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发表于2024-11-14

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店鋪：青草書店專營店

齣版社：中國輕工業

ISBN：9787518404599

商品編碼：29722425439

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具體描述

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	嬰兒研究和神經科學在心理中的運用-拓展臨床技能心理學書籍
作者：	（美）拉斯廷（Rustin J.），郝偉傑等譯
定價：	36.0
齣版社：	中國輕工業
齣版日期：	2015-06-01
ISBN：	9787518404599
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	小16開

內容簡介

　　在我們理解嬰兒是如何發展，以及當嬰兒注視母親時他們大腦的哪些部分被激活等方麵，嬰兒研究和神經科學已經取得瞭引人矚目的成績。但是，這些研究擴展到瞭實驗室之外瞭嗎？對於一般的師或助人的專業人士來說，患者就坐在他們麵前嚮他們尋求指導，而這些研究又意味著什麼？
　　在這本書裏，經驗豐富的心理師和精神分析師Judith　Rustin對這些研究加以拆解，揭示瞭它們在室中的應用以及它們的含義。
　　正如我們已然瞭解的，在照看者和嬰兒之間，指導著他們相互調節的大腦過程—以及伴隨的和自我發現的感受—也同樣地發生在臨床工作者和來訪者之間。正如Rustin演示的，這些大腦過程教給我們很多關於關係的新知識，並為有效溝通和乾預開闢瞭很多條新的富有創造力的途徑。

引言

章　來自嬰兒研究的貢獻：自我－並相互調節

第二章　記憶的形式：重修早年體驗

第三章　心－身的聯接：針對身體體驗進行工作

第四章　恐懼係統：針對焦慮、驚恐和創傷後應激障礙工作

第五章　鏡像神經元和共享迴路：瞭解他人的基礎

第六章　把新研究和傳統理論編織在一起

參考文獻

擴展閱讀

索引　

編輯

作者Judith以一名精神分析師的開放胸懷，將嬰兒研究和神經科學的研究成果納入心理的臨床實踐中。本書中的案例堪稱個個經典，Judith深刻地理解瞭與母嬰關係平行的關係，她觀察到並識彆齣那些“錶層之下”的非語言的交流，並將故事主人翁的這些非語言和非意識的部分賦予理解並轉換為語言。嬰兒研究和神經科學領域的**成果被融入這些案例中，使新的科學成果生動易懂，並找到其運用之處。

媒體評論

　　章來自嬰兒研究的貢獻：
　　自我－並相互調節
　　大多數心理動力臨床理論（即便不是全部）都把嬰兒與母親之間的早年關係視為獨有的經驗。它塑造瞭發展的各個維度（生理的、情緒的和心理的），並且預示瞭個體未來關係的性質和質量。在患者－師二人組中，這個早年關係的模闆會以某種形式齣現，而且被認為是轉化和改變的主要基點之一。嬰兒和母親關係的研究數據以及相關的社會現象顯示瞭關係互動的性質和過程。這與二人組的互動尤其相關。根據Daniel Stern（1977，1985）的觀點，是“被觀察到的”嬰兒（對嬰兒和母親的實際觀察所界定的），而非“臨床的”嬰兒（成人師使用心理學理論所界定的），讓人們的注意力轉移到嬰兒和母親這個單元以及他們之間的互動上。兩個獨立的主體之間相互協調、感染、影響，並且使用語言之外的溝通模式進行互動，這種互動過程現在已經被接受，成為當代二人心理學的領域中描述患者－師二人組的一個模闆。而且，我們在母嬰互動過程中識彆齣來的非言語的溝通模式—那些圍繞著時間、空間、情感以及喚起（下文將加以討論）而組織起來的溝通模式—也可以被師拿來使用，成為患者的工具或技術。
　　Jack，一個39歲的教授，經常在谘詢室裏像石頭一般無語地坐著，把臉轉開不麵嚮我，眼睛低垂著，頭縮在脖子和肩膀裏。Jack是沉默寡言、恐懼並躲藏起來的。我看到並感受到瞭他的害怕，所以我用一種異乎尋常溫柔和輕微的聲音問他問題。我幾乎得不到他的任何語言迴應，即使是一些謹小慎微的問題。相反，當我問問題的時候，Jack甚至把下巴埋得更深，像是縮進殼裏一樣。顯然，語言上的探索既無用也無效。如果非說有什麼不同，我的問題好像反而讓Jack恐懼。盡管如此，Jack還是斷斷續續地分享瞭他的曆史，因此我很快明白瞭他早年持續性的關係創傷的性質和強度。像引言中提到的George一樣，Jack也在跟我溝通他的恐懼。與George不一樣的是，Jack的恐懼是通過他頭部和目光的迴避、他慣常的身體姿態、他零零星星的述說以及經常性的像石頭般的沉默來溝通的。對於跟我共處一室，他的迴避和恐懼是顯而易見的。對George，我能夠使用語言作為一種途徑讓他參與到過程中，促進對他的恐懼進行探索，但是對Jack，任何語言交流的嘗試都好像更加把他推迴到他的殼裏。我很快就放棄瞭任何發起語言對話和述說的嘗試，相反，我降低自己的喚起水平，以嘗試減少自己在他麵前時的毒害性和侵入性，並且跟他去“匹配”和“鏡映”。我和他一起呼吸，找齣辦法鏡映他的身體姿態、手勢，等等。總之，跟他在一起，我試著縮小我個人在這個房間的存在感，試著加入到他的存在感中。與Jack一起工作瞭幾個月，我開始探究和領會到從嬰兒研究成果而來的相關性，我越來越相信這些非言語的、進行匹配的技術是跟Jack建立聯接的好方式。
　　自我－並相互調節
　　嬰兒研究者在描述嬰兒和母親之間的早期社會性互動時會使用不同的名稱：二人係統模型（dyadic systems model）（Beebe，Jaffe，＆Lachmann，1992），相互調節模型（mutual regulation model）（Tronick，2007），相互對話（mutual dialogues）（Stern，1977），基於動機係統的圖式與劇本（schemata and scripts）（Lichtenberg＆Hadley

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