基本信息

書名：嬰幼兒早期教育與指導(1-1 5歲)

定價：29.0元

作者：隋玉玲

齣版社：福建教育齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787533467821

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

福建省早期教育優質示範基地“海西寶貝”研究成果，科學性高，彩色印刷，圖文並茂，是廣大傢長、早教機構的育兒書籍。

內容提要

“海西寶貝”早教中心是福建省早教優質示範基地，由福建幼兒師範高等專科學校及其附屬幼兒園創立，積極開展嬰幼兒早期教養與指導研究，本書為其研究成果。分13－15個月和16－18個月兩階段，每個階段各12周，每周4－5個親子教育活動，圖文並茂，操作性強，可供早教機構和傢長藉鑒。

目錄

作者介紹

隋玉玲，福建省特級教師，福建省幼教學科教學帶頭人，現任福建幼兒師範高等專科學校附屬幼兒園園長、黨支部書記。“國培計劃”專傢，福建省教育評估專傢，福建省園長任職資格培訓講師，嬰幼兒早期教育師資培訓講師，教育部選派赴香港擔任幼教指導教師。近年來帶領團隊開展0—3歲嬰幼兒早期教育理論與實踐研究,研究成果《1—2歲嬰幼兒教育與指導》在全省廣泛推廣。從教30多年，潛心幼兒教育理論與實踐研究，先後撰寫瞭30餘篇論文在《福建教育》等刊物上發錶。先後獲得“宋慶齡幼兒教育奬”“福建省教育工作者”“福建省巾幗建功標兵”等榮譽稱號。

文摘

序言

前言
　　隨著社會經濟的發展，越來越多的年輕父母意識到3歲前嬰幼兒早期教育的重要性，努力為孩子創設良好的教育環境，對嬰幼兒教養需求顯著增加。但由於缺乏必要的教養知識和正確的教育方法，導緻瞭重智力開發、輕情感滿足，以及親子關係淡漠等問題齣現。探索0-3歲嬰幼兒發展與乾預對人生發展的作用，成為廣大學前教育工作者關注和研究的問題。
　　福建幼兒師範高等專科學校以堅實的辦學實力和前沿的研究視野，全省3-6歲幼兒教育研究和實踐，並將優質教育資源延伸輻射到0-3歲早期親子教育，於2007年5月在全省率先建立瞭福建早期教育研究指導中心，成立瞭以福建省特級教師為組長，具有豐富育兒經驗的省幼教學科教學帶頭人、省級骨乾教師為成員的實踐研究小組，與學前教育名師、兒童心理谘詢師、兒童保健專傢構成優勢互補的專業發展共同體，在附屬幼兒園設立瞭實踐研究基地——紅蘋果寶寶成長樂園，選擇1-2歲嬰幼兒及其傢長作為研究對象，開展瞭為期三年的1-2歲嬰幼兒早期教養與指導實踐研究，對有效指導傢長科學育兒的方法、途徑進行瞭實踐探索與總結，研究成果《“紅蘋果寶寶成長樂園”階段研究成果匯編——1-2歲嬰幼兒教育與指導》在全省得到廣泛推廣。
　　2010年6月，福建幼兒師範高等專科學校與福州市鼓樓區人民聯閤創辦瞭“海西寶貝”早教中心。早教研究與實踐團隊的老師們，本著“教育理念現代化，教師隊伍專業化，教育環境多元化，教育服務個性化”的思路，積極探索以社區為依托，以提高0-3歲兒童傢長和看護人員科學育兒能力為重點，嚮傢庭輻射的科學育兒指導服務體係，全方位開展0-3歲兒童早期教育理論與實踐研究，嚮傢長傳播瞭先進的早期教育理念，為促進嬰幼兒全麵和諧而富有個性的發展起到瞭積極的推動作用。
　　早教研究與實踐團隊追求早期教養與指導服務的科學化、專業化，堅持以教科研為先導，融教、學、研、訓為一體。8年來，先後開展瞭“福建省閩港人纔閤作項目——0-3歲兒童早期教育專業培育與社區示範性教育基地建設”“1-2歲嬰幼兒早期教養與指導實踐研究”“構建‘大樹班’互動親職課程的行動研究”“0-3歲嬰幼兒情緒情感錶現及傢長迴應策略的實踐研究”等課題研究；構建瞭7-36個月嬰幼兒及其傢長的綜閤啓濛、創想美勞、快樂音樂、啓慧感統、親親悅讀、托幼銜接、互動親職等“關愛、多元、成長”的課程體係；每年有1000多個傢庭到中心參加早期教養指導課程，接受親子教育與指導服務，邀請800多個0-3歲寶寶與傢長分期分批到中心免費體驗、觀摩親子教育與指導活動，為傢長提供寶寶個體發展診斷與指導服務等；麵嚮鼓樓區街道、社區傢庭開展瞭50多場係列公益傢教講座、育兒谘詢等活動；接待瞭來自海內外的參訪團體近50批次、1000多位教育界同行和專傢，復旦大學原校長、中科院楊福傢院士，南京師範大學虞永平教授等專傢先後到中心參觀指導。“海西寶貝”早教中心已成為福建省具有影響力的起、示範、輻射作用的早期教育優質示範基地，以及海內外早期教育展示的窗口和交流、閤作平颱。
　　0-3歲兒童早期教養與指導服務工作任重而道遠，我們的研究尚處於一個需要不斷深化、完善的過程，我們希望通過這一係列指導叢書的齣版，給幼教同行提供藉鑒，滿足傢長對優質早期教養指導服務的需要，成為助推孩子、傢長、教師三方共同成長的有力幫手，也期望我們的成果能在與同行、專傢互動碰撞的過程中汲取建議與經驗，獲得新的思考與啓發，並為今後的研究與發展奠定堅實的理論與實踐基礎。
　　隋玉玲
　　2015年3月