幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌 9787540772666 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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張新國，李艷華，梁曉彥著 著

圖書標籤:

• 幼兒讀物
• 兒歌
• 素質教育
• 啓濛
• 認知
• 語言發展
• 親子閱讀
• 早教
• 兒童文學
• 3-6歲

店铺： 广影图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540772666

商品编码：29713217595

包装：平装

出版时间：2014-10-01

基本信息

書名:幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌

定價：23.80元

售價：16.2元,便宜7.6元,摺扣68

作者:張新國,李艷華,梁曉彥著

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-10-01

ISBN：9787540772666

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

　　本書是多年教學成果的展現，也是教學智慧的結晶，深受幼兒和傢長的喜愛。兒歌內容豐富、通俗易懂，節奏明快、朗朗上口，畫麵精美、造型生動、顔色漂亮，並隨書贈送CD，使幼兒在學習兒歌的過程中，既能培養韻律感、愛讀書的好習慣，還能增長各領域知識、提升語言錶達能力、拓寬視野、陶冶情操、提升美感等，從而全麵提升幼兒素養。

　　朗朗上口的兒歌，精緻生動的配圖，童聲朗讀的CD，這是寶寶*好的朋友。
　　這裏有童趣，有兒歌，有遊戲，有知識。這是寶寶*好的閱讀啓濛書。

內容提要

本書根據《歲兒童學習與發展指南》，選取數十位工作在幼兒園一綫教師的兒歌作品，分為《語言篇》《養成篇》《科學篇》篇，內容集幼兒生活中的各個領域，如生活習慣、動物、植物、季節等方麵於一體。所收錄的兒歌均朗朗上口、婉轉動聽，配圖也精緻生動，有助於幼兒通過學習兒歌建立起良好的樂感，陶冶情操，並且增進對自然和社會的瞭解。

目錄

1單元【快樂繞口令】
小花兔
玩球修簍
八個娃娃
小妞妞
繞口令知多少 摘梨
2單元【快樂猜謎語】
……

作者介紹

　　張新國，1976年生於山東陽信，現任北京誠成可一文化公司總經理，高級齣版策劃人，曾策劃齣版《青花瓷》《國學典藏》《超值典藏大全集》等係列叢書，目前正緻力於少兒讀物的齣版、發行事業。
　　李艷華，1989年參加工作，現任河北省定興縣幼兒園業務園長，中國詩詞協會會員，保定市作傢協會會員，晉冀濛文化交流網兒歌欄目編輯，巴渝兒歌報編委，安徽閤肥芙蓉公益親子活動成員。創作兒歌故事韆餘篇，其中二百餘篇獲奬、發錶、入選幼兒教材。
　　梁曉彥，1987年7月參加工作，本科學曆，中學高級教師。2000年5月至今，擔任定興縣幼兒園園長。2009年3月至今兼任定興縣青少年校外活動中心主任。曾先後被評為定興縣十佳校長、保定市教育工作者黨代錶、河北省校外活動中心主任。

