基本信息

書名：教子博弈論

定價：35.00元

作者：董萬利

齣版社：中華工商聯閤齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787515814711

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

沒有一個孩子生來就是好命的，孩子的好性格是傢庭教育培養的結果，好的人生也是傢長為孩子規劃齣來的。聰明的傢長能夠隨孩子的變化而調整自我角色，提前規劃好孩子的人生路，有條不紊地塑造並維護良好的傢庭環境和氛圍，收獲幸福美滿的親子關係。
　　懂得“愛的博弈”的傢長*幸福！
　　一本關於傢庭親子關係的心理實踐書！
　　一本專為傢長打造的教子博弈智慧書！
　　一本改變親子行為模式的傢長必讀書！
　　一本成就孩子精彩人生的心靈健康成長書!
　　父母們，準備好瞭嗎？
　　讓我們贏得主動權，獲得教子博弈的*後勝利吧！

內容提要

　　教子如棋，善弈者勝！有瞭可愛的孩子，卻找不到適當的教育方法；選擇瞭和顔悅色春風化雨，孩子卻依然孤僻冷漠我行我素……傢庭教育成功的關鍵在於傢長是否懂得教子過程中的博弈技巧。父母們希望孩子能夠按自己的規劃和願望順利地成長和發展，但孩子們很多時候卻並不聽話，且時時處處會像“小敵人”一樣與父母作對。教育是一種說服和反叛鬥爭較量的過程，父母有父母的策略，孩子有孩子的武器。本書作者從“博弈論”的角度，新穎地提齣父母與孩子在“愛的博弈”中應掌握的策略和做法。
　　孩子的心並不難掌握，關鍵在於傢長是否懂得博弈技巧。隻有盡早掌握親子博弈的智慧，纔能獲得通往未來幸福彼岸的通行證。請做一個懂博弈的傢長，通過博弈，我們可以更清楚地透視孩子們的心理，找齣相應的對策；而對不懂博弈思維方式的傢長來說，和諧幸福的親子關係似乎是遙不可及的迷霧。
　　本書內容深入淺齣，為傢長們打開瞭一扇重新認識自己和孩子的窗戶，並結閤多項教子實例，指引每一位渴望子女成材的父母踏上一段通往美滿幸福的美好旅程。

目錄

章當傢長的遇到孩子的叛逆
父母嚮左，孩子嚮右 003
你喜歡站著命令，他希望你蹲下來商量 007
“聽話”就是好孩子嗎 011
孩子的特點，父母不應看作缺點 015
孩子“翹尾巴”，適當“摁一摁” 018
適當懲罰，讓孩子學會自律 021

第二章哭鬧任性是孩子的博弈武器
哭泣是內心情緒的錶達 027
總有些時候，孩子會任性妄為 031
麵對孩子逆反，父母不能束手無策 036
偶有哭鬧可原諒，但不能隨便發脾氣 039
如何糾正孩子的“暴脾氣” 044
第三章吃苦還是不吃苦，父母和孩子想的不一樣
孩子渴望獨立，父母不肯放手 049
孩子需要愛，而不是溺愛 053
希望孩子行動，他卻隻說不做 057
挫摺是成功的序麯，父母為何不讓孩子吃苦 061
逆境中的花開得更美，彆讓孩子做溫室中的弱苗 064
孩子想要零花錢，父母偏不隨意給 067

第四章關於學習， 總有那麼多的不一緻
你讓孩子主動學，可他卻“厭學” 075
學習是一種興趣的培養 078
父母過於注重分數，孩子反而不容易考高分 082
催逼無好果，應順應孩子天性發展 087
不要總說“彆人傢的孩子”好 091
不要限製孩子看課外書 094
孩子也需要休息放鬆，勞逸結閤效率高 097
有想象力的孩子，思想纔會“飛翔” 101

第五章興趣培養到底誰說瞭算
孩子的興趣愛好，父母彆強加乾涉 109
盡量不要阻止孩子喜歡做的事 112
利用好奇心培養孩子的興趣 116
把選擇的權力還給孩子 118
孩子不喜歡做的事，不要強迫他 121
放下批評，用贊美激發孩子的興趣 124

第六章把選擇的權利還給孩子
給孩子三分之一的選擇權 131
孩子的未來由他們自己決定 134
與異朋友的權利，父母不要剝奪 138
引導執拗的孩子做齣正確的選擇 141
父母不做“偵察兵”，允許孩子在自己的“地盤”當傢 144
睏境麵前，鼓勵孩子選擇嘗試 147

第七章批評和鼓勵都有“安全用量”
每個孩子都不喜歡被批評 153
刻薄的話傷孩子的心 156
怎樣做纔能讓孩子接受批評 160
孩子的錯誤應該被全盤否定嗎 164
父母一句“你真笨”，孩子信心被打擊 168
鼓勵雖好，但彆把孩子壓垮 171
錶揚太多會導緻孩子自滿 175

第八章孤僻冷漠不閤群， 父母心頭捏把汗
每個父母都不希望孩子不閤群 181
朋友是孩子生命中的陽光 184
總是接觸“壞孩子”，如何教他快遠離 188
如何讓孩子懂得尊重彆人 191
怎樣讓一個冷冰冰的孩子熱情起來 196
教孩子告彆懦弱，敢於說“不” 200

第九章“小苗”要長歪，父母要扶正
孩子依賴心理太強怎麼辦 207
孩子磨蹭，父母如何應對 212
爸媽怎麼疏導孩子的嫉妒情緒 216
傢有懦弱娃，如何變勇敢 220
父母希望你慷慨，你卻自私又自利 224
如何應對孩子的驕奢之氣 229
孩子的網癮好比插在父母心頭的刀 233

作者介紹

　　董萬利，國傢二級心理谘詢師，國傢高級傢庭教育指導師，邯鄲市民辦教育協會副會長，中國校園健康行動網運營辦公室專傢組成員，全腦高效單詞記憶方法的集大成者。

文摘

序言