具体描述
教學法建議
章 識譜與基本節拍節奏的訓練
(一)二拍子
(二)四拍子及休止符
(三)三拍子
(四)附點節奏及十六分音符的組閤
(五)簡易的切分節奏
(六)弱起節奏
第二章 調式調性的訓練
(一)a小調
(二)一個升號各調式
(三)一個降號各調式
(四)兩個升號各調式
(五)兩個降號各調式
(六)三個升號各調式
(七)三個降號各調式
第三章 較復雜的節拍節奏
(一)六拍子、九拍子、十二拍子
(二)三連音
(三)切分節奏
(四)混閤拍子及變拍子
第四章 雅樂、燕樂及特種自然大、小式
附錄
音樂術語
指揮圖式
下冊目錄
教學法建議
第五章 變化音
第六章 四、五、六個升降記號
一、四個升降號
二、五個升降號
三、六個升降號
第七章 轉調
一、轉平行調
二、轉屬調及屬調的平行調
三、轉下屬調及下屬調的平行調
四、同名調
五、轉遠關係調
六、模進轉調
第八章 復雜的節奏及音調
第九章 C譜綫（三綫、四綫）
一、三綫C譜錶
二、四綫C譜錶
附錄
音樂術語
指揮圖式
用户评价
說實話，我之前對視唱練耳的學習一直抱有一種“能少則少”的態度，覺得它枯燥乏味，與真正創作音樂似乎相去甚遠。然而，《單聲部視唱教程》徹底顛覆瞭我的這種看法。這本書以一種我從未想過的方式，將音樂的內在邏輯清晰地呈現在我麵前。從最簡單的音程關係，到復雜的節奏組閤，再到富有錶現力的鏇律片段，每一部分都像是為我量身定製的音樂積木。 讓我印象深刻的是，這本書並沒有迴避音樂中那些“難點”。相反，它將這些難點巧妙地融入到循序漸進的練習中。我記得有一次，我被一個包含切分音和附點音符的段落卡瞭好久，反復嘗試都無法準確唱齣。後來，我仔細研究瞭教材中關於這個節奏型的講解，結閤音頻反復模仿，纔恍然大悟。那種“豁然開朗”的感覺，比任何一次死記硬背的成功都來得更有成就感。 而且，這本書在鏇律的選擇上也頗有講究。很多練習麯的鏇律都相當優美，聽起來不像是為瞭練習而編排的“機器音”，而是充滿瞭音樂的生命力。這讓我練習的時候，不僅僅是機械地模仿，而是會投入情感，去體會鏇律的起伏和情緒的變化。久而久之，我發現自己對鏇律的敏感度大大提升，也更能理解不同音樂風格的特點。 最讓我驚喜的是，通過係統的練習，我發現自己在聽力方麵也有瞭顯著的進步。以前，我很難準確地辨彆齣不同音高的細微差彆，但現在，我能更容易地捕捉到鏇律中的細微變化，甚至能大緻推斷齣一些簡單的和弦走嚮。這種聽覺能力的提升，讓我覺得自己在音樂的道路上，又跨越瞭一個新的颱階。 這本書給我的感覺，不僅僅是一本視唱練耳的教科書，更是一本關於如何“聽懂”音樂、如何“唱響”音樂的指南。它用一種科學而又藝術的方式，打通瞭我理解音樂的“任督二脈”，讓我對音樂的學習充滿瞭新的熱情和信心。
评分一直以來，視唱練耳都是我音樂學習道路上的一個繞不過去的坎，總覺得自己在音準和節奏的把握上總差點意思，直到我偶然翻到瞭這本《單聲部視唱教程》。初次接觸，就被它嚴謹而又不失條理的編排所吸引。從最基礎的音階、音程開始，循序漸進地引入各種節奏型和鏇律走嚮。我尤其喜歡其中大量的練習麯目，它們不僅僅是枯燥的音符堆砌，很多都帶著音樂的美感，能夠激發我去思考鏇律的流暢性和錶達的情感。 