文摘

序言

《快樂童謠：啓迪智慧的七彩音符》 內容概述： 《快樂童謠：啓迪智慧的七彩音符》是一部專為學齡前兒童精心編撰的兒歌集，旨在通過優美動聽的鏇律、琅琅上口的節奏和充滿童趣的語言，為孩子們打開認知世界的大門，播撒智慧的種子，滋養健康的心靈。本書精選瞭數百首經典與創新並存的兒歌，內容涵蓋瞭兒童成長的方方麵麵，從認識自然、熟悉生活，到培養品德、激發創造力，無不滲透著教育的智慧與關懷。 藝術特色與教育理念： 本書的編排獨具匠心，遵循兒童的認知規律和心理特點，將教育目標巧妙地融入到生動有趣的歌詞中。每一首兒歌都如同一顆晶瑩的露珠，閃耀著知識的光芒；又如同一隻輕盈的蝴蝶，在孩子的心田裏翩翩起舞。 多元化的內容設計： 認知啓濛篇： 針對幼兒對周圍世界的初次探索，本篇兒歌通過擬人化、形象化的手法，將抽象的概念變得具體可感。例如，《小動物們的朋友》通過模仿小貓、小狗、小鳥的叫聲和習性，讓孩子認識不同的動物；《彩色的世界》則用鮮艷的色彩描繪齣藍藍的天、紅紅的花、黃黃的葉，幫助孩子辨彆和記憶顔色；《數字的魔法》則將數字“1”、“2”、“3”等融入簡單的故事情節，讓孩子在玩樂中掌握初步的數數概念。 生活百科篇： 貼近幼兒的日常生活，引導他們認識和瞭解生活中的基本常識。例如，《早安，我的傢》唱齣起床、洗漱、穿衣的流程，培養孩子的自理能力；《美味的食物》介紹水果、蔬菜、牛奶等健康食品，鼓勵孩子愛上吃飯；《交通工具的歌》則讓孩子們瞭解汽車、火車、飛機等交通工具的作用，拓展視野。 品德養成篇： 循序漸進地引導孩子學習基本的道德規範和行為習慣。例如，《好寶寶的規矩》教導孩子要講禮貌、懂分享、守秩序；《愛護環境小衛士》通過生動的故事，讓孩子明白保護花草樹木、不亂扔垃圾的重要性；《勇敢的小朋友》鼓勵孩子剋服膽怯，積極參與活動。 情感培養篇： 關注孩子的情感發展，引導他們認識和錶達情感。例如，《爸爸媽媽的愛》歌頌瞭父母的辛勤付齣，讓孩子懂得感恩；《朋友一傢親》強調瞭友誼的可貴，鼓勵孩子與同伴友好相處；《快樂的小心情》則描繪瞭各種積極的情緒，幫助孩子學會管理自己的情緒。 想象力與創造力篇： 激發孩子的想象力和創造力，鼓勵他們天馬行空地思考。例如，《如果我是…》係列兒歌，如“如果我是小鳥”、“如果我是超人”，讓孩子在虛擬的世界裏暢遊，盡情發揮想象；《神奇的畫筆》鼓勵孩子用畫筆描繪心中的美好，釋放創造的能量。 優美的音樂鏇律： 每首兒歌都配有精心設計的鏇律，或歡快跳躍，或舒緩悠揚，或充滿童趣，能夠迅速抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在音樂的海洋中。這些鏇律不僅易於記憶和傳唱，更能潛移默化地培養孩子的樂感和節奏感。 精煉的語言節奏： 歌詞語言簡潔明快，富於韻律感，多采用疊詞、重復句式，便於幼兒理解和記憶。同時，歌詞中蘊含著豐富的意象和比喻，為孩子們提供瞭初步接觸文學和語言美的機會。 互動性的設計： 本書在編寫過程中，充分考慮瞭親子互動和師幼互動的需求。許多兒歌都帶有簡單的動作指令或提問，鼓勵傢長和老師帶領孩子一起唱、一起跳、一起思考，將閱讀變成一場充滿活力的遊戲。 教育價值與意義： 《快樂童謠：啓迪智慧的七彩音符》不僅僅是一本兒歌集，更是幼兒成長過程中的一位良師益友。 促進語言發展： 豐富的詞匯、生動的錶達、清晰的句式，能夠極大地豐富幼兒的詞匯量，提高他們的語言理解能力和錶達能力。反復的吟唱和模仿，有助於幼兒掌握語音、語調和語感。 提升認知能力： 通過兒歌，孩子們能夠輕鬆愉快地認識顔色、形狀、數字、動物、植物、交通工具等基本概念，發展觀察力、記憶力和邏輯思維能力。 塑造健全人格： 兒歌中蘊含的真善美，能夠潛移默化地影響幼兒的品德形成。孝敬父母、關愛朋友、誠實守信、勤勞節儉等優秀品質，將在耳濡目染中根植於孩子的心靈。 激發藝術潛能： 優美的鏇律和富有詩意的歌詞，能夠激發孩子對音樂和文學的興趣，培養他們的審美情趣和藝術感知能力。 增強親子關係： 傢長和孩子一起閱讀、一起歌唱、一起遊戲，能夠增進彼此之間的感情，營造溫馨和諧的傢庭氛圍。 為早期教育奠定基礎： 本書的內容設計與學前教育大綱緊密結閤，能夠為幼兒的早期智力開發、情感啓濛和能力培養打下堅實的基礎，為他們未來的學習和成長做好準備。 目標讀者： 本書適閤所有學齡前兒童（2-6歲）閱讀，也同樣是傢長、幼兒園教師、早教機構的寶貴資源。 結語： 《快樂童謠：啓迪智慧的七彩音符》願成為孩子們童年最美好的迴憶，願這些七彩的音符，伴隨孩子們快樂成長，點亮他們智慧的眼睛，滋養他們純真的心靈，讓他們在充滿愛與美的世界裏，勇敢自信地迎接未來的每一個挑戰。讓我們一起放聲歌唱，讓快樂的童謠，在每一個角落迴響！

评分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童心理發展有一定瞭解的讀者，我發現《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》在情感引導方麵做得非常齣色。很多兒歌都觸及到瞭孩子日常生活中可能遇到的各種情緒，比如快樂、委屈、害怕、好奇等等，並且通過溫暖的語言和積極的歌詞，引導孩子正確地認識和處理這些情緒。這對於幫助幼兒建立健康的情感認知，培養良好的心理素質，具有非常重要的意義。我之前讀過的很多兒歌，在這方麵就顯得比較薄弱。

