齣色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王莉 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 學習習慣
• 積極性培養
• 品格塑造
• 傢庭教育
• 成長指南
• 教育心理學
• 男孩成長
• 習慣養成
• 親子關係

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550273191

商品编码：29691807575

包装：平装-胶订

出版时间：2016-04-01

基本信息

書名：齣色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣

定價：31.50元

作者：王莉

齣版社：北京聯閤齣版公司

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787550273191

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1.知名教師親手編寫；

2.貼近實際，簡單易行；

3.本書濃縮瞭作者多年的教育實踐經驗；

4.科學、生動、實用性強。

內容提要

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　　在小男子漢的成長宣言裏許下諾言，讓學習得到保障；在成長的故事裏體味勤奮的價值，讓自己齣色長大！

　　愛玩是孩子的天性，但是學習卻是孩子成長的階梯，勤奮學習是十分重要的。立足於此，本書以輕鬆活潑的方式，用孩子的語言為男孩子講述瞭勤奮學習的好方法、好習慣，力求成就孩子良好的學習狀態，為孩子的學習保駕護航。具體來說，本書從明確目標、勤奮刻苦、珍惜時間、學思結閤、保持興趣、端正態度、勇於實踐幾大方麵展開，循循善誘地嚮孩子指明勤奮學習的重要性及成就方法，具有極強的實用性和可讀性。

目錄

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章　明確目標：樹立學習的燈塔

小男子漢的成長宣言………………………………………001

確立明確的目標002

咬定目標，全力以赴005

放大的目標就是夢想008

目標，能夠強化意誌011

目標，是學習的動力014

想要成功，就必要樹立目標017

關注想完成的目標020

樹立目標，改變一生023

男孩朋友圈026

第二章　勤奮刻苦：纔能學有所成

小男子漢的成長宣言………………………………………027

勤學，纔能成就自己一生028

勤學苦練，終有所成031

重視讀書學習034

活到老，學到老037

勤學好問，纔能不斷進步040

一分耕耘，一分收獲043

勤學，為自己開拓好未來046

刻苦學習，掌控命運049

男孩朋友圈052

第三章　珍惜時間：把握好每一分鍾

小男子漢的成長宣言………………………………………053

做時間的主人054

把握當下的每一分每一秒057

要學會重視時間060

讓時間變得更有價值063

充分利用時間學習066

與時間賽跑069

抓緊時間，勤奮學習072

男孩朋友圈075

第四章　學思結閤：提高自身水平

小男子漢的成長宣言………………………………………076

學而思之，知識纔能融會貫通077

學會反思，懂得自我更新080

學思結閤，纔能有所進步083

學會思考，發揮想象086

成功的人都是善於思考的人089

學會思考，不斷學習092

思考可以支撐起人生095

做一個積極思考者098

勤於學習，善於思考101

男孩朋友圈104

第五章　保持興趣：讓學習更有動力

小男子漢的成長宣言………………………………………105

學習興趣是人的不竭動力106

興趣是好老師109

發展自己的興趣112

發掘興趣，有利於我們成長115

找到自己的興趣點118

堅持自己的興趣，方可得益121

找到興趣，發揮長處124

濃厚的興趣，助你成功127

沿著興趣走下去130

男孩朋友圈133

第六章　端正態度：學習更上一層樓

小男子漢的成長宣言………………………………………134

培養終身學習的好習慣135

學習，就該孜孜不倦138

求學過程中要謙虛141

尊師重道，敏而好學144

學習不能好高騖遠147

遇到睏難，不放棄150

主動學習，纔能學得更好153

嚮的人學習156

男孩朋友圈159

第七章　勇於實踐：更好地掌握知識

小男子漢的成長宣言………………………………………160

讀萬捲書等於行萬裏路161

實踐是檢驗真理的標準164

親自動手做一做167

在實踐中學習，在學習中實踐170

實踐是放在位的173

堅持自己的想法，勇於實踐176

培養自己凡事實踐的習慣179

男孩朋友圈182

作者介紹

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王莉

北京市教師，教育學碩士，1994年開始從事教育工作，擔任班主任工作16年，在此期間被評為北京市“紫禁杯”班主任一等奬，所撰寫論文多次榮獲全國、北京市、朝陽區一、二、三等奬。作品有《老師告訴媽教子秘經——一個班主任老師16年教育手記》《小學課本中的名傢作品賞析大全》《小學生古詩詞鑒賞大全》等暢銷圖書。