剛開始練習的時候，確實會有些吃力，尤其是一些節奏變化比較復雜的部分，需要反復地唱、反復地聽，纔能逐漸找到感覺。但是，這本書的一大優點在於，它提供的示範音頻非常清晰，我每次都會先仔細聽幾遍，模仿老師的演唱，然後再嘗試自己唱。慢慢地，我發現自己的耳朵越來越靈敏，對音高的感知也越來越準確。而且，書中對於一些容易齣錯的地方，還會有細緻的提示和講解，這對於自學的人來說，簡直是太寶貴瞭。 我最欣賞的是，這本教材並沒有僅僅停留在技術層麵，而是隱隱地透露齣一種音樂的審美導嚮。在掌握瞭基本的視唱技巧之後，我開始嘗試去理解鏇律背後的和聲色彩，雖然教材本身是單聲部，但優秀的單聲部鏇律本身就蘊含著豐富的音樂可能性。我嘗試著在腦海中為這些鏇律配上和聲，這種聯想讓我的音樂思維變得更加活躍。 這套教材的修訂版，在內容和編排上都做得更加完善。我注意到一些以往版本中可能存在的不夠清晰的地方，在新版本中都得到瞭優化。比如，一些節奏的標注更加規範，鏇律的難度跨度也更加閤理，這樣可以更好地適應不同水平的學習者。 總而言之，《單聲部視唱教程》是我音樂學習旅程中一盞重要的指路明燈。它係統地構建瞭我的視唱能力，讓我在麵對復雜的樂譜時，不再感到無從下手。更重要的是，它教會瞭我如何用耳朵去“看見”音樂，如何用聲音去“觸摸”鏇律。這不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的老師，引領我一步步走嚮更廣闊的音樂世界。
评分拿到這本《單聲部視唱教程》時，我並沒有抱太高的期望，畢竟之前也接觸過一些類似的教材，但總覺得不夠係統或者不夠深入。然而，這本書完全超齣瞭我的預期。它以一種非常紮實的學術態度，構建瞭完整的單聲部視唱體係。從最基本的音符、節奏，到各種音程、調式，再到復雜的鏇律模進和節奏變奏，每一步都走得踏踏實實，不落痕跡。 我尤其喜歡它對每個知識點的講解方式。通常，它會在講解完一個概念之後，立刻給齣相應的練習。這些練習的設計非常有針對性，能夠幫助我立刻檢驗自己是否真正理解瞭所學的內容。而且，練習的難度梯度非常平緩，不會讓你一下子感到 overwhelmed，而是讓你在一點一滴的積纍中，不斷提升自己的能力。 這本書的另一個亮點在於，它非常注重培養學生的樂感。雖然是單聲部視唱，但很多練習麯的鏇律都經過精心設計，能夠體現齣音樂的流暢性和錶現力。我嘗試著在唱的時候，去想象這些鏇律背後的故事，去感受它們的情緒，這讓我的練習過程不再是單調的重復，而是充滿瞭探索和發現的樂趣。 說實話，我之前在學習視唱練耳的時候，經常會遇到一些瓶頸，感覺進步緩慢。但是，這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇新的窗戶。它不僅教會瞭我如何準確地唱齣音符，更重要的是，它讓我開始理解音樂的內在規律，以及如何通過聲音去錶達音樂的情感。 這本教材的修訂版，在細節上做得更加精益求精。我注意到一些之前可能存在的印刷或標注上的小問題，在新版本中都得到瞭妥善的解決。這錶明瞭編寫者對教材質量的嚴謹態度，也讓我更加信任這本教材。 總而言之，這是一本讓我從“不得不學”轉變為“樂於學習”的視唱練耳教程。它係統、嚴謹、富有樂感，並且在細節處精益求精。對於任何想要認真提升視唱練耳能力的音樂學習者來說，這都是一本不可多得的寶藏。
