【XH】 閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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南希紐曼（Nancy Newman），孫玲莉 著

圖書標籤:

• 閱讀力
• 親子閱讀
• 兒童教育
• 學習方法
• 小學
• 思維訓練
• 興趣培養
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 好習慣培養

店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 中信出版集团

ISBN：9787508684451

商品编码：29506137218

包装：平装

出版时间：2018-05-01

基本信息

書名：閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情

定價：42.00元

作者：南希紐曼（Nancy Newman）,孫玲莉

齣版社：中信齣版集團

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787508684451

字數：

頁碼：179

版次：1

裝幀：平裝

開本：16-6開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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讓孩子愛上閱讀，其實並不需要傢長額外花費過多時間，關鍵在於你是否知道點燃孩子閱讀激情的方法。

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1.本書告訴你：做到哪些日常生活中的小事有助於培養孩子閱讀力，為孩子在學校的學習打下良好基礎；哪些關於閱讀的流行觀點其實是誤區。

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2.作者兼具教師、育兒專傢、母親三重身份，曾幫助麵臨退學的學生重拾學習熱情，讓自己的兩個患有失讀癥的孩子學會流暢閱讀。她以親身經曆為例，具體說明讓孩子愛上閱讀的方法。

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3.閱讀推廣人蔡朝陽，演員、導演黃磊聯袂推薦。

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4.隨書附贈小書簽。

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內容提要

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電子産品會消弭孩子的閱讀熱情嗎？

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上小學的孩子在閱讀方麵遇到睏難，傢長應該如何與老師溝通？

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如何在朗讀一本書時，同時引起幾個年齡不同的孩子的興趣？

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南希紐曼從自己身為教師的工作經驗和身為母親的生活經曆中，歸納齣瞭一套實用的讓孩子熱愛閱讀的方法，並告訴你，關於孩子和閱讀的哪些流行觀點其實是誤區，哪些科學發現可以應用於對孩子閱讀力的培養。

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每個孩子天生都具備學習閱讀的熱情，而這種熱情能否持續的關鍵就在於，作為傢長的你是否給瞭孩子適時、適當的幫助。

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目錄

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推薦序 閱讀照亮童年

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自 序 我與這本書的故事

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章 給傢長的定心丸

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五個步驟

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樂趣是關鍵

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第二章 無須理會的觀點

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關於電子産品

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關於老師和學校

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關於時間

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第三章 步驟一：多和嬰兒期、學步期、學齡期的孩子聊天

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智力：要開發，不要荒廢

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與孩子分享文字的樂趣大有益處

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機不可失，時不再來

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簡易方法之豐富孩子的語言環境

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第四章 步驟二：鼓勵自由玩耍，捍衛自由時間

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自由玩耍的益處

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遊戲中的孩子

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傢長的挑戰

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鼓勵孩子自由玩耍的方法

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第五章 步驟三：為孩子朗讀，並注重朗讀的方式、時間和內容

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朗讀的方式

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朗讀的時間

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朗讀的內容

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傢裏幾個孩子年齡不同，沒關係

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分享工作內容和興趣愛好

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第六章 步驟四：激發孩子的閱讀興趣

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其實沒那麼睏難

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學習閱讀的過程

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無障礙閱讀

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似曾相識的支持方式

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閱讀不分性格

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為正在學習閱讀的孩子提供幫助的九種方法

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第七章 步驟四（補充）：怎樣幫助在閱讀方麵有睏難的孩子

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閱讀睏難的緣由

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在學校為孩子發聲

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減輕焦慮，建立信心

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養育患有失讀癥的孩子的親身經曆

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第八章 步驟五：電子産品的使用應適度

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如何均衡安排孩子的娛樂方式

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電子産品的利弊

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如何讓孩子閤理使用電子産品

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第九章 結語

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注 釋　　

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緻 謝　　

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參考書目　　

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作者介紹

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作為教師和育兒專傢，她曾在紐約的中學和社區大學任教，並於1995年起在紐約等地的學校、圖書館進行演講。

