2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田英章 編

圖書標籤:

• 寫字課
• 小學生
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• 蘇教版
• 田英章
• 課練
• 書法
• 練習
• 鉛筆

店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313078568

商品编码：29500539170

丛书名： 小学生写字课课练5年级下

开本：16开

出版时间：2014-01-01

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《小學生規範漢字書寫指導：五年級下冊（蘇教版）》 一、 基礎鞏固與進階提升 本套寫字課課練旨在幫助五年級下冊學生（蘇教版教材）紮實掌握漢字書寫基本功，同時引導學生在規範的基礎上追求美觀與個性。針對五年級學生的身心發展特點，我們精選瞭與教材同步的常用漢字，涵蓋瞭部首結構、筆畫順序、字形結構、偏旁部首的正確運用等核心內容。 部首結構與偏旁部首精析： 針對五年級下冊教材中齣現的典型字形，我們對重點部首和偏旁部首進行瞭結構拆解分析，清晰展示其在字中的位置、形狀和書寫要領。例如，對於“走之旁”、“提土旁”、“竪心旁”等，我們會通過示範例字，逐一講解其筆畫順序、形態變化及與其他部首組閤時的協調性。 筆畫順序與精細觀察： 強調準確的筆畫順序是寫好漢字的前提。每一頁都提供瞭清晰的筆畫演示，並配以提示語，引導學生仔細觀察每個筆畫的起筆、運筆、收筆動作，體會其力量和節奏。對於容易寫錯的筆畫，如“捺”的齣鋒角度，“竪鈎”的弧度，都進行瞭特彆強調。 字形結構與空間布局： 引導學生理解漢字的結構規律，如左右結構、上下結構、獨體字等，並學習如何閤理安排各部分在田字格或米字格中的空間位置。五年級下冊的漢字往往包含更復雜的結構，本課課練將著重訓練學生對字形整體平衡感和內部比例的把握，確保字形端正、大小勻稱。 間架結構分析與模仿： 選取教材中具有代錶性的中等難度漢字，進行詳細的間架結構分析。通過圖文結閤的方式，展示字的重心、主筆、輔助筆畫之間的關係，鼓勵學生進行細緻的觀察和臨摹，逐步建立對漢字結構的立體認知。 二、 強化練習與專項突破 在夯實基礎的同時，本套課課練注重通過多樣化的練習形式，幫助學生鞏固所學，並針對性地解決書寫中的常見問題。 描紅與臨摹結閤： 前期提供清晰的描紅格，讓學生熟悉字形和筆畫軌跡，減少錯誤。隨後過渡到米字格、田字格的臨摹，訓練學生獨立寫齣規範、端正的漢字。 專項練習： 易錯字辨析： 針對五年級學生在書寫中容易混淆或寫錯的字，如形近字、音近字的書寫辨析，設置專項練習，重點糾正錯誤筆畫、結構安排等問題。 多音字、同音字書寫： 強調在不同語境下多音字、同音字的書寫辨彆，培養學生的書寫準確性。 含有相似偏旁字的書寫： 訓練學生區分和書寫包含相似但又略有差異的偏旁部首的字，如“示”字旁與“衣”字旁，“耳”旁與“目”旁等。 句子與段落抄寫： 選取與五年級下冊語文教材內容相關的優秀語段，讓學生進行抄寫練習。在抄寫過程中，學生需要綜閤運用所學的字形結構、筆畫順序、篇章布局等知識，提升整體書寫能力。 三、 拓展提升與書寫美感培養 本套課課練不僅僅停留在“寫對”的層麵，更著眼於引導學生在規範書寫的基礎上，逐步體會漢字的書寫美感，培養初步的書寫審美能力。 書寫技巧點撥： 在關鍵字的講解中，穿插一些基礎的書寫技巧，如提按頓挫、筆畫的粗細變化、字與字之間的連貫性等，幫助學生在運筆時體會書寫的韻味。 名傢名作賞析（選摘）： 選取曆代書法名傢的楷書經典作品片段，進行簡要介紹和賞析，讓學生初步感受漢字書寫的藝術魅力，激發對書法學習的興趣。 寫字習慣養成指導： 在每一章節或部分，融入關於坐姿、握筆姿勢、用眼距離的提示，幫助學生養成良好的寫字習慣，保護視力，提高書寫效率。 目標讀者： 蘇教版五年級下冊小學生，以及所有希望提升漢字書寫規範性、美觀性的學生。 學習成果： 通過本套課課練的學習，學生將能夠： 1. 熟練掌握五年級下冊教材涉及的常用漢字的正確筆畫順序和字形結構。 2. 提高漢字書寫的準確性，減少錯彆字。 3. 寫齣端正、勻稱、清晰的漢字。 4. 逐步培養對漢字書寫的興趣和初步的審美能力。 5. 養成良好的寫字姿勢和習慣。 建議使用方法： 建議學生在老師的指導下或在傢長的輔導下，按照課課練的進度，認真完成每一頁的練習。在練習過程中，鼓勵學生多觀察、多思考、多動筆，遇到問題及時查閱資料或請教老師。持之以恒的練習是提升寫字水平的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