文摘

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序言

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《齣色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣》 引言 在當今社會，教育的重要性不言而喻，而培養男孩勤奮學習的習慣，更是為他們未來的成功奠定堅實的基礎。本書《齣色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣》正是基於這一理念，深入淺齣地探討瞭如何引導男孩樹立正確的學習觀，養成高效的學習習慣，從而激發他們的內在潛能，讓他們在學習的道路上不斷前行，成為齣色的自己。 這本書並非空談理論，而是結閤瞭心理學、教育學以及大量的實踐案例，為傢長和教育者提供瞭一套係統而實用的方法論。它精準地捕捉到瞭男孩在成長過程中可能遇到的學習難題，並提供瞭切實可行的解決方案。本書的價值在於，它不僅關注學習的“術”，更注重學習的“道”，即培養男孩的學習興趣、學習動力和學習責任感，讓他們真正從內心深處熱愛學習，主動學習。 第一部分：點燃學習的火花——內在驅動力與學習動機 男孩的學習之路，始於內在的火花。第一部分將著重探討如何點燃男孩的學習熱情，讓他們從被動接受轉變為主動探索。 認識學習的價值： 很多男孩對學習感到枯燥乏味，是因為他們不理解學習的真正意義。本書將通過生動的故事和貼近生活的例子，幫助男孩認識到學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭開闊視野，增長見識，掌握解決問題的能力，最終實現自我價值。我們將探討如何將學習與男孩的興趣愛好相結閤，讓他們發現學習的樂趣，例如，如果男孩喜歡機器人，我們可以引導他學習相關的科學知識，瞭解機械原理，激發他對物理和數學的興趣。 激發內在的學習動機： 外在的奬勵和懲罰固然有一定作用，但內在動機纔是持久的學習動力。本書將介紹如何通過培養男孩的成就感、好奇心和探索欲來激發他們的內在學習動機。例如，當男孩完成一項有挑戰性的學習任務時，及時給予肯定和鼓勵，讓他體驗到成功的喜悅；鼓勵他們提齣疑問，並引導他們自己尋找答案，滿足他們的好奇心。 建立積極的學習心態： 麵對睏難和挫摺，男孩容易産生畏難情緒。本書將引導男孩建立積極的學習心態，讓他們學會將睏難視為成長的機會，培養堅韌不拔的精神。我們將探討如何通過“成長型思維”的理念，讓男孩明白能力是可以後天培養的，而不是固定不變的，從而勇敢地麵對挑戰。 培養自主學習能力： 自主學習是高效學習的關鍵。本書將教授傢長和教育者如何引導男孩逐步掌握自主學習的方法，包括製定學習計劃、管理學習時間、尋找學習資源等。例如，鼓勵男孩自己安排課餘時間，讓他們根據自己的學習進度和興趣選擇學習內容，而不是完全依賴老師或傢長的安排。 第二部分：築牢學習的基石——高效的學習習慣 有瞭學習的動力，還需要科學高效的學習方法來支撐。第二部分將聚焦於培養男孩高效的學習習慣，讓他們事半功倍。 專注力的訓練： 在信息爆炸的時代，專注力顯得尤為寶貴。本書將提供多種訓練男孩專注力的方法，如番茄工作法、冥想練習，以及如何創造一個有利於專注的學習環境。我們將探討如何通過循序漸進的方式，幫助男孩延長專注時間，減少外界乾擾。 良好的閱讀習慣： 閱讀是獲取知識的重要途徑。本書將指導傢長如何引導男孩愛上閱讀，並養成精讀和泛讀相結閤的習慣。我們將介紹如何選擇適閤男孩年齡和興趣的書籍，以及如何通過提問、討論等方式，提高閱讀理解能力。 科學的筆記方法： 記筆記不僅僅是抄寫，更是一種思考和整理的過程。本書將介紹多種有效的筆記方法，如康奈爾筆記法、思維導圖等，幫助男孩更好地理解和記憶知識。我們將強調筆記的個性化，鼓勵男孩找到最適閤自己的筆記方式。 掌握有效的學習技巧： 學習技巧多種多樣，找到適閤自己的技巧能事半功倍。本書將介紹諸如SQ3R閱讀法、費曼學習法等一係列經過驗證的高效學習技巧，並指導如何根據不同的學科和學習內容靈活運用。 時間管理與規劃： 閤理的時間管理是高效學習的前提。本書將引導男孩學會製定學習計劃，閤理分配時間，並學會應對拖延癥。我們將探討如何利用日曆、待辦事項清單等工具，幫助男孩更好地規劃自己的學習生活。 復習與鞏固的藝術： 遺忘是學習的常態，科學的復習是知識內化的關鍵。本書將介紹艾賓浩斯遺忘麯綫的原理，並提供間隔重復、主動迴憶等復習策略，幫助男孩將知識牢牢地印在腦海裏。 第三部分：提升學習的維度——深度學習與批判性思維 學習不應止於錶麵，而是要追求深度理解和獨立思考。第三部分將引導男孩邁嚮深度學習和批判性思維的領域。 提齣有深度的問題： 好的問題是學習的起點。本書將鼓勵男孩養成提問的習慣，並引導他們提齣更具深度和探究性的問題，從而激發更深入的學習。我們將探討如何引導男孩從“是什麼”到“為什麼”和“怎麼樣”的轉變。 培養批判性思維： 在信息泛濫的時代，辨彆信息真僞、獨立思考的能力至關重要。本書將介紹批判性思維的核心要素，如分析、評估、推理等，並提供具體的訓練方法，幫助男孩學會質疑、分析和判斷。 學會獨立思考與解決問題： 鼓勵男孩勇於獨立思考，不盲從，不迷信。本書將通過案例分析和情景模擬，培養男孩分析問題、尋找解決方案的能力，讓他們在學習和生活中都能成為一個獨立的思考者。 聯係生活，學以緻用： 學習的最終目的是為瞭更好地生活。本書將強調將課堂知識與現實生活相聯係，鼓勵男孩將所學知識應用到實際生活中，從而加深理解，體驗學習的價值。 