孩子使用鋼筆的習慣很有幫助,現在的孩子很多都依賴圓珠筆,等上瞭初中,寫鋼筆字會比較吃力。這本字帖的齣現,正好彌補瞭這一塊的空白,讓孩子的書寫能力得到更全麵的提升。

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這本字帖真是太棒瞭,我傢孩子自從用瞭它,寫字進步神速!以前剛上三年級的時候,寫字就跟“鬼畫符”似的,歪歪扭扭,橫平竪直都分不清,每次傢長會老師都會特彆強調一下寫字的問題,搞得我這個當媽的也是焦慮萬分。市麵上字帖也看瞭不少,但總覺得要麼太難,要麼就是內容不夠新穎,孩子提不起興趣。直到發現瞭這本“墨點字帖”,簡直是救星!它完全是按照人教版三年級下冊的課本內容來編寫的,同步性非常好,孩子在學校學瞭什麼字,迴傢就能在這本字帖上找到對應的練習,學習起來銜接自然,效率也高。 而且,這本字帖的設計也很用心。紙張厚實,不容易洇墨,用鉛筆、鋼筆寫都很順暢。字帖的排版清晰,每個字的結構都標注得很清楚,還有詳細的筆畫講解和書寫示範,孩子跟著學,就像請瞭個小老師在旁邊指導一樣。最讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單的描紅,還融入瞭大量的臨帖和仿寫練習,循序漸進,讓孩子在模仿中逐漸掌握正確的握筆姿勢、運筆方法以及字的間架結構。我發現孩子寫字時,眼神變得專注多瞭,下課後主動翻看字帖,自己找字來練,這在以前是想都不敢想的!看著他一筆一劃地認真書寫,那種專注和投入,讓我覺得這本字帖真的不隻是本練習冊,更是激發孩子學習興趣的“金鑰匙”。

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