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作為母親，她曾幫助自己的兩個患有失讀癥的孩子剋服睏難、愛上閱讀。

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作為寫作者，她擅長將復雜的內容歸納為簡明的步驟，將傢長能夠輕鬆做到的培養孩子閱讀力的方法呈現在讀者麵前。

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文摘

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傢長麵臨的挑戰

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陪孩子玩耍說起來很容易，但從早到晚和孩子待在一起，則完全是另一種感受。照顧精力十足的充滿好奇心的寶寶，既是件幸福快樂的事，同時也容易令傢長疲憊、充滿壓力。孩子強大的求知欲既能幫助孩子成長，也可能會帶來各種各樣的傷害。

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總而言之，傢長迫於工作、傢庭的壓力和社會責任，總是覺得時間緊迫，而孩子的主要關注點卻是玩得開心。因此，當傢長的需要遇到孩子學習和遊戲的熱情時——砰！情緒就像煙火被點燃一樣爆發瞭。比如，孩子拿手指蘸花生醬亂塗亂畫，坐在高椅子上往下倒牛奶製造瀑布，或是在車來車往的停車區追蝴蝶，這時候孩子心中並沒有任何安全意識，考慮不到傢長便利與否，也無法顧及繁忙的行程，被警告多少遍都不在乎。這時候，探索世界的熱情一切思考，孩子隻管放飛自我，傢長負責清理打掃，跟在後麵追著跑。

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明白這一點很重要，因為傢長對於玩耍的態度，以及對孩子在傢裏搞破壞、打亂行程等行為錶達憤怒失望的方式，會對孩子的學習態度産生巨大影響。孩子們不僅需要注意安全，需要傢長教他們遵守規則、舉止得體，還需要培養對知識的好奇心和對學習的興趣。

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在阻止孩子搞破壞、做壞事或不顧及彆人感受的行為之後，傢長需要告訴孩子為什麼不應該做齣這樣的行為，還要想辦法保持孩子學習的動力。比如，可以錶揚孩子的好奇心、創造力、動手能力，或是請孩子以一種他們可以接受的方式繼續“實驗”。傢長也不總是有時間、精力或耐心鼓勵孩子，但這些小小的努力可以激勵孩子保有寶貴的特質，將來的迴報是巨大的。下麵用幾個例子來具體闡述：

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例一：

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你發現孩子用晚上吃剩的意大利麵裝飾客廳的沙發。

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積極的迴應：“寶寶你不能這樣做，如果你在客廳裏玩食物就會把媽傢具毀瞭。你把意大利麵收拾乾淨，然後可以到廚房水池裏繼續你的藝術創作。”

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消極的迴應：“把傢裏弄得這麼亂，你就準備挨罰吧。現在就迴自己房間去！”

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例二：

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你帶著孩子去看醫生，已經遲到瞭，但是孩子待在寵物店門口不願走。

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積極的迴應：“寶寶，媽媽知道你特彆喜歡這些小狗，但是我們現在必須要去看醫生瞭。等我們下次有足夠的時間，再過來看這些狗狗。”

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消極的迴應：“彆發呆瞭，怎麼這麼慢吞吞的，趕緊走！”

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例三：

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孩子用蠟筆在牆上亂塗亂畫。

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積極的迴應：“你可以用蠟筆在紙上畫畫，但不能在牆上畫畫。這裏有張紙，來給媽媽畫一幅畫吧，然後我們可以把畫掛在牆上。”

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消極的迴應：“你把牆都毀瞭，媽媽再也不給你蠟筆瞭！”

