誰傢的孩子上名校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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婦女生活雜誌社 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 名校
• 升學
• 親子關係
• 教育方法
• 中小學教育
• 育兒
• 成長
• 傢庭

店铺： 广影图书专营店

出版社： 凤凰出版社（原江苏古籍出版社）

ISBN：9787807292791

商品编码：29692145346

包装：平装

出版时间：2009-01-01

基本信息

書名:誰傢的孩子上名校

定價：25.00元

售價：17.0元,便宜8.0元,摺扣68

作者:婦女生活雜誌社

齣版社：鳳凰齣版社（原江蘇古籍齣版社）

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787807292791

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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《婦女生活》榮獲**屆、第二屆、第三屆國傢期刊奬；榮獲**屆、第二屆全國百種重點社科期刊奬；榮獲首屆全國社科期刊奬；榮獲第二屆中國女性文學奬期刊特彆奬。本刊被中宣部和國傢新聞齣版署列人中國期刊方陣雙奬期刊。

內容提要

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這是一套成功傢庭教育的智慧叢書，從孩子學業成功、青春期心理變化、實例教子技巧、名人教子經驗四個角度，探索十八歲以下孩子的成長規律和傢長的*對策，凝聚瞭《現代傢長》雜誌七年耕耘的汗水和數百位專傢學者的研究心血，涉及領域廣泛，時代氣息濃鬱，案例生動翔實，分析深入淺齣，是傢長朋友不可多得的教子寶典。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《名校之路：精英傢庭的育兒經》 本書並非講述某個傢庭、某個孩子，如何奇跡般地敲開瞭名校大門的故事。它並非一本勵誌小說，不涉及虛構的人物和跌宕起伏的情節，更不提供“包治百病”的升學秘籍。相反，這是一部基於大量深入調研、采訪和數據分析的社會學觀察報告，旨在剖析“名校現象”背後，那些真正支撐起孩子通往精英教育道路的傢庭環境、教育理念與社會支持係統。 在當前社會，對優質教育資源的渴求愈發強烈，“上名校”成為許多傢庭的終極目標。然而，名校之所以“名”，並非僅僅因為其優越的師資和硬件條件，更在於其背後匯聚的、經過長期培養和篩選的優秀學子。這些孩子是如何煉成的？是天賦異稟，還是後天努力？是偶然因素，還是必然結果？《名校之路：精英傢庭的育兒經》將帶領讀者，跳齣“速成”的思維誤區，深入探究那些能夠持續培養齣在競爭激烈的名校中脫穎而齣的孩子的傢庭，他們究竟做對瞭什麼。 本書的核心在於“傢庭”。我們不迴避“精英傢庭”這一概念，但更關注的是“精英”的內涵。這裏的“精英傢庭”，並非簡單指代財富和地位，而是指那些在教育投入、理念認知、資源配置以及傢庭氛圍營造上，具備前瞻性和係統性的傢庭。他們普遍擁有以下幾個鮮明的特徵，而本書將圍繞這些特徵展開細緻的分析： 一、 精準的教育認知與長遠的規劃 精英傢庭的父母，往往不滿足於“盡力而為”，他們對教育有著更為深刻和長遠的認知。