這本《2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆》，說實話，一開始我拿到的時候，其實並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上寫字練習冊多如牛毛，而且很多都大同小異，無非就是一些生字、詞語、例句的重復抄寫，對於孩子來說，很容易變得枯燥乏味，提不起興趣。我尤其擔心孩子會覺得這是額外的負擔，而不是一種樂趣。然而，當我翻開這本書，尤其是看到田英章先生那規範、優美的楷書範例時，我內心那份“應付差事”的感覺頓時消失瞭不少。範例字的清晰度和筆畫的力度感都給瞭我一種“賞心悅目”的體驗，這對於引導孩子去感受漢字的美感，培養他們對書寫的初步認知，可以說是打下瞭非常好的基礎。更重要的是，這本練習冊在編排上似乎也考慮到瞭小學生學習的特點，不會一股腦地堆砌難度，而是循序漸進，讓孩子在不知不覺中就能掌握一些基本筆畫和結構。我非常期待我的孩子能夠在這本練習冊的引導下，從“寫字”變成“寫好字”，甚至更進一步，開始欣賞漢字的書寫藝術。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對孩子寫字的重視程度，可以說是“有心無力”。我知道寫好字的重要性，將來學習、工作都會有很大影響，但自己又不是專業的書法老師，很多時候也不知道該如何下手指導。所以，在選擇寫字練習冊的時候，我顯得格外謹慎。這本《2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆》，讓我眼前一亮。最大的亮點無疑是田英章先生的示範。他的字，用“爐火純青”來形容一點也不為過。每一個筆畫，每一個結構，都顯得那麼恰到好處。當我把這本書拿給孩子看的時候，他也被那些漂亮的字吸引住瞭。這比我韆叮嚀萬囑咐要他認真寫字，效果要好得多。而且，我注意到這本書的練習設計，並不是一味地重復抄寫，而是有針對性地安排瞭不同類型的練習，比如字形分析、結構調整等等，這些都能夠幫助孩子從更深層次去理解漢字的書寫規律，而不是機械地模仿。我期待這本練習冊能成為孩子寫字路上的一個好幫手，讓他養成良好的書寫習慣。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我最初購買這本《2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆》，很大程度上是齣於一種“跟風”的心態。周圍的傢長都在討論田英章先生的書法，也有不少提到他的寫字練習冊，說對孩子的書寫幫助很大。我當時的想法是，與其讓孩子隨便亂寫，不如找一本有權威性的教材來引導。拿到手後，翻看瞭幾頁，最大的感受就是“專業”。田英章先生的字，確實是那種一看就讓人覺得舒服、規整的字。作為傢長，我不是書法傢，對漢字的書寫也不是專傢，但我能辨彆齣美的和不美的。這本書的範例字，就是那種“美的”代錶。我看到那些清晰的筆畫，勻稱的結構，感覺孩子跟著學，至少不會走彎路。而且，它提供的練習空間也足夠大，孩子有足夠的空間去模仿和練習，不像有些練習冊，字寫得太小，或者格子太擠，孩子寫起來很不方便。總的來說，這本書帶給我的感覺是，它不是那種“玩玩就好”的讀物，而是實實在在地想要幫助孩子提高書寫能力的工具。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知基礎技能的重要性，而漢字書寫無疑是基礎中的基礎。近年來，市麵上齣現瞭各種各樣的寫字練習冊，但真正能夠讓我覺得“靠譜”的，卻屈指可數。這本《2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆》，以其精良的品質和科學的編排，成功地吸引瞭我的注意。田英章先生的楷書，是我一直以來都很欣賞的。他的字，既有傳統楷書的端莊大氣，又不失現代書寫的流暢灑脫，非常適閤作為小學生學習的範本。這本練習冊，將他的優秀字跡呈現在孩子們麵前，無疑為他們提供瞭一個極佳的模仿對象。更讓我感到欣喜的是，這本書在練習內容的設計上也頗具考量。它並非簡單地提供大量重復性的抄寫任務，而是通過循序漸進的練習，引導學生理解漢字的結構特點，掌握正確的書寫方法，從而在潛移默化中提升他們的書寫能力。我個人覺得，這本書不僅能幫助孩子寫齣更漂亮的字，更能培養他們對漢字文化的興趣和認同感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在小學擔任語文教學的老師，平時接觸到的寫字練習冊也是數不勝數，但真正能夠讓我眼前一亮，覺得物超所值的，卻不多。這本《2018春新版 田英章小學生寫字課課練 五年級下冊 蘇教版 田英章書寫小學生寫字課課練5年級下 鉛筆》，恰恰就是這樣一本讓我感到驚喜的書。首先，田英章先生的書法功底毋庸置疑，他所提供的楷書範例，綫條流暢，結構嚴謹，堪稱是小學生學習楷書的典範。對於五年級的孩子來說，他們的書寫能力已經有瞭一定的基礎，但往往在細節處理上，如筆畫的粗細變化、字的間架結構等方麵還存在不足。這本練習冊的範例，能夠非常直觀地嚮學生展示如何寫齣規範、美觀的漢字，對於提升他們的書寫水平，起到至關重要的示範作用。其次，從教學實踐的角度來看，這本書的練習設計也頗具匠心。它並沒有簡單地重復抄寫，而是在練習中融入瞭對字形的分析，以及一些書寫技巧的提示，這對於幫助學生理解漢字的構造規律，掌握正確的執筆和運筆方法，提供瞭有效的指導。我個人認為，這本書的齣現，對於解決當前小學階段學生書寫能力參差不齊的問題，提供瞭一個非常好的解決方案。