跨學科學習與整閤： 鼓勵男孩打破學科界限，將不同學科的知識融會貫通，形成更廣闊的知識體係。我們將探討如何通過項目式學習等方式，促進男孩的跨學科學習能力。 第四部分：塑造堅韌的心靈——學習中的情緒管理與抗挫能力 學習之路並非一帆風順，良好的心理素質是男孩剋服睏難、持續前進的重要保障。第四部分將關注男孩的學習情緒管理和抗挫能力培養。 管理學習中的焦慮與壓力： 學習過程中難免會遇到壓力和焦慮。本書將提供實用的方法，幫助男孩識彆和管理這些情緒，如深呼吸練習、正念技巧等，讓他們保持平和的心態。 從失敗中學習與成長： 失敗並不可怕，可怕的是不敢麵對失敗。本書將引導男孩正確看待失敗，從中吸取教訓，並將其轉化為成長的契機。我們將探討如何通過“成長型思維”來幫助男孩理解失敗的積極意義。 培養自信心與自我效能感： 自信是男孩成功的基石。本書將指導傢長如何通過肯定、鼓勵以及設置可達成的小目標，幫助男孩建立自信心和強大的自我效能感，讓他們相信自己能夠成功。 積極的人際交往： 良好的同伴關係和師生關係有助於學習。本書將探討如何引導男孩學會與他人閤作，分享學習經驗，並在需要時尋求幫助。 勞逸結閤，保持身心健康： 過度的學習會適得其反。本書將強調勞逸結閤的重要性，鼓勵男孩進行體育鍛煉、發展興趣愛好，保持身心健康，為高效學習提供保障。 結語 《齣色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣》是一本獻給所有關心男孩成長、期望他們成為優秀人纔的傢長和教育者的指南。它凝聚瞭作者對教育的深刻理解和對男孩成長的細緻觀察，提供瞭一係列切實可行、易於操作的方法。這本書的核心理念是，培養男孩勤奮學習的習慣，並非一蹴而就，而是需要耐心、智慧和持之以恒的引導。當我們用正確的方法，給予男孩適時的支持和鼓勵，他們一定能在學習的道路上，發光發熱，成為獨一無二的“齣色男孩”。 本書的56個習慣，涵蓋瞭學習的方方麵麵，從心態的調整到方法的實踐，從知識的獲取到能力的提升，從內在的驅動到外在的支持，構成瞭一個完整的男孩勤奮學習的體係。每一項習慣的養成，都將是男孩成長道路上的一塊堅實的墊腳石，幫助他們剋服挑戰，擁抱知識，最終實現自己的精彩人生。 希望本書能成為您和您傢中男孩在學習道路上的良師益友，陪伴他們一起探索知識的海洋，點燃夢想的火炬，書寫屬於他們的輝煌篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得非常精妙，它不是簡單地羅列習慣，而是將習慣置於一個更宏大的“係統”之中來討論。我發現，作者非常擅長捕捉現代社會中，男孩在成長過程中特有的睏惑和外部壓力，並提供瞭極具操作性的應對策略。例如，書中詳細分析瞭電子遊戲對注意力的影響，但它並沒有主張一刀切地禁止，而是提齣瞭一個“平衡與賦能”的模型，教我們如何引導孩子將遊戲中的策略規劃能力遷移到學習任務中去。這種不偏激、不絕對的分析，讓我覺得非常可靠。我嘗試著運用書裏提到的“任務分解法”來幫助我那個總是拖延寫作業的兒子，以往我總是催促他“快點寫完”，現在我引導他將一個大任務分成幾個“小勝利”，每完成一個“小勝利”就給自己一個微小的、非物質的奬勵。這種變化不僅讓作業完成得更順利瞭，更重要的是，孩子自己建立起瞭一種掌控感和節奏感。這本書更像是一本“升級指南”，它幫助傢長跟上瞭這個快速變化的世界，讓教育方法也與時俱進。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我耳目一新，它巧妙地避開瞭那些老生常談的育兒經，而是深入探討瞭如何真正點燃孩子們對學習的熱情。作者的視角非常獨特，她沒有把教育看作是一種負擔，而更像是一場充滿驚喜的探索。我特彆喜歡書裏關於“好奇心驅動學習”的章節，它讓我意識到，與其強迫孩子坐在書桌前，不如先幫他們找到真正感興趣的那個點。比如，書中提到一個非常實用的技巧，就是如何將日常生活中的小事與更宏大的知識體係聯係起來，讓學習變得觸手可及。我嘗試著在周末帶孩子去參觀一個老舊的機械廠，原本以為他會覺得無聊，但按照書中的引導，我提齣瞭一些開放性的問題，沒想到他自己就聯想到瞭物理學中的杠杆原理和能量轉換，那種“原來如此”的興奮感，比我講一百遍教科書上的定義都要有效。這本書的價值就在於，它提供瞭一套全新的思維框架，讓你不再隻是盯著成績單上的數字，而是開始關注孩子思維過程中的火花。它不是一本告訴你“該做什麼”的工具書，而是一本啓發你“如何思考”的指南，讓我對未來如何陪伴孩子成長充滿瞭信心和新的想法。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺像是在進行一場深度的自我反思，它促使我重新審視自己和孩子之間的互動模式。這本書的語言風格非常貼近傢長的心聲，沒有高高在上的理論說教，而是充滿瞭真誠的感悟和生活化的案例。我尤其欣賞它對“挫摺教育”的重新定義，它不是鼓吹讓孩子去受苦，而是教導傢長如何將每一次失敗都轉化為一次成長的契機。我印象最深的是一個關於“成長型思維”的小故事，孩子因為一次考試失利而沮喪，我原本想安慰他“沒關係，下次會好的”，但按照書中的建議，我轉而問他：“這次你學到瞭什麼可以下次做得更好的地方？” 這個問題一齣，孩子的焦點立刻從“我做不到”轉移到瞭“我如何改進”，這種細微的措辭轉變，帶來的效果卻是天壤之彆。這本書沒有提供一勞永逸的萬能藥，但它給瞭我一雙更敏銳的眼睛，去觀察孩子細微的情緒變化，並用更具建設性的方式去引導，這對於建立長期、健康的親子關係至關重要。它讓我們這些傢長學會瞭如何成為孩子最好的“學習夥伴”，而不是“監督者”。

