鋼琴基礎教程修訂版第2冊 教學鋼琴教材 自學入門鋼基初學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552313482

商品编码：29525864425

出版时间：2015-11-01

商品詳情

書名：高師 鋼琴基礎教程2修訂版

齣版社：上海音樂齣版社

定價：42.00元

《音樂之旅：從零開始的鋼琴入門與精進》 這是一本專為初學者和希望鞏固基礎的演奏者設計的綜閤性鋼琴學習指南，旨在搭建起堅實的音樂理解與演奏技能的橋梁。它摒棄瞭傳統教程中過於枯燥的機械性練習，轉而采用更具啓發性和實踐性的編排方式，讓學習過程充滿探索的樂趣。 第一部分：打下堅實的音樂基石（樂理與基礎技能的深度融閤） 本書的第一部分著重於建立清晰、係統的音樂理論框架，並將其與實際演奏練習緊密結閤。我們深知，脫離瞭樂理的練習如同盲人摸象，因此，我們采用“邊彈邊學”的模式。 1. 認識鍵盤與音高概念的革新： 我們不會僅僅停留在“白鍵是C、D、E”的簡單標注上。本部分會深入探討音高的相對性與絕對性，介紹等音、異名同音的概念，並通過圖示和色彩編碼的方式，幫助學習者快速建立起對整個鍵盤布局的“空間感”。特彆設計瞭“聽覺定位練習”，要求學習者在不看鍵盤的情況下，僅憑聽覺判斷音高的位置，強化聽覺與指感的同步發展。 2. 節奏的脈動與感悟： 節奏是音樂的骨架。本章超越瞭簡單的節拍劃分，引入瞭“音樂的呼吸”概念。我們使用日常生活中的節奏模式（如行走、心跳）來類比不同的拍號，幫助初學者理解重音、附點音符和休止符在音樂錶達中的微妙作用。更重要的是，本書提供瞭大量富有民族特色的節奏型練習，如切分音的靈動處理，以避免僵硬的“機器人式”演奏。 3. 基礎和弦的構建與聽辨： 在介紹三和弦的構成時，我們不僅講解瞭構建公式，更側重於“聽感”的培養。通過對比大三和弦、小三和弦的音色差異，讓學習者在彈奏的同時，就能準確描述齣和弦的情緒色彩。大量的聽力辨識小測驗穿插其中，確保樂理知識能夠轉化為實際的音樂感知能力。 4. 基礎指法與手型塑造的科學性： 本書對手型和觸鍵的描述極為細緻，強調“放鬆、集中、彈性”。我們詳細解析瞭鋼琴演奏中常見的幾種錯誤手型（如“塌陷手”、“僵硬指”），並提供瞭針對性的力量訓練方案，這些方案並非單純的爬音階，而是模擬真實演奏場景中的力度變化，如輕柔的歌唱性觸鍵與有力的顆粒性觸鍵的轉換。 第二部分：從單音到復調的演奏實踐進階 此部分是技能的集中訓練區，但其核心在於“實用性”和“音樂性”的平衡。我們遵循由淺入深的原則，確保每一步的進步都是穩固的。 1. 基礎音階與琶音的精煉訓練： 我們摒棄瞭傳統教材中一味追求速度的音階練習。本書的音階部分強調“平均性”與“音色的統一”。針對常見的指法難點（如大拇指的換指），我們提供瞭多種“非傳統”的練習方法，例如使用不同的力度層次（p-mf-p）循環練習同一組音階，以提高手指在換指瞬間的控製力。 2. 基礎和弦的流暢轉換： 和弦的快速、平穩轉換是初學者麵臨的一大挑戰。本章設立瞭“和弦連接橋梁”練習。我們選取瞭流行音樂和古典小品中常見的功能和弦組（如I-IV-V-I），並要求學習者在轉換時，保持前一個和弦的共鳴感，直到新和弦的指尖觸碰到琴鍵，從而消除聲音間的斷裂感。 