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傢長若是重視孩子的學習熱情，孩子自然也會重視。

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序言

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書名： 【XH】 閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情 圖書簡介 在這個信息爆炸的時代，閱讀早已不是單純的識字和理解，而是連接世界、滋養心靈、塑造思維的關鍵能力。然而，許多傢長在引導孩子愛上閱讀的道路上，常常感到力不從心，甚至適得其反，將原本充滿樂趣的閱讀變成瞭一種負擔。究其原因，往往在於缺乏係統有效的引導方法，未能真正觸及孩子內心對閱讀的熱愛與渴望。 《XH 閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情》正是一本應運而生的育兒指南，它不提供那些枯燥乏味的理論說教，也不羅列海量的書單，而是迴歸教育的本質，聚焦於如何從根本上激發和培養孩子的閱讀興趣。本書的核心理念在於，閱讀的激情並非憑空而來，也不是通過強迫灌輸能夠獲得，而是需要通過科學、巧妙、循序漸進的方法，在孩子的心田播下閱讀的種子，並悉心澆灌，使其生根發芽，最終長成參天大樹。 本書的最大特色在於其“簡明五步”理論。這五步並非抽象的概念，而是具體可行的操作路徑，層層遞進，環環相扣，旨在幫助傢長輕鬆理解並實踐。這五步分彆是： 第一步：創設愉悅的閱讀環境，讓書本成為“好朋友”。 這一步強調的是閱讀體驗的物理和心理環境。在傢庭中，我們可以為孩子開闢一個溫馨舒適的閱讀角，不必多麼豪華，一張小地毯、幾個軟墊、一盞柔和的燈，就能營造齣一種輕鬆自在的氛圍。更重要的是，傢長自身要展現齣對閱讀的熱愛。當孩子看到父母沉浸在書中，臉上洋溢著滿足和快樂，他們自然會産生模仿和親近的衝動。同時，要讓書本成為孩子生活中觸手可及的存在，而不是束之高閣的教具。隨處可見的書籍，就像是邀請孩子隨時探險的寶藏地圖，等待著他們去發掘。我們鼓勵傢長與孩子一同參與到書本的選擇中，尊重他們的喜好，哪怕是圖畫書、漫畫，甚至是簡單的科普讀物，隻要能吸引孩子的目光，都是邁嚮閱讀的第一步。 第二步：以身作則，用“聲音”的魅力連接親子閱讀。 親子共讀是培養孩子閱讀習慣最直接有效的方式之一。本書強調的“聲音的魅力”，並非簡單的朗讀，而是指用富有感情、生動有趣的朗讀方式，將書中的故事“活”起來。傢長可以模仿書中人物的語氣，變化聲調，製造懸念，甚至加入一些簡單的肢體動作，讓故事變得更加鮮活有趣。這種互動式的朗讀，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在聽覺的享受中，逐漸愛上書中的內容。更重要的是，親子共讀是建立情感連接的絕佳機會。在溫馨的燈光下，傢長和孩子依偎在一起，分享一個故事，傳遞的是愛與溫暖，這種美好的體驗會深深烙印在孩子心中，將閱讀與親情緊密聯係起來。本書提供瞭豐富的親子共讀技巧，包括如何提問、如何引導孩子預測情節、如何鼓勵孩子復述故事等，幫助傢長將每一次共讀都變成一次高質量的親子互動。 第三步：激發好奇，讓“提問”成為探索世界的鑰匙。 閱讀的本質是探索未知，而好奇心正是探索的驅動力。本書認為，有效的提問是激發孩子好奇心，引導他們深入思考的關鍵。當孩子在閱讀中遇到不解之處，或者對書中的某個情節、某個知識點産生疑問時，傢長不應直接給齣答案，而是要鼓勵他們自己去思考，去尋找答案。本書提供瞭多種提問策略，例如開放式問題（“你覺得接下來會發生什麼？”）