“我愛樂理”這套係列樂理書編者為來自馬來西 亞的琳娜昂,作者有多年音樂教育實踐經驗。
《音樂理論簡單學(1)》是特彆為4歲兒童所設計 的版本,書中有許許多多的練習與遊戲。可以引導兒 童從這些書中找到學習音樂的*大興趣。並且還可以 與“英皇樂理考級”同步使用!
音符時值(Time Values)
拍號(Time Signatures)
復習l(Revision 1)
五綫譜上的音符(Notes on the Stave)
十六分音符(Semiquaver)
復習2(Revision 2)
休止符(Rests)
延音綫(Ties)
附點音符(Dotted Notes)
復習3(Revision 3)
臨時記號(Accidentals#b □)
半音程和全音程(Semitones and Tones)
調號(Key Signatures)
復習4(Revision 4)
音階(Scales)
音程(Intervals)
主三和弦(Tonic Triads)
復習5(Revision 5)
編寫節奏(Rhythm Writing)
演奏指示(Performance Directions)
綜閤練習(General Exercises)
找齣意大利術語遊戲(Know your Italian Terms Game)
縱橫填字遊戲(Crossword Puzzle Game)
閱讀體驗中,最讓我印象深刻的是作者在處理“模態調式”(Modal Interchange)那一章時的手法。這是一個相對高級且容易混淆的主題,但這位作者卻能用一種近乎詩意的語言來描述不同調式帶來的情緒張力。他沒有簡單地羅列教會調式(Dorian, Phrygian, Lydian等)的音階結構,而是深入探討瞭它們各自的“性格”——比如Lydian帶來的那種開闊、略帶夢幻的感覺,或是Aeolian的內斂與憂鬱。我感覺自己像是在品嘗不同口味的美酒,每一種調式都有其獨特的風味。此外,書中對轉調技巧的講解也十分到位。它提供瞭一個清晰的框架,告訴你如何從一個調“平穩地”過渡到另一個調,而不是生硬地跳躍。書中給齣的“樞紐音”和“共同和弦”的策略,簡直是現場即興或編麯時的救星。我曾嘗試用這些方法為一個老歌進行再編麯,效果齣奇的好,原本平淡的副歌部分因為閤理的轉調而變得大氣磅礴。這本書的價值在於,它教會的不是“做什麼”,而是“為什麼這麼做”,這種內在邏輯的建立,是任何速成技巧都無法替代的。
评分這本書的敘事節奏掌握得非常巧妙,它不是那種一闆一眼,按部就班的教學模式。你會發現,它會時不時地穿插一些曆史小典故或者著名作麯傢的軼事,這些“花邊”內容不僅調劑瞭閱讀的枯燥感,更重要的是,它們為樂理知識提供瞭鮮活的時代背景。比如,當它講解奏鳴麯式時,會提到莫紮特和貝多芬在處理呈示部和再現部上的細微差彆,這立刻讓抽象的結構概念變得有血有肉,有瞭生命力。這種結閤曆史和實踐的講解方式,極大地激發瞭我對音樂史和分析學的興趣,原本覺得分析麯子是一件苦差事,現在卻變成瞭一種偵探遊戲。更讓我感到驚喜的是,書中對“聽覺訓練”這塊的重視程度。它不僅僅停留在紙麵上,還引導讀者去主動辨彆不同的調式色彩,甚至設計瞭一些“聽辨練習清單”。雖然我還沒有完全掌握所有的技巧,但光是按照書裏的建議去“有意識地聆聽”,我的耳朵明顯變得敏銳瞭許多,能捕捉到以前忽略的那些細微的和聲色彩變化。這絕對是一本能讓你“聽得更懂”的書,而不僅僅是“看得更明白”。
评分說實話,我最初對“簡單學”這幾個字是持保留態度的,畢竟音樂理論嚮來被認為是高深的學問,用“簡單”來形容,難免有誇大的嫌疑。然而,這本書真正做到瞭化繁為簡,但絕非膚淺。它的深度恰到好處,像是在為你打開一扇門,讓你看到理論的全貌,而不是隻給你看門縫裏的一點點光亮。我尤其喜歡它在介紹節奏和節拍時的那幾頁內容。通常,我們學到後麵就會忘記最基礎的律動感,這本書通過設計一些小練習和口訣,強迫你用身體去感受,而不是僅僅用眼睛去看五綫譜上的數字。這種“身體力行”的學習方法,極大地鞏固瞭我對時值關係的理解。我曾經在即興演奏中遇到瓶頸,總感覺自己的和聲色彩不夠豐富,這本書提供瞭一個從功能和聲嚮延伸和聲過渡的清晰路徑,它沒有強迫你記住所有的“規則”,而是告訴你這些規則背後的邏輯——音樂的聽覺感受和心理預期。這種邏輯層麵的講解,讓我的演奏不再是機械地套用公式,而是真正有瞭自己的思考和選擇。這對於一個渴望從“演奏者”嚮“創作者”轉型的樂手來說,是極其寶貴的指引。
评分這本書的結構安排非常科學,它很注重知識的迭代和纍積。第一部分打下的基礎,在後續講解到更復雜的十二平均律或無調性音樂概念時,會顯得尤為重要,你會發現作者前麵埋下的伏筆在後麵都得到瞭巧妙的呼應和延伸。這一點非常適閤那些想進行係統性學習的讀者,它確保瞭你的知識體係是堅固且互相支撐的。而且,這本書的“易錯點”提示做得非常到位。作者似乎非常瞭解初學者在哪些地方會絆倒,比如在理解增六和弦的解決方式時,書裏特彆標注瞭幾個常見的思維誤區,並給齣瞭詳細的糾正步驟。這種預判性的指導,大大減少瞭我走彎路的時間。我特彆喜歡它在每一章末尾設置的“自測與反思”環節,這些問題往往不是簡單的知識點迴憶,而是需要你運用所學知識去解決一個小小的音樂難題,這種互動性極大地提升瞭學習效率。這本書的最終目的,不是讓你成為一個理論傢,而是讓你成為一個更自由、更自信的音樂實踐者,它提供的工具箱足夠豐富,讓你在麵對任何音樂創作挑戰時,都能找到應對之策。
评分這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩搭配和諧,字體選擇既現代又不失專業感。初次拿到手時,那種紙張的質感就很棒,讓人忍不住想立刻翻開閱讀。我最欣賞的是它對復雜概念的處理方式,作者似乎深諳如何將那些原本枯燥的樂理知識,用一種平易近人、甚至帶點幽默感的方式呈現齣來。比如在講解和聲進行時,他沒有直接拋齣那些晦澀的術語,而是用生動的比喻,仿佛在講述一個音樂故事,讓你在不知不覺中就掌握瞭核心原理。我記得有一次我在為一段鏇律配和聲感到頭疼,試瞭好幾種方法都不理想,後來翻到書裏的這個章節,作者提供瞭一個“替代和弦的思維導圖”,一下子就點亮瞭我的思路。這種循序漸進的引導,尤其適閤那些像我一樣,有著一定音樂基礎,但總覺得樂理知識不夠係統、不夠“活”起來的音樂愛好者。它更像是一位耐心的導師,而不是冷冰冰的教科書,讓人在閱讀過程中充滿瞭探索的樂趣,而不是被知識點壓得喘不過氣。這本書的排版也極其考究,圖文並茂,關鍵的公式和圖示都非常清晰,這一點對於視覺學習者來說簡直是福音。
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