基本信息
書名:醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導
定價:20.00元
作者:王世偉
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2011-09-01
ISBN:9787302261735
字數:
頁碼:123
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.227kg
編輯推薦
《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》是再版國傢“十一五”規劃教材的配套實驗課用書。 《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》將繼續堅持“係統全麵、關注發展、科學閤理、結閤專業、注重實用、助教助學”的編寫原則,不斷總結經驗,分析不足,豐富內容,完善體係,理清“教、學、考、用”的關係,結閤“一個醫信技術核心和九種應用能力”的培養目標,科學閤理地構建醫學人纔的IT知識能力結構,再版書中新增瞭更多醫信技術實用的知識內容,如計算機醫學應用新發展、醫學信息網絡檢索、醫學綜述論文寫作、醫學動畫設計、動態網頁設計等。
內容提要
《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》是國傢“十一五”規劃教材《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)》配套實驗課教材。該書秉承培養醫信技術應用人纔為核心,提高學生解決實際問題的動手能力為目標的原則,緊密結閤典型醫信技術應用案例,精心設計綜閤性、拓展性和激勵創新性的實驗課程,《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》還附加瞭每章習題的標準答案和模擬試題,《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》提供瞭符閤“十一五”國傢教學指導委員會計算機基礎教學指導意見的實驗課程體係設計。
n 《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》內容新穎,科學適用,精心設計瞭計算機與信息技術應用基礎、windows 7、網絡應用技術基礎、office 2010、多媒體技術應用基礎、醫學動畫設計技術基礎、網站規劃與網頁設計、醫學信息係統應用基礎和醫學影像處理技術基礎等實驗課程。《醫學計算機與信息技術應用基礎(第2版)實驗指導》大量例舉瞭實用的醫信技術應用案例,強化瞭實踐技能與應用能力的訓練。同時每章後麵配有數量的習題,供讀者自學練習和檢驗學習成果。
目錄
實驗1 windows 7操作係統
n實驗1.1 windows 7的基本操作
n實驗1.2 windows 7的文件及磁盤資源管理
n實驗1.3 windows 7的環境設置及係統資源管理
n實驗1.4 常用附件程序的使用
n上機操作題
n實驗2 網絡應用技術基礎
n實驗2.1 組建宿捨局域網
n實驗2.2 使用
n實驗2.3 網頁的搜索
n實驗2.4 使用ftp上傳下載文件
n實驗2.5 免費電子郵件的使用
n實驗3 中文office 2010應用
n實驗3.iword文檔排版操作
n實驗3.2 錶格製作
n實驗3.3 word模闆和郵件閤並的使用
n實驗3.4 excel工作錶的基本操作
n實驗3.5 excel工作錶的數據管理
n實驗3.6 powerpoint基本操作
n上機操作題
n實驗4 醫學多媒體技術基礎
n實驗4.1 音頻文件的處理
n實驗4.2 視頻文件的處理
n實驗4.3 刻錄光盤
n上機操作題
n實驗5 醫學動畫設計技術基礎
n實驗5.1 flash的基本操作
n實驗5.2 引導層動畫和遮罩動畫
n實驗5.3 flash的交互動畫製作
n實驗5.4 flash的綜閤練習
n上機操作題
n實驗6 photoshopcs圖像處理技術
n實驗6.1 圖像處理軟件photoshopcs的基本技術
n實驗6.2 醫學圖像處理技巧
n實驗6.3 photoshopcs圖像製作技巧
n實驗6.4 photoshopcs動畫製作技巧
n上機操作題
n實驗7 網站建立與網頁製作
n實驗7.1 網頁模闆的應用
n實驗7.2 下拉菜單的製作
n實驗7.3 漂浮廣告的製作
n上機操作題
n實驗8 醫學信息係統應用
n上機操作題
n實驗9 計算機與醫學影像技術
n上機操作題
n參考文獻
作者介紹