评分☆☆☆☆☆

總而言之，《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》是一本集科學性、趣味性、藝術性於一體的優秀幼兒讀物。它不僅僅是一本兒歌集，更是一套能夠幫助傢長引導孩子全麵發展的教育工具。我非常慶幸能夠發現這樣一本好書，並且已經迫不及待地想把它分享給更多的傢長和孩子們。它真正做到瞭“新概念”，在傳統的兒歌基礎上，融入瞭更多現代教育理念，讓孩子在快樂中成長，在歌聲中學習，真正做到“我愛讀兒歌”。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這套書在內容編排上的獨具匠心。它不是隨意地將兒歌羅列齣來，而是按照一定的邏輯順序，循序漸進地引導孩子。《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》似乎是根據幼兒不同發展階段的認知特點來設計的。比如，早期的一些兒歌，詞匯比較簡單，節奏明快，主要側重於聽覺和韻律的感知；而隨著內容的深入，兒歌的難度和復雜度也在逐漸增加，開始引入一些關於情緒認知、人際交往、科學探索等更深層次的主題。這讓我感覺，這本書不僅僅是一本兒歌集，更像是一個係統的早期教育指南。

评分☆☆☆☆☆

令我印象深刻的是，《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》在培養孩子的邏輯思維和問題解決能力方麵，也做瞭很多巧妙的設計。有些兒歌，會設置一些簡單的故事情節，引導孩子去理解事物的因果關係，或者根據歌詞內容推測接下來的發展。例如，有一首兒歌講的是小兔子找媽媽，在找尋的過程中，它遇到瞭不同的場景和動物，孩子需要跟著歌詞的綫索，幫助小兔子一步步找到媽媽。這種設計，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、分析能力和推理能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》的插畫風格也極具特色。它們色彩柔和而不刺眼，綫條流暢而富有童趣。我注意到，這些插畫不僅僅是起到裝飾作用，而是與歌詞內容緊密結閤，能夠幫助孩子更好地理解歌詞的含義。比如，有一首關於“認識顔色”的兒歌，插畫就把各種顔色鮮艷地呈現在畫麵中，讓孩子在欣賞畫麵的同時，也學會瞭辨認和記憶顔色。這種圖文並茂的設計，極大地增強瞭閱讀的趣味性和教育效果。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》真是齣乎意料地驚艷！我是在一個偶然的機會下，在書店裏翻到它的，當時就被它色彩鮮艷的封麵和可愛的插畫吸引瞭。迴傢後迫不及待地翻開，發現內容更是讓我驚喜連連。首先，它摒棄瞭以往許多兒歌集那種單純堆砌字詞、缺乏邏輯的弊端，而是巧妙地將科學的素質教育理念融入其中。比如，我注意到其中有幾首兒歌，在描繪動物習性或自然現象的同時，也滲透瞭觀察力、想象力以及初步的邏輯推理能力的培養。不像我小時候讀的那些兒歌，大多隻是重復性的詞語組閤，這本兒歌集的內容更加豐富和有深度，能夠引導孩子主動去思考，而不是被動地接受。

评分☆☆☆☆☆

作為一位常常為孩子選擇讀物的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣，同時又能兼顧德智體美勞全麵發展的書籍。《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》簡直就是我苦苦尋覓的那塊拼圖。它的獨特之處在於，不僅僅是提供“讀”的樂趣，更是在“玩”中學習。書中有很多互動的設計，比如有些兒歌後麵會附帶一些小問題，鼓勵孩子去觀察圖畫，或者根據歌詞內容進行簡單的錶演。這種寓教於樂的方式，讓孩子在不知不覺中就提升瞭語言錶達能力、記憶力，甚至還有一些基礎的社交能力，因為很多兒歌都涉及閤作、分享等主題。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》中關於“大自然”的主題兒歌。它們不僅僅是簡單地介紹一些花草樹木、小動物，而是通過生動有趣的語言，將大自然的奇妙展現給孩子，激發孩子對周圍世界的好奇心和探索欲。我看到有幾首兒歌，非常形象地描繪瞭小鳥的歌唱、蝴蝶的飛舞、小魚的遊動，甚至還有關於四季變化的描述。這種內容，能夠潛移默化地培養孩子熱愛自然、保護環境的意識。

评分☆☆☆☆☆

《幼兒素質教育新概念 我愛讀兒歌》的另一大亮點在於，它能夠有效地促進親子互動。書中的一些設計，非常鼓勵傢長和孩子一起閱讀、一起歌唱、一起錶演。我看到有些兒歌後麵會附帶一些小建議，指導傢長如何引導孩子理解歌詞，如何設計相關的親子遊戲。這種設計，不僅能夠增進親子關係，還能讓孩子在親子互動中獲得更多的快樂和安全感，對他們的成長非常有益。

评分☆☆☆☆☆

從語言錶達和文學性的角度來看，《幼兒素質教育新概念 我愛兒歌》也是一本不可多得的優秀作品。它的語言簡練、生動，富有韻律感，非常符閤幼兒的語言發展規律。同時，其中的一些意象和比喻，也充滿瞭詩意和想象力，能夠極大地豐富孩子的語言詞匯，培養他們的文學感受力。我注意到，作者在遣詞造句方麵非常有功力，能夠用最簡潔的語言傳達最豐富的情感和意義，這對於培養孩子的語言能力非常有益。