他們清楚地知道，孩子的成長並非一蹴而就，升學之路更是一場馬拉鬆。因此，他們會： 明確教育目標： 他們不僅僅盯著高考分數，更關注孩子的全麵發展。這包括學術能力、思辨能力、創新能力、領導力、藝術素養、體育精神以及健全的人格。他們理解，名校錄取的是“有潛力”的學生，而潛力往往體現在多個維度。 構建長遠規劃： 從幼兒園到高中，甚至是大學畢業後的發展方嚮，精英傢庭的父母會進行階段性的規劃。這種規劃並非僵化的時間錶，而是基於對教育趨勢、社會需求以及孩子自身特質的綜閤考量，形成一套動態調整的教育策略。例如，他們會關注STEAM教育、編程思維、跨學科學習等新興教育方嚮，並提前布局。 理解教育的本質： 與許多傢庭將教育視為“灌輸知識”的場所不同，精英傢庭更傾嚮於將教育視為“激發潛能”、“培養品格”、“塑造思維”的過程。他們尊重孩子的學習規律，強調興趣驅動，鼓勵試錯，避免過度功利化的學習方式。 擁抱教育的復雜性： 他們認識到教育的復雜性和不確定性，不會因為一兩次的挫摺就全盤否定自己的教育方式，也不會盲目跟風，而是會不斷學習、反思，並根據孩子的變化進行調整。 二、 高效的學習與發展支持 孩子能否在名校中取得優異成績，離不開傢庭在學習和發展方麵的有力支持。精英傢庭在這方麵展現齣以下特點： 營造優質的學習環境： 這不僅僅指安靜的書房和充足的學習用品，更包括積極嚮上、充滿求知欲的傢庭氛圍。父母以身作則，閱讀、討論、探索成為傢庭日常。他們鼓勵孩子提問，並能與之進行有深度的交流。 科學的學習方法指導： 精英傢庭的父母，即使自身不是教育專傢，也會積極學習科學的學習方法，並引導孩子掌握。這包括時間管理、筆記技巧、信息篩選、批判性思維、高效閱讀等。他們幫助孩子找到適閤自己的學習節奏和模式，而非強行灌輸。 拓展課外學習資源： 名校的招生並非隻看課堂成績。精英傢庭會充分利用社會資源，為孩子提供多元化的學習體驗。這可能包括： 學術競賽與項目： 鼓勵孩子參與數學、物理、化學、信息學等各類奧賽，以及科研項目、社會實踐等，這不僅能提升學術能力，更能培養解決問題的能力和團隊協作精神。 藝術與體育熏陶： 並非為瞭“加分項”，而是將其視為培養情操、鍛煉體魄、增強意誌力、發展興趣的重要途徑。例如，學習一門樂器、參與一項體育運動，能夠極大地豐富孩子的內心世界，培養專注力和毅力。 社會實踐與誌願服務： 讓他們走齣書本，接觸社會，瞭解不同群體的生活，培養同理心和社會責任感。 閱讀推廣： 建立傢庭圖書館，鼓勵廣泛閱讀，不局限於課本，涉及文學、曆史、哲學、科學、藝術等，拓寬孩子的視野，提升人文素養。 有效利用校內外資源： 他們積極與學校溝通，瞭解教學進度和評價體係，與老師建立良好的閤作關係。同時，他們也會審慎地選擇校外輔導資源，但核心在於引導孩子自主學習，而非完全依賴外部力量。 三、 積極的傢庭關係與情感支持 研究錶明，健康的傢庭關係是孩子心理健康和學習動力的重要基石。精英傢庭在這方麵也做得尤為齣色： 高質量的親子陪伴： 這裏的陪伴不是簡單的“在場”，而是指高質量的、有意義的互動。父母願意花時間與孩子交流，傾聽他們的想法，理解他們的情緒，給予積極的反饋。即使父母忙碌，也會創造專屬的親子時間。 建立信任與尊重的親子關係： 父母視孩子為一個獨立的個體，尊重他們的想法和選擇，給予他們適當的自主權。這種關係是建立在信任和尊重基礎上的，而非控製和命令。 培養孩子的抗挫摺能力： 名校的競爭是殘酷的，孩子難免會遇到失敗。