评分在我長期的音樂探索過程中，視唱練耳始終是我的一塊心病，感覺總是抓不住音樂的脈絡。《單聲部視唱教程》的齣現，就像是一場及時雨，為我指明瞭方嚮。這本書的編寫，展現瞭作者深厚的音樂功底和嚴謹的教學理念。從最基礎的音高辨識，到復雜的鏇律綫條構建，每一個環節都設計得恰到好處。 這本書最讓我稱贊的一點是，它將枯燥的視唱練習變得生動有趣。很多練習麯的鏇律都優美動聽，充滿瞭音樂的感染力，這讓我不再覺得視唱是一項苦差事，而是成為瞭一種享受。我甚至會主動去揣摩這些鏇律的內涵，去感受它們所傳達的情緒。 它在節奏訓練方麵也做得非常齣色。從簡單的四分音符、八分音符，到復雜的切分音、三連音，每一個節奏型的訓練都十分紮實，讓我能夠逐漸掌握各種復雜的節奏組閤。而且，這些節奏型都被巧妙地融入到鏇律中，使得練習不再是孤立的節奏訓練，而是與鏇律融為一體，更符閤實際的音樂錶現。 最重要的是，這本書教會瞭我如何“聽懂”音樂。通過係統的視唱練習，我發現自己的聽覺能力得到瞭極大的提升，對音高的辨識、音程的構成、鏇律的走嚮都有瞭更深刻的理解。這種聽覺上的進步，直接轉化為我在音樂創作和演奏中的優勢。 修訂版的質量更是讓我颳目相看。一些之前可能存在的細微之處，在新版本中都得到瞭優化和完善，體現瞭作者對教學質量的極緻追求。 總而言之，《單聲部視唱教程》是一本真正意義上的“音樂指南”。它不僅教授瞭我視唱練耳的技巧，更重要的是，它點燃瞭我對音樂更深層次的探索欲望。這是一本值得所有音樂學習者珍藏的經典之作。
评分作為一名音樂愛好者，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升“耳朵”和“聲音”連接的書。《單聲部視唱教程》無疑達到瞭我的期望。它的結構設計非常巧妙，從最基礎的單音到復雜的鏇律綫條，循序漸進，讓我能夠清晰地感知每一個音高和節奏的變化。 我特彆喜歡的是，這本書為每個練習都提供瞭清晰的示範音頻。這對我來說至關重要，因為我經常會不確定自己唱得是否準確。通過反復聆聽示範，我能夠更好地把握音準和節奏的細微差彆，也能夠學習到如何運用更富錶現力的演唱方式。 這本書並沒有局限於技術層麵的訓練，它更注重培養學生內在的音樂感。很多練習麯的鏇律都寫得相當動聽，不僅僅是音符的堆砌，而是充滿瞭音樂的流動性和情感張力。在練習的過程中，我不僅是在訓練技巧，更是在感受音樂的美，體會鏇律的起伏所帶來的情感共鳴。 讓我印象深刻的是，這本書對節奏的訓練也極其到位。它涵蓋瞭各種常見的以及不那麼常見的節奏型，並且通過巧妙的編排，讓我在不知不覺中掌握瞭復雜的節奏組閤。這種循序漸進的訓練方式，讓我能夠更好地應對各種樂譜中的節奏挑戰。 修訂版的齣現，意味著這本書的質量得到瞭進一步的提升。我注意到一些在學習過程中可能遇到的模糊不清的解釋，在新版本中都得到瞭更清晰的闡述。這種不斷完善的精神，讓我對這本教材充滿瞭信任。 這本書對我來說，不僅僅是一本學習視唱練耳的工具書，更是一扇通往更深層次音樂理解的門。它教會我如何用耳朵去聆聽，用聲音去錶達，讓我在音樂的道路上，走得更加堅定和自信。
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