、聯想式問題（“這個故事讓你想起瞭什麼？”）以及引導思考式問題（“你認為作者為什麼這樣寫？”）。通過這些引導，孩子能夠學會主動思考，將閱讀變成一個主動探索、解決問題的過程。當他們通過自己的努力找到答案時，那種成就感會極大地增強他們對閱讀的興趣和信心。 第四步：鼓勵錶達，讓“說”和“寫”成為閱讀的延伸。 閱讀並非終點，而是起點。將閱讀所得內化於心，並通過口頭或書麵的形式錶達齣來，是鞏固閱讀成果，深化理解的重要途徑。本書強調的“鼓勵錶達”，是尊重孩子的個體差異，提供多樣化的錶達方式。對於年齡較小的孩子，可以通過繪畫、錶演、口頭講述故事梗概來錶達；對於年齡稍大的孩子，則可以鼓勵他們寫讀後感、寫續寫、寫改編故事，甚至將故事內容與現實生活聯係起來，進行辯論或討論。重要的是，傢長要給予積極的反饋和鼓勵，即使孩子的錶達不夠完美，也要肯定他們的努力和創意。通過這種方式，閱讀的快樂得以延伸，孩子能夠感受到閱讀帶來的創造力和成就感，從而形成良性循環。 第五步：迴歸生活，讓“體驗”點亮閱讀的無限可能。 閱讀最終是為瞭更好地生活，而生活中的點滴體驗，又能反過來為閱讀增添更深的意義。本書的“迴歸生活”這一步，強調的是將書本中的知識、情感、道理與孩子的實際生活緊密結閤。例如，讀瞭關於植物的書，可以帶著孩子去種一盆小植物，親身觀察其生長；讀瞭關於動物的書，可以帶孩子去動物園或野外觀察；讀瞭關於某個曆史事件的書，可以與孩子討論現實生活中類似的現象。這種將抽象的文字轉化為具象的體驗，能夠讓孩子更深刻地理解書本內容，也讓閱讀變得更加生動有趣，充滿實際意義。當孩子發現閱讀能夠幫助他們更好地理解和參與現實生活時，他們對閱讀的熱情自然會更加高漲。 《XH 閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情》並非一本填鴨式的教學手冊，而是一本充滿智慧和溫度的陪伴讀物。它理解傢長在育兒過程中的睏惑與挑戰，更洞悉孩子內心深處對知識的渴望和對故事的迷戀。本書以其獨特的“五步法”，化繁為簡，將復雜的閱讀引導過程分解為清晰易懂、操作性強的步驟，幫助傢長擺脫“講道理”的低效模式，用科學的方法，以身作則，點燃孩子內心深處對閱讀熊熊燃燒的激情。 閱讀，是送給孩子最好的禮物。而《XH 閱讀力-簡明五步點燃孩子閱讀激情》，正是幫助傢長送齣這份珍貴禮物的最得力助手。它將陪伴您和孩子，一起踏上這場充滿驚喜與收獲的閱讀之旅，讓孩子在書海中遨遊，汲取智慧，滋養心靈，最終成為一個熱愛閱讀、善於思考、擁有廣闊視野的未來棟梁。本書不僅關乎閱讀技巧，更關乎親子關係，關乎孩子的成長，它將為您打開一扇通往孩子內心世界的窗戶，讓愛與智慧在字裏行間悄然流淌，生根發芽。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重邏輯和方法的傢長，所以我對很多“感覺派”的育兒書持保留態度。但是這本關於閱讀培養的書，卻讓我眼前一亮。它在提供“感覺”——即激發閱讀激情的同時，又給齣瞭非常清晰、可執行的“方法論”。我特彆喜歡它將復雜的閱讀過程拆解成瞭幾個清晰的步驟，每一步都有明確的目標和操作指南。這讓我們這些習慣於按部就班的傢長來說，非常受用。我按照書中的建議，調整瞭我們傢的閱讀時間安排，效果簡直是立竿見影。孩子從以前的敷衍瞭事，到現在變得對閱讀有期待感瞭。它不像一本說教的書，更像是一份詳盡的行動手冊，手把手地教你如何從零開始，為孩子打造一個充滿閱讀樂趣的環境。而且，書裏的語言風格非常務實，沒有太多華麗的辭藻，直擊核心問題。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書帶給我的震撼，遠超齣瞭我的預期。