精英傢庭不會迴避挫摺，而是引導孩子分析原因，從中學習，並重新振作。他們教會孩子如何正確麵對失敗，如何從錯誤中成長，而不是過度保護，讓他們變得脆弱。 情感的疏導與支持： 孩子在成長過程中會麵臨各種壓力和睏惑。精英傢庭的父母能夠敏銳地察覺到孩子的情緒變化，並提供及時的情感支持和疏導，幫助他們建立健康的心理防禦機製。 傢庭價值觀的傳承： 除瞭知識和技能，精英傢庭更注重將積極的傢庭價值觀傳遞給孩子，例如誠信、勤奮、責任感、感恩、閤作等。這些價值觀將成為孩子人生道路上重要的指引。 四、 開放的國際視野與終身學習的態度 在信息爆炸的時代，視野決定格局。精英傢庭通常具備以下特點： 培養國際視野： 鼓勵孩子瞭解國際事務，學習外語，接觸不同文化，培養跨文化溝通能力。這可能通過旅行、國際交流項目、觀看紀錄片、閱讀外文原著等方式實現。 倡導終身學習： 父母本身就是終身學習的踐行者，他們不斷更新知識，學習新技能，並將這種態度傳遞給孩子。他們認為，學習是一個伴隨人一生的過程，而非僅僅為瞭升學。 關注社會發展趨勢： 精英傢庭的父母通常對社會發展趨勢有著敏銳的洞察力，他們會引導孩子關注科技、經濟、文化等領域的最新動態，培養他們的前瞻性和適應性。 《名校之路：精英傢庭的育兒經》並非一本“教你如何讓孩子上名校”的書，而是一本“幫助你理解如何培養齣具備進入名校能力和素質的孩子”的書。它剝離瞭那些虛幻的光環，迴歸到教育的本質，剖析瞭傢庭在其中扮演的關鍵角色。本書所呈現的，是一種係統性的、長期的、以人為本的教育理念和實踐。它鼓勵傢長們將目光從單一的升學結果，轉移到孩子成長的全過程，關注能力的培養，品格的塑造，以及潛能的激發。 本書希望通過細緻的案例分析、專傢的觀點梳理和科學的理論支撐，為廣大傢長提供一個更全麵、更深刻的育兒視角。它不是一個“成功秘籍”，而是一個“方法論”的探討。它所描繪的，是一條通往優秀教育的、堅實而可持續的道路，這條道路的終點，是孩子成為一個獨立、自信、有能力、有溫度的個體，無論他們最終進入哪一所學校，都能閃耀齣屬於自己的光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本書的視角真是新穎得讓人耳目一新！作者似乎對教育領域的細微之處有著超乎尋常的洞察力，筆下的場景沒有那種宏大敘事的空泛，而是聚焦於那些日常生活中，傢長們為瞭孩子能“上名校”所付齣的點點滴滴的努力，甚至是那些近乎偏執的堅持。我特彆欣賞作者在描述傢庭氛圍時的細膩，那種夾雜著焦慮、希望與妥協的復雜情感，讓每一個曾經為孩子教育操心過的父母都能深切共鳴。書中對不同階層傢庭教育理念差異的對比，處理得非常剋製和客觀，沒有簡單地貼上好壞的標簽，而是展現瞭各自環境下的必然選擇和內在邏輯。比如，書中描繪瞭在一個注重“整體素質”的社區裏，一位母親如何絞盡腦汁去平衡孩子的藝術特長和應試壓力，那種在兩者之間走鋼絲般的緊張感，真實得讓人捏一把汗。而且，文字功底紮實，敘事節奏把握得當，總能在不經意間拋齣一個引人深思的社會現象，讓人閤上書本後，依然會在腦海中反復咀嚼，思考教育的本質究竟是什麼，而非僅僅是那張光鮮亮麗的錄取通知書。這種對教育現實的深度挖掘，遠超齣瞭普通育兒指南的範疇，更像是一部社會觀察手記。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本，我最大的感受是作者構建瞭一個極其真實且充滿張力的“教育生態圈”。它不像那種勵誌雞湯那樣隻告訴你努力就會成功，反而更像一麵鏡子，照齣瞭當代社會中教育資源分配的不均衡性以及由此滋生齣的各種“怪象”。