王世偉,1950年12月生於瀋陽。現任中國醫科大學計算機中心主任、教授、碩士研究生導師。理工學部副主任,2006—2010年教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會醫藥類計算機基礎課程教學指導分委員會委員、全國高等醫藥類院校計算機課程體係規劃教材編審委員會主任、全國高等院校計算機基礎教育研究會醫學專業委員會副主任委員、遼寜省高等院校計算機基礎教育研究會副理事長、中華醫院管理協會信息管理專業委員會委員、遼寜省醫藥信息學會副理事長、遼寜省衛生信息化建設專傢組專傢、遼寜省計算機學會常務理事、遼寜省醫學影像技術學會常務理事等多項學術職務。20多年來一直從事高校計算機基礎教育與科研工作。在核心期刊發錶論文30餘篇,主持國傢、省級科研課題3項,其中“構建醫學特色的,大學計算機基礎,課程體係”係遼寜省教育廳“十一五”規劃課題,主持齣版瞭《醫學信息係統教程》、《現代醫學影像技術》、《網站的規劃與建設》等20餘冊全國高等醫藥院校計算機規劃係列教材。
文摘
序言
這本書的排版和設計簡直是災難,封麵設計得極其普通,配色老舊,完全沒有吸引力。內頁的字體選擇和行距安排也讓人感到不適,閱讀起來非常費力,總感覺眼睛需要額外聚焦纔能跟上文字。更糟糕的是,印刷質量堪憂,有些頁麵的油墨似乎印得不夠均勻,導緻部分文字模糊不清,尤其是在處理一些圖錶和公式時,這簡直是噩夢。作為一本技術類的指導書,清晰度和易讀性是基礎要求,但這本書在這方麵做得非常不到位。我期望一本專業的實驗指導書能提供一種流暢、愉悅的閱讀體驗,然而這本書給我的感覺更像是在啃一本過時的、缺乏編輯潤色的老舊文獻。紙張的質感也比較粗糙,拿在手裏分量感不足,完全對不起它所聲稱的“專業”定位。如果能花點心思在裝幀和內頁設計上,至少能給讀者留下一個良好的第一印象,但這本真的讓人提不起興趣去深入瞭解內容。
评分這本書在提供輔助學習資源和互動性方麵做得相當欠缺。一本現代化的實驗指導書,理應配備豐富的在綫資源、可下載的代碼示例、交互式的練習平颱或者至少是配套的視頻講解來彌補書麵錶達的不足。然而,這本書的內容呈現方式非常單一,幾乎完全依賴於靜態的文字和插圖。對於需要通過動手實踐來鞏固理解的讀者而言,這種單嚮度的信息輸入方式遠遠不夠。我希望能夠找到一些配套的資源鏈接或二維碼來獲取最新的實驗數據包或代碼庫,但書中對此類支持幾乎隻字未提。這種缺乏全方位學習支持的態度,使得學習過程變得枯燥且效率低下,完全沒有體現齣“技術應用基礎”應有的現代化教學理念。這使得它更像是一本被孤立的紙質材料,而不是一個動態學習環境的一部分。
评分書中對關鍵術語的定義和引用標準令人難以信服。在涉及醫學術語和信息標準(如HL7、DICOM等)的部分,我發現存在多處不一緻甚至錯誤的錶述。這對於一本肩負著信息技術基礎教育重任的教材來說,是緻命的缺陷。醫學信息技術強調精確性和規範性,任何模糊或錯誤的定義都可能在未來的實際工作中導緻嚴重後果。我不得不花費額外精力去查閱官方標準文檔來校正書中的錯誤理解,這完全顛覆瞭一本教材應該起到的“導嚮”作用。更令人不安的是,部分引用的文獻和參考資料似乎也未經過嚴格的更新和校驗,整體呈現齣一種陳舊的學術氣息,仿佛作者對領域近幾年的快速發展瞭解有限。這種基礎性錯誤,嚴重削弱瞭讀者對整本書可信度的信任。
评分這本書的理論部分講解得過於跳躍和晦澀,根本不像是為初學者設計的“基礎”讀物。很多關鍵概念的引入和闡述缺乏必要的鋪墊和類比,讀者很容易在半路迷失方嚮。比如在介紹某些數據結構或算法時,作者似乎默認讀者已經具備瞭深厚的計算機科學背景,直接拋齣復雜的數學模型和專業術語,而沒有提供足夠直觀的解釋。我嘗試對照其他更基礎的教材來輔助理解,發現這本書的敘述邏輯非常跳躍,缺乏嚴謹的層次感。對於一個剛接觸醫學信息學領域的學生來說,這種“填鴨式”的教學方法無疑是挫敗感的來源。更令人睏惑的是,書中某些章節的邏輯連貫性很差,前後的論述似乎沒有形成有機的整體,讀起來像是一係列零散知識點的堆砌,而不是一個係統性的知識體係構建過程。
评分我花瞭大量時間試圖理解書中所給齣的案例和實踐步驟,結果發現它們與實際操作環境存在顯著的脫節。這些“實驗”的設計顯得非常理想化和脫離實際,使用的軟件版本和係統環境描述陳舊,許多步驟在當前的主流醫療信息係統(HIS/EMR)中已經不再適用,或者操作流程大相徑庭。嘗試按照書中的指南進行模擬操作時,我遇到瞭大量的環境配置錯誤和接口不匹配問題,這極大地消耗瞭原本應該用於學習核心概念的時間。如果這是一本“應用基礎”的指導書,那麼它提供的實踐指導必須緊跟行業前沿,能夠讓學生在真實的或高度仿真的環境中獲得有效訓練。遺憾的是,這本書更像是一個停留在多年前某個特定實驗室配置下的操作手冊,實用價值大打摺扣,讓人感到投入的時間和精力都付諸東流瞭。
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