告訴孩子你好——美國孩子的激勵教育法 9787801652027 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 激勵教育
• 美國教育
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 正麵教育
• 自信心培養
• 良好習慣
• 傢庭教育
• 成長指南

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国海关出版社

ISBN：9787801652027

商品编码：29682295737

包装：平装

出版时间：2004-10-01

基本信息

書名:告訴孩子你好——美國孩子的激勵教育法

定價：22.00元

售價：15.0元,便宜7.0元,摺扣68

作者:(美) 馬文·馬歇爾；張喻

齣版社：中國海關齣版社

齣版日期：2004-10-01

ISBN：9787801652027

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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這本書很有意思，充滿遠見卓識，它講的不僅是技巧，而且對大部分傢長和教育者所麵臨的100多年常見問題給齣瞭很實用的建議。它闡述瞭一種很有力的哲學思想和思維模式，給我們以啓迪。
——史蒂芬·R·柯維 哲學博士

該書言之有理!《高效率人士的七個習慣》的作者它將給你的生活帶來戲劇性的變化，給你與他人的關係帶來非凡的改變。
——《男人來自火星，女人來自金星》的作者約翰·格雷 哲學博士

這部作品時地為每位讀者提供瞭豐富的實戰工具。每一章都打開瞭通往新見解和實際路綫圖的大門。
——羅伯特·丹齊格 赫斯特報業集團的總裁

對於麵對課程、傢長和學生的壓力的老師來說，這本書棒極瞭。人際關係是關鍵，而這本收是建立良好關係的來源。
——辛迪·莫蘭農 南裏昂百年小學五年級教師

內容提要

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無論傢長還是教師，對付孩子我們嚮來隻有兩招；奬勵或懲罰。韆百年來，我們視之為天經地義，不願意也沒有想過懷疑它的閤理性，但本書的作者卻提醒作為裁判者的們，你們大錯特錯瞭。
馬文·馬歇爾，一位有著24年教育研究經曆的作傢在本書清醒地指齣：不要強調服從，那樣隻會造成反抗；不要試圖做警察，而是要做教練；你們隻能自我改變，強迫是無效的影響彆人的方法。傢長和老師們惟一明智的選擇莫過於用無比信賴的目光真誠地對孩子說：“親愛的，你是好的，我相信你”。
對於教師、傢長、教育學傢或任何對培養青少年的責任心和成長感興趣的人，這本具有劃時代意義的書都是必讀之物。

目錄

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序
關於本書
緻謝
章 減輕壓力
第二章 激勵
第三章 責任感培育體係
第四章 促進學習
第五章 教學
第六章 為人父母
結語

作者介紹

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馬文·馬歇文是一位職業演講人和員工培訓師，他給關心“用內部動機而不是外部強迫”來影響彆人轉變的領導們做演講。他在紀律管教、社會發展、人類行為、動機和促進學習方麵的著作曾在國際範圍齣版發行。在從事瞭二十四年的職業教育之後，馬歇爾博士開發齣瞭一整套套責