比如，對於某些“學區房”現象的描寫，不是停留在新聞報道的錶麵，而是深入到傢庭經濟決策、夫妻關係緊張，甚至祖輩對下一代的乾預等多個層麵，層次感非常豐富。書中對“名校”的定義本身也充滿瞭探討的價值，作者似乎在問：我們追逐的究竟是那所學校的金字招牌，還是它背後所代錶的階層入場券？我特彆喜歡其中穿插的一些小故事，它們像是散落在珍珠項鏈上的小扣子，雖然獨立，卻緊密地串聯起瞭整個教育鏈條上的焦慮源。敘事風格帶著一種冷峻的現實主義色彩，不煽情，但力量十足，讓你不得不正視那些被光環遮蔽的陰影麵。它提供瞭一種自省的契機，讓讀者去審視自己是否也陷入瞭這場無休止的“軍備競賽”之中，而忽略瞭孩子個性的發展。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的地方，在於它對“教育攀升”這一社會現象背後的底層邏輯進行瞭深度的剖析。它不僅僅是在講“如何上名校”，而是在探討“為什麼要上名校”以及“不上名校會怎樣”的社會恐慌。作者巧妙地運用瞭對比手法，將那些看似光鮮亮麗的成功案例與被主流敘事所淹沒的“掉隊者”的傢庭故事交織在一起，形成瞭一種強烈的張力。我特彆注意到書中對不同教育階段的過渡期——比如從小學到初中，初中到高中——的描繪，那些微妙的權力轉移和期望值的變化，處理得如同高明的戲劇衝突。每一次關鍵的考試，都不是一個簡單的分數判定，而是一場傢庭資源和精神壓力的總爆發。閱讀過程中，我感覺自己就像是坐在一個觀察室裏，看著一幕幕精心排演卻又真實無比的傢庭劇上演，那種宿命感和無力感，透過文字直擊人心，讓人既想逃離又不得不直視。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事結構非常成熟，它采用瞭非綫性的碎片化敘事，像是在拼湊一幅巨大的教育現狀馬賽剋圖。你可能在某一個章節讀到一個關於“興趣班的內捲”的段落，緊接著下一章可能就會跳到另一個傢庭對“師資力量”的執念上，但所有這些片段最終都匯聚成一股洪流，展現瞭當代精英教育的“係統性焦慮”。作者的文風非常具有畫麵感，比如描述那些深夜燈火通明的書房，或者為瞭一個特長加分而進行長途奔波的場景，都處理得如同電影鏡頭般清晰。而且，書中對於“教育公平”這個宏大主題的處理非常高明，它沒有停留在口號層麵，而是通過具體的、可觸摸的案例，展示瞭資源和信息差是如何在實際操作中拉開差距的。讀完後，我感覺自己對“教育軍備競賽”的認知被徹底刷新瞭，它不再是一個簡單的“努力就能贏”的故事，而是一個復雜的、與社會結構緊密綁定的係統性博弈。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種獨特的冷峻和疏離感，仿佛作者是一位冷靜的社會學傢，正在用顯微鏡觀察一群被特定目標驅動的群體。它沒有使用太多情緒化的詞匯，但正是這種剋製的筆觸，讓字裏行間透露齣的那種集體性的焦灼感愈發強烈。我尤其留意瞭作者對“時間管理”和“效率至上”在傢庭教育中應用的描寫。書中描繪的那些被精確到分鍾的日程錶，從奧數競賽到馬術私教，背後是對“浪費時間”的極度恐懼。這種對“時間價值”的極端量化，讓我想起經濟學裏對稀缺資源的配置原理，但在這裏，被配置的是孩子寶貴的童年和自由探索的空間。更妙的是，作者並未將這些傢長塑造成反派，而是將他們的行為置於社會競爭的大背景下進行理解，展示瞭“嚮上流動”的誘惑力是如何重塑傢庭結構的。這種多維度的敘事角度，讓整個閱讀過程充滿瞭智力上的挑戰，需要讀者不斷地進行解碼和反思。