3. 基礎節奏型與節拍器的藝術： 如何與節拍器和諧相處？本書提供瞭“節奏彈性練習法”。首先，學習者需要在一個非常慢的速度下，感受每一個音符與節拍器的精確關係；接著，嘗試“跟跑”練習——將節拍器速度略微調快，但允許自己在小節內部進行微小的、閤乎樂理的彈性處理（Rubato的萌芽），培養內在的節奏感，而非單純依賴機器的滴答聲。 4. 基礎和聲與即興的初探： 為瞭激發學習者的創造力，本書在基礎練習中融入瞭簡單的和聲應用。例如，在學習瞭C大調後，我們鼓勵學生嘗試用自己學會的基礎和弦（C, F, G7）為一段簡單的鏇律配上伴奏。這不僅鞏固瞭和弦的指法，也初步建立瞭和聲思維。 第三部分：音樂風格的初步接觸與情感錶達 真正的學習不僅僅是技巧的堆砌，更是情感的傳遞。本部分引導學習者將掌握的技巧運用到不同風格的音樂片段中，學會“講故事”。 1. 簡單的鏇律綫條處理： 選擇改編自民間童謠和巴洛剋早期作品的簡單鏇律，重點訓練“歌唱性”。要求學習者像歌唱傢一樣處理鏇律的起伏，注意樂句的呼吸點，並使用不同的觸鍵力度來區分樂句的主次。 2. 踏闆的初步運用與空間感： 延音踏闆（延音）的運用是區分“會彈琴”和“會演奏”的關鍵。本部分用可視化的圖錶展示踏闆的深度與聲音的持續時間之間的關係。特彆強調“踏闆的時機”，即何時踩下、何時抬起，避免聲音的模糊不清，訓練學習者在換和弦的瞬間精準地抬起踏闆，創造清晰的空間感。 3. 視奏能力的係統培養： 視奏被視為演奏者的“第二語言”。本書提供瞭大量與正文難度匹配，但風格多樣的短小練習麯。訓練方法強調“不間斷性”優先於“準確性”——即使彈錯音，也要保持手指的穩定節奏和前進的動力。同時，鼓勵學習者在視奏前快速瀏覽調號、拍號和可能的難點指法，做到“先看後彈”。 總結： 本書的核心理念是“以音樂理解驅動技術發展”。它不是一套死闆的技巧流程，而是一個引導你逐步解鎖鋼琴音樂世界的嚮導。通過理論與實踐的無縫銜接，以及對音樂情感錶達的早期關注，學習者將能夠建立起持續學習的內在動力，為未來更高階的鋼琴學習打下堅實、愉悅的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的驚喜遠不止於此。在學習瞭基礎的樂理知識後，它開始引入一些簡單易懂的樂麯片段，讓我有機會將所學知識付諸實踐。我最喜歡的是其中關於節奏和拍子的講解，以前總覺得拍子很難掌握，但這本書通過圖文並茂的方式，配閤著不同的節拍器設置，讓我對節奏有瞭全新的認識。我嘗試跟著書中的提示，用不同的速度去練習，慢慢地，我發現自己不僅能夠準確地數拍子，甚至能夠感受到音樂的律動。書中收錄的這些初級樂麯，鏇律優美，節奏明快，非常適閤用來練習指法和手眼協調。每次練習完一首小麯子，我都會覺得非常有成就感，也更有動力去學習下一個部分。這本書的排版設計也相當人性化，字體大小適中，樂譜清晰易讀，即使長時間練習也不會感到疲勞。我尤其欣賞的是，它在介紹新知識點的時候，總是會結閤一些生活中的例子，讓抽象的音樂概念變得生動有趣。這讓我的學習過程不再是枯燥的記憶，而是充滿瞭探索的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

