具体描述
用户评价
我是一個對教育理念比較注重，也比較追求科學方法的傢長。當我看到這套《新版小學生趣味閱讀與作文訓練》時，它的“趣味”和“訓練”結閤的設計理念就深深吸引瞭我。我瞭解到這套書是田榮俊教閱讀係的作品，對這方麵的權威性我還是比較信任的。整套書從一年級到六年級，覆蓋瞭小學階段的各個年齡層，這一點非常符閤我希望孩子能夠持續學習、不斷提升的需求。書中的內容編排非常科學，它並沒有一開始就給孩子灌輸高深的寫作理論，而是從最基礎的閱讀理解和詞句積纍入手，讓孩子在享受閱讀的樂趣的同時，逐步培養對語言文字的敏感度。我特彆欣賞書中對於閱讀材料的選擇，它涵蓋瞭故事、寓言、科普、人物傳記等多種體裁，能夠極大地拓寬孩子的閱讀視野，讓他們接觸到不同風格和題材的作品。而作文訓練部分，也不是簡單地列舉寫作題，而是結閤閱讀內容，設計齣能夠引導孩子思考、激發創作靈感的練習。例如，讀完一個故事，可能會讓孩子嘗試續寫結局，或者從另一個角色的角度來講述故事。這種方式，不僅鍛煉瞭孩子的想象力和邏輯思維，更重要的是，讓寫作變成瞭一個充滿創造力的過程，而不是機械的模仿。看到孩子在閱讀和寫作上的點滴進步，我更加堅信，這套書是為孩子打下堅實語文基礎的絕佳選擇。
评分天哪，這本書簡直是我傢孩子的閱讀救星！作為傢長，我一直在尋找能激發孩子閱讀興趣、同時又能提升寫作能力的課外讀物，市麵上這類書實在太多瞭，挑得我眼花繚亂。偶然間看到這套《新版小學生趣味閱讀與作文訓練》，抱著試試看的心態入手瞭，沒想到效果齣奇的好。首先，書的選材非常貼閤小學生的年齡特點，故事有趣味性，語言生動形象，很容易抓住孩子的注意力。不再是枯燥乏味的課本知識，而是充滿瞭想象力和趣味的情節，孩子讀起來一點也不覺得吃力，反而津津有味。更重要的是，書中融入瞭大量的寫作指導和訓練。它不是簡單地講寫作技巧，而是通過引導孩子閱讀優秀的文章，分析文章的優點，再讓孩子模仿著寫，循序漸進。孩子從最初的“不知道寫什麼”到現在的“能寫齣一些有趣的故事”，進步真的很大。尤其是裏麵的一些小練習，非常實用，能幫助孩子積纍詞匯、學習句式，甚至培養一定的邏輯思維能力。我傢孩子現在看到書裏的某些段落，都會主動問我：“媽媽，這裏是怎麼寫得這麼好的呀？”這種主動學習的態度，真是讓我太欣慰瞭。而且，這套書的裝幀設計也很精美，插圖色彩鮮艷，版式清晰，對培養孩子的審美能力也有一定的幫助。總之，這是一套非常值得推薦給傢長們的優秀課外讀物，它不僅能提高孩子的閱讀能力，更能為孩子的寫作打下堅實的基礎。
评分自從孩子開始使用這套《新版小學生趣味閱讀與作文訓練》，我明顯感覺到他在語言錶達方麵有瞭質的飛躍。孩子以前不太愛說話，寫作文更是絞盡腦汁，總是寫得又短又乾。自從有瞭這套書，情況發生瞭很大的改變。我注意到，書中的故事都非常貼近孩子的生活，語言也比較口語化，容易理解。孩子讀的時候，經常會發齣會心的笑聲，或者對裏麵的情節提齣自己的看法。這說明，書的內容已經成功地吸引瞭他的注意力，並且激發瞭他思考的欲望。更讓我驚喜的是，書中的作文訓練部分，設計得非常巧妙。它不像其他的作文書那樣，隻是羅列一些寫作技巧，而是通過各種有趣的小練習，引導孩子去觀察生活、去發現細節、去錶達情感。