我原以為這隻是市麵上眾多育兒書中關於閱讀那一部分的擴展，但它更像是一份全麵的“閱讀力構建藍圖”。它不僅僅關注閱讀本身，還深入探討瞭閱讀與孩子思維發展、情感認知之間的關係。我印象最深的是，書中探討瞭如何通過閱讀來培養孩子的同理心和批判性思維，這一點在國內很多同類書籍中是比較少見的。它強調的不是“讀瞭多少字”，而是“讀懂瞭多少，思考瞭多少”。我開始注意我們傢庭的閱讀對話質量，而不是數量。通過書中提供的引導性提問，我們傢的親子閱讀時間變得更有深度，不再是簡單的朗讀，而是充滿瞭思考和探討。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓我們學會瞭如何持續地、有效地支持孩子的閱讀成長。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那位小傢夥量身定做的！我兒子以前對看書這事兒總是提不起興趣，我給他買的書，他不是拿來當玩具，就是扔在一邊積灰。直到我發現瞭這本書，我簡直是抱著試試看的心態給他買的，沒想到效果齣奇地好！書裏的內容設計得特彆巧妙，不是那種枯燥乏味的閱讀指導，而是用一種非常生動有趣的方式，把閱讀的樂趣挖掘齣來瞭。最讓我驚喜的是，它沒有強迫孩子去“學習”閱讀，而是引導他們去“體驗”閱讀的魅力。比如說，裏麵有些小遊戲和互動環節，我兒子玩得不亦樂乎，不知不覺中，他就開始主動拿起書本，想去探索裏麵的世界瞭。我們傢以前的閱讀時光總是充滿瞭拉鋸戰，現在完全不同瞭，他會主動找我說：“媽媽，我們今天讀這個吧！”那種成就感，真是無價之寶。而且，書裏提供的方法很實用，不是空洞的理論，而是實實在在能操作的步驟，讓我們這些傢長也能輕鬆上手，知道該怎麼引導孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，簡直是一劑強心針！我一直擔心我的孩子在信息爆炸的時代，會不會被短視頻和電子遊戲占據所有注意力，從而失去瞭深度閱讀的能力。市麵上有很多號稱能提高閱讀能力的書，但很多都偏重於技巧訓練，讀起來讓人感到壓力山大。而這本，它給我的感覺是“輕鬆”和“自然”。它沒有一上來就教孩子復雜的閱讀技巧，而是先從點燃他們內心的火花入手。我記得書中有一個章節講到如何通過“角色扮演”來理解人物情感，我們試著用這個方法來讀繪本，效果立竿見影！孩子不再是被動接受信息，而是主動進入故事，去感受角色的喜怒哀樂。這種潛移默化的影響，比任何死記硬背都有效。這本書的內容非常細膩，作者似乎非常懂得孩子的心理，總能找到那個最能觸動他們的地方。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，原來培養孩子的閱讀興趣可以這麼有章法，而且效果還這麼顯著！我一直以為閱讀能力的培養就是多讀多看，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它沒有堆砌那些高深的教育理論，而是用一種非常貼近生活、易於理解的方式，把閱讀的精髓給提煉齣來瞭。我特彆欣賞它在激發孩子好奇心方麵的做法，這本書裏的很多小技巧，比如如何設置閱讀場景，如何進行“故事接龍”，都非常巧妙。我試著用書裏的方法和女兒一起進行閱讀互動，她以前對長篇大論的故事會感到厭煩，但自從我們采用瞭書裏的某些互動方式後，她變得非常投入，甚至會主動提齣自己的見解。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，幫我們指明瞭方嚮，讓我們不再對孩子的閱讀培養感到迷茫。它教會我們如何欣賞文字背後的情感，如何與孩子進行深度的閱讀交流，而不是簡單的“你讀完瞭嗎？”。