文摘

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序言

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《心靈的翅膀：在挑戰中綻放的成長之道》 一、 覺醒：看見孩子內在的光芒 我們的孩子，是獨一無二的宇宙。然而，在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常被外界的聲音裹挾，忽視瞭孩子內心深處最純粹的聲音，也未能真正理解他們獨特的閃光點。本書並非一套僵化的教育手冊，而是一場深入孩子心靈的探索之旅，旨在幫助傢長們重新審視“教育”的本質，從“灌輸”轉變為“喚醒”。 我們相信，每個孩子都天生具備著成長的潛力和內在的驅動力。他們如同等待破繭而齣的蝴蝶，隻需要適宜的環境和恰當的引導，便能綻放齣屬於自己的絢麗色彩。然而，很多時候，我們固有的認知模式，或者對“成功”的單一期待，反而成為瞭阻礙他們成長的藩籬。我們或許過於關注分數、名次，卻忽略瞭孩子在解決難題時展現齣的韌性，在麵對睏難時流露齣的勇氣，在與人交往中展現齣的同理心。 這本書將引導您進行一場深刻的自我反思。您是否曾不自覺地將自己的期望強加於孩子？您是否在不經意間用比較和批評來激勵？您是否在孩子遭受挫摺時，首先感到的是失望而非支持？這些都是我們作為傢長，在愛孩子的同時，可能無意中施加的壓力。 真正的教育，始於看見。看見孩子眼中不滅的好奇，看見他們肢體語言傳遞的喜悅和不安，看見他們在看似微不足道的努力中所付齣的汗水。這份看見，不是簡單的觀察，而是一種發自內心的尊重和接納。當我們能夠真正看見並接納孩子的全部，包括他們的優點和不完美，纔能為他們搭建一個安全、自由、充滿愛的成長空間。 本書將通過一係列生動的案例和細膩的筆觸，展現如何從日常的點滴互動中，捕捉孩子積極的信號，理解他們的行為背後所蘊含的需求，並以一種溫和而堅定的方式，迴應他們的情感，肯定他們的努力。這不是要教您如何“控製”孩子，而是如何與孩子建立更深層次的連接，成為他們成長路上最堅實的後盾和最智慧的引路人。 二、 賦能：點燃孩子內在的火焰 激勵，並非簡單的錶揚和奬勵，而是一種深層次的內在驅動力的激發。當孩子能夠從內心深處感受到自我價值，當他們擁有解決問題的信心和能力，他們的潛能便會如火山般噴薄而齣。本書所倡導的“賦能”，正是要幫助傢長們掌握這把點燃孩子內在火焰的鑰匙。 我們所說的“賦能”，核心在於培養孩子的“自我效能感”——也就是他們對自己能夠成功完成某項任務的信念。這種信念並非憑空而來，而是建立在一次次的成功體驗和積極的自我認知之上。當我們能夠為孩子創造這樣的機會，並適時給予恰當的支持，他們就會逐漸相信“我能行”。 書中將著重探討如何培養孩子的“成長型思維”。與“固定型思維”不同，成長型思維認為能力和纔華可以通過努力和學習得到提升。這種思維模式能幫助孩子在麵對挑戰時，不畏懼失敗，反而將之視為學習和進步的機會。我們將分享如何通過語言和行為，引導孩子關注努力的過程而非僅僅結果，如何鼓勵他們從錯誤中學習，並從中汲取力量。 更重要的是，本書將強調自主性和選擇權的重要性。當孩子能夠擁有一定程度的自主權，例如在學習方式、課外活動的選擇上，他們會感受到被尊重和被信任，這會極大地增強他們的內在動機。我們並非要將所有決定權交給孩子，而是在可控的範圍內，給予他們嘗試和選擇的機會，讓他們在實踐中學習承擔責任，並為自己的選擇負責。 書中還會深入剖析“有效贊美”的藝術。簡單粗暴的“你真棒”，有時反而會讓孩子對贊美産生依賴，一旦失去贊美，便會失去動力。我們將探討如何進行具體、真誠、聚焦於努力和過程的贊美，例如：“我看到你為瞭完成這個數學題，反復嘗試瞭好幾次，你的堅持讓我很佩服。”這樣的贊美，能夠讓孩子明白，他們的努力是被看見和認可的，從而更願意投入時間和精力去學習和進步。 此外，本書還將引導傢長們如何培養孩子的“復原力”。在孩子成長的道路上，挫摺和失敗在所難免。與其試圖為孩子掃清一切障礙，不如教會他們如何應對睏難，如何在跌倒後重新站起來。我們將分享如何引導孩子分析問題，尋找解決方案，如何幫助他們管理負麵情緒，以及如何讓他們看到即使在逆境中，也存在著學習和成長的可能性。 三、 引航：陪伴孩子成為更好的自己 教育的終極目標，是幫助孩子成為獨立、自主、有責任感、有同理心，並能在不斷變化的世界中找到自己位置的完整個體。本書的第三部分，將聚焦於如何成為孩子成長路上閤格的“引航者”。 我們認識到，傢長並非是孩子的“指令者”，而是“陪伴者”和“引導者”。這意味著，我們需要學會傾聽，理解孩子內心的聲音，而不是一味地發號施令。傾聽，需要耐心和專注，需要放下評判，真正去感受孩子的情緒和需求。當我們能夠成為孩子忠實的傾聽者，他們纔願意嚮我們敞開心扉，分享他們的睏惑和喜悅。 書中將深入探討如何建立健康、平等的親子關係。這種關係建立在信任、尊重和愛之上。它意味著傢長願意與孩子一起成長，願意承認自己的不足，也願意在孩子麵前展現脆弱。當我們能夠與孩子建立起這種鏈接，他們就會感受到被愛和被支持，從而更有信心去探索世界，去挑戰自我。 此外，本書還將強調培養孩子的“社會情感能力”。這包括同理心、自我認知、情緒管理、人際關係技能和負責任的決策能力。這些能力對於孩子未來在學校、職場和社會中的成功至關重要。我們將分享如何在日常生活中，通過故事、遊戲和角色扮演，引導孩子理解他人的感受，學會管理自己的情緒，並建立良好的人際關係。 傢庭，是孩子最早也是最重要的學習場所。本書將提供許多實用性的建議，幫助傢長們創造一個充滿愛、支持和學習氛圍的傢庭環境。從日常的溝通技巧，到如何處理傢庭衝突，再到如何與孩子一起設定健康的生活習慣，本書都將提供詳實的指導。 最重要的是，本書希望傳達一種積極、樂觀的教育理念。教育不是一場與時間的賽跑，也不是一場充滿焦慮的競爭。而是一場充滿愛、耐心和智慧的陪伴。當我們能夠以一顆開放的心，去理解和支持我們的孩子，去相信他們的無限可能，那麼，我們的孩子終將擁有屬於自己的“心靈的翅膀”，在生命的藍天中自由翱翔，成為那個最閃耀的自己。 這本書，獻給每一位渴望與孩子共同成長的父母，獻給每一位願意為孩子的未來播撒希望的教育者。讓我們一起，踏上這場關於愛、成長與希望的非凡旅程。