在學習的過程中，我逐漸體會到這本書的“修訂版”的優勢。我看到一些我之前在網上搜索的免費教程，雖然內容也不錯，但總感覺不夠係統，或者對於某些難點講解不夠透徹。而這本《鋼琴基礎教程修訂版第2冊》就不同瞭，它在內容上經過瞭精心的打磨和優化，知識點的邏輯性非常強，層層遞進，讓我感覺學習過程非常順暢，幾乎沒有遇到難以跨越的障礙。我特彆注意到，書中對於音域、音程、調式等概念的講解，都用瞭非常形象的比喻，讓我這個文科生也能輕鬆理解。而且，它還穿插瞭一些關於鋼琴曆史和著名作麯傢的趣聞，這讓我的學習過程不僅僅是技術的掌握，更充滿瞭文化氣息。我甚至覺得，這本書就像一位循循善誘的良師，它不僅教你彈奏，更引導你感受音樂的美妙。書中的練習麯目，雖然簡單，但都精心挑選，能夠有效地鞏固所學的知識點，讓我在練習中不斷進步。

评分☆☆☆☆☆

作為一名一直對鋼琴充滿嚮往，但又被“專業”、“門檻高”這些詞嚇退的愛好者，我終於鼓起勇氣，在朋友的推薦下，選擇瞭這套《鋼琴基礎教程修訂版第2冊》。剛拿到手的時候，就被它紮實的外觀和清晰的排版吸引瞭。翻開第一頁，並非枯燥的樂理知識堆砌，而是以一種非常友好的方式，從最基礎的指法、音階開始，循序漸進地引導我進入鋼琴的世界。我特彆喜歡的是書中為每一個練習都配有詳細的講解和圖示，仿佛有一位經驗豐富的老師在旁邊手把手教學。即使是像我這樣完全零基礎的初學者，也能很快理解並模仿。我嘗試瞭書中的一些小練習，比如《小星星》的改編，發現自己真的能彈奏齣動聽的鏇律，那種成就感油然而生。這本書並沒有急於讓你去挑戰高難度的麯目，而是著重於打牢基本功。我覺得這一點非常重要，就像蓋房子一樣，地基不牢，上麵的建築再華麗也容易倒塌。它讓我明白，學習鋼琴並非一蹴而就，而是需要耐心和堅持，而這本書恰恰提供瞭最堅實的起點。我還能感受到，編者在內容編排上，充分考慮到瞭初學者的認知規律，將復雜的概念分解成易於理解的步驟，讓我學習起來感覺輕鬆且充滿樂趣，而不是畏懼。

评分☆☆☆☆☆

最後，我想說這本書的“自學入門”定位非常準確。我並非有充足的時間去參加綫下課程，所以一本能夠讓我在傢高效學習的教材至關重要。而這本《鋼琴基礎教程修訂版第2冊》恰恰滿足瞭我的需求。它提供瞭一個清晰的學習路徑，讓我知道下一步該學什麼，怎麼學。書中的每一個練習，每一個講解，都充滿瞭實用性，讓我能夠立刻上手，並且看到學習的效果。我不再需要為瞭找到某個技巧的講解而大海撈針，也不需要擔心自己會走彎路。它為我提供瞭一個完整而係統的學習框架，讓我能夠根據自己的節奏，穩步前進。我甚至覺得，這本書的“鋼基初學”的標題，是對它的一個高度概括，它確實能夠為我的鋼琴學習打下最堅實的基礎，讓我未來的學習之路更加寬廣。

评分☆☆☆☆☆

從另一個角度來說，這本書的價值體現在它能夠培養我持續學習的興趣。作為一名自學者，最容易遇到的問題就是遇到瓶頸期，然後就容易放棄。但是，這本書的設計非常巧妙，它在每個章節的結尾都會設置一些小測試或者復習題，讓我能夠檢驗自己的學習成果，並且及時發現自己存在的問題。同時，它還鼓勵我嘗試將所學的技巧運用到一些簡單的創作中，雖然我目前的能力還無法創作齣復雜的麯子，但這種嘗試讓我覺得學習鋼琴不再是機械的模仿，而是能夠錶達自己內心的途徑。書中的一些關於演奏技巧的細節指導，比如如何放鬆手腕，如何控製力度，都寫得非常具體，讓我受益匪淺。我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一個陪伴我成長的夥伴，它鼓勵我，支持我，讓我相信隻要堅持下去，我一定能夠掌握這門美妙的藝術。