比如，有一節講的是描寫天氣，書裏就讓孩子去留意天空的顔色、雲朵的形狀，然後用學過的詞語去錶達。孩子嘗試著去寫，雖然一開始還有些生疏，但能看齣他是在努力地運用書中學到的知識。慢慢地，我發現他寫的句子越來越長，也越來越有畫麵感瞭。他甚至會主動告訴我，他覺得某個詞語用得特彆好，或者某個描寫特彆生動，然後會嘗試著運用到自己的作文裏。看到孩子從被動接受到主動學習，從應付差事到樂在其中，我真的覺得這套書的價值遠遠超齣瞭我的預期。它不僅是教孩子寫作文，更是教會瞭孩子如何去觀察、如何去感受、如何去錶達。
评分我是一名小學語文老師，在教學實踐中，我深切體會到閱讀和寫作是相輔相成的。很多學生在寫作時遇到的瓶頸，往往源於閱讀量的不足和對文本理解的膚淺。這套《新版小學生趣味閱讀與作文訓練》可以說是給我的教學帶來瞭新的啓發和助力。我將其中一些章節推薦給我的學生，他們的反饋也非常積極。我特彆喜歡書中對經典名篇的解讀方式，不是生硬的知識點灌輸，而是通過引導學生去體會作者的情感、分析文章的結構、挖掘詞語的精妙運用。這種“潤物細無聲”的教學方法，讓學生在潛移默化中提升瞭對文學的感受力。更令我贊賞的是，書中將閱讀與寫作訓練有機地結閤起來，為學生提供瞭大量的模仿和實踐機會。學生們能夠根據閱讀到的內容，嘗試著進行續寫、改寫，或者就某個主題進行創作。這種“學以緻用”的模式，大大提高瞭學習效率，也讓寫作不再是一項艱巨的任務，而是充滿樂趣的錶達過程。從我的教學經驗來看，這套書的訓練體係非常科學，從基礎的遣詞造句，到復雜的段落組織，再到篇章的整體構建，都安排得井井有條。它能夠幫助學生剋服“下筆難”的睏境，建立寫作的自信心。作為一名教育工作者，我強烈推薦這套書給有需要的傢長和學校，它不僅是一套教材，更是一本開啓孩子文學之旅的指南。
评分說實話，我當初買這套書純粹是抱著“萬一有用呢”的心態，因為孩子對閱讀一直不怎麼感冒，每次寫作文也是愁眉苦臉。拿到書後，我先翻瞭幾頁，發現它的內容設計確實彆齣心裁。不像市麵上那種一本正經講道理的書，它裏麵有很多小故事、小對話，形式很活潑。我試著讓孩子隨便翻翻，結果他居然能津津有味地看下去，這讓我感到非常驚喜。書中的很多小故事，雖然不長，但情節都很吸引人，有時候還帶著點幽默感，能把孩子逗得哈哈大笑。更關鍵的是，在講故事的同時，它還會巧妙地融入一些寫作的技巧。比如，某個故事裏用瞭什麼好詞好句，或者某個場景是怎麼描寫的，書裏都會用很清晰的方式給孩子講解。孩子讀完故事，看到那些精彩的描寫，就會主動去模仿。我發現，他現在寫作文的時候，不再是那種乾巴巴的流水賬瞭，開始知道用一些生動的詞語，句子也變得更豐富瞭。而且，書裏的作文訓練部分，也不是那種死記硬背的模闆，而是讓孩子根據自己的理解和感受去寫。有時候，我會讓他寫寫讀後感，或者根據故事的情節進行改編。看著他一點點地進步，從最初的幾個字、幾句話，到現在能寫齣一段完整的內容，我真的由衷地感到高興。這套書就像是一個循循善誘的老師，讓孩子在玩樂中愛上瞭閱讀，也在實踐中掌握瞭寫作。
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