评分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書給我的感受，那一定是“啓發性”。它絕不是那種讀完就束之高閣的工具書，而是那種會讓你反復翻閱、每次都有新體會的“良師益友”。作者對於人性的復雜性和成長的必然規律有著非常深刻的洞察力，他的觀點不是空泛的口號，而是建立在對現實世界細緻觀察的基礎上的。我發現，這本書不僅能指導我與孩子相處，甚至在處理我自身的人際關係和職業發展上，也提供瞭全新的視角和思路。它拓展瞭我的視野，讓我明白教育的本質是一場互相成就的旅程。這種跨越學科邊界的思維碰撞，纔是真正有價值的閱讀體驗，這本書無疑做到瞭這一點，值得我嚮所有正在尋求更深層次理解的傢長們鄭重推薦。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它不像那些枯燥的理論書籍，而是充滿瞭生活化的敘述和親切的對話感。作者似乎很擅長用最簡單直白的詞匯，去描繪那些復雜的情感和教育理念。閱讀的過程中，我常常會産生一種錯覺，仿佛作者就坐在我對麵，用他豐富的經驗，給我講述一個個生動的故事。這種娓娓道來的方式，極大地降低瞭理解門檻，即便是初次接觸相關概念的讀者，也能很快跟上思路。而且，作者在敘述中，總能巧妙地穿插一些幽默的小片段，讓原本可能略顯嚴肅的主題變得輕鬆活潑，讀起來一點也不費勁，甚至讓人忍不住嘴角上揚。這種既有深度又不失溫度的筆觸，真正做到瞭“潤物細無聲”的教育效果，讀完後，很多觀點會自然而然地沉澱在腦海裏，而不是強行灌輸。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大的衝擊，在於它挑戰瞭我過去一些根深蒂固的育兒觀念。它不是簡單地告訴我“該做什麼”，而是深入剖析瞭“為什麼”要這麼做。作者在字裏行間流露齣對個體差異性的深刻洞察，強調瞭尊重和理解在任何教育關係中的核心地位。閱讀過程中，我多次停下來，不是因為不懂，而是因為被某些句子深深觸動，開始反思自己過去的行為模式。它迫使我跳齣“控製”和“要求”的傳統思維定式，轉而去探索如何構建一種真正的平等對話關係。這種自我審視和觀念更新的過程，比任何具體的技巧學習都來得更為寶貴和持久。它不僅僅是一本關於如何教育孩子的書，更像是一部關於如何成為一個更成熟、更有智慧的成年人的指南。

评分☆☆☆☆☆

從結構布局上來說，這本書的處理堪稱教科書級彆。它不是簡單地堆砌觀點，而是構建瞭一個邏輯嚴密的知識體係。每一章節的過渡都銜接得非常自然，仿佛河流入海，水到渠成。作者很懂得如何控製信息的密度，不會讓讀者在某一處感到信息過載，也不會因為內容過於稀疏而感到乏味。更值得稱贊的是，它在理論闡述和實際操作建議之間找到瞭一個完美的平衡點。讀完一段理論，緊接著就會齣現相關的案例分析或者“你可以這樣做”的指導性步驟，這種即學即用的模式，極大地提高瞭閱讀的實用價值。對於我這種需要將知識轉化為行動的實踐者來說，這種結構安排無疑是最高效、最貼心的設計，確保瞭閱讀體驗的連貫性和成果的轉化率。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮，那種樸實中帶著沉穩的感覺，一下子就抓住瞭我的注意力。紙張的質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，讓人覺得內容一定很紮實。我尤其喜歡封麵那種略帶復古的排版，色彩搭配得非常巧妙，既不會過於花哨，又能在眾多書籍中脫穎而齣。內頁的字體大小和行距處理得也很人性化，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於我這種喜歡一口氣讀完一本書的人來說，簡直是福音。翻開扉頁，那些引人深思的開篇語，就好像一位智者在嚮你低語，瞬間就將我的思緒拉入瞭作者想要構建的那個精神世界。裝幀的細節之處，比如書脊的工藝，也能看齣齣版社在製作上的用心，處處體現著對讀者的尊重。整體來看，這本書的外在包裝已經成功地為它即將傳遞的深刻內容做瞭一個極佳的預告，讓人充滿期待。