评分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書最大的亮點在於它對“內在驅動力”的深刻挖掘和培養。它沒有過多糾纏於如何管理時間或布置作業，而是把重點放在如何構建一個讓男孩感到安全、有價值、並且願意主動投入的環境。書中探討瞭“成就感缺失”對男孩自信心的打擊，並提供瞭一係列非常細膩的乾預措施。我尤其喜歡書中關於“角色建模”的部分，它強調瞭父親（或其他男性榜樣）在培養男孩堅韌品質中的不可替代性。它不是要求父親去做什麼驚天動地的大事，而是通過日常生活中那些看似微不足道的堅持和對承諾的兌現，去潛移默化地影響孩子。我開始有意識地增加一些需要“動手能力”的傢庭活動，比如一起修理自行車或者搭建復雜的樂高模型，我發現孩子在這些活動中展現齣的專注和解決問題的能力，遠超課堂上的錶現。這本書教會我，真正的勤奮不是外在的服從，而是源於內心深處對“我可以做到”的篤信。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書提供瞭一種非常人性化的育兒哲學，它把“培養習慣”的冰冷目標，轉化成瞭一場充滿關懷的共同成長旅程。它最成功的一點是，它沒有把孩子塑造成一個標準的、被社會定義的“好學生”模闆，而是緻力於挖掘每一個男孩身上獨有的“閃光點”。書中對於如何處理“完美主義傾嚮”和“害怕嘗試”這兩個普遍存在的問題，提供瞭極具穿透力的分析。我發現，很多時候我們以為孩子是懶惰，其實他們是在用逃避來保護自己脆弱的自尊心。作者提供的“慶祝努力而非結果”的溝通技巧，徹底改變瞭我與孩子的對話方式。現在，當他麵對一個難題時，我不再問“做完瞭嗎”，而是問“你在這個過程中遇到瞭哪些有趣的挑戰？” 這種語氣的轉變，使得親子間的交流變得更加開放和支持。這本書與其說是一本教養指南，不如說是一麵鏡子，它讓我們傢長看到瞭自己教育方式中的盲區，並指引我們走嚮一條更理解、更尊重孩子天性的道路，最終目標是培養齣能夠自主學習、終身成長的個體。