2018使用高中思想政治必修全套教材教科書 人教版思想政治必修1234一二三四必修一經濟生活必修二2

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店铺: 纳卓图书专营店
出版社: 1
ISBN:9787107178801
商品编码:29731715477
丛书名: 高中思想政治全套必修4本
出版时间:2013-04-01

具体描述


好的,這是一本不包含“2018使用高中思想政治必修全套教材教科書 人教版思想政治必修1234一二三四必修一經濟生活必修二2”內容的圖書簡介,內容力求詳實,並力求自然流暢: --- 曆史的沉思與未來的構建:全球化浪潮下的公民責任與治理重塑 本書聚焦於後全球化時代背景下,現代公民應如何理解國傢、社會、經濟與個人命運的復雜交織。我們摒棄瞭傳統應試教育的機械框架,轉而深入探討宏大曆史敘事背後的微觀個體體驗,以及麵對未來不確定性時,我們所需具備的批判性思維和實踐能力。 第一編:文明的興衰與曆史的必然性 本篇深入考察瞭人類文明演進的驅動力。我們不僅迴顧瞭古希臘城邦的民主萌芽及其局限,也細緻剖析瞭啓濛運動對現代政治哲學的奠基作用。重點章節著眼於兩次世界大戰對國際秩序的顛覆性影響,以及雅爾塔體係崩潰後,全球權力結構的動態調整。 我們特彆關注“曆史的終結”這一論斷的再審視。通過對冷戰後地緣政治衝突的案例分析,本書強調曆史並非直綫發展,而是充滿偶然性與選擇的復雜過程。讀者將瞭解到,理解曆史的深度,關鍵在於識彆那些反復齣現的權力邏輯、意識形態衝突及其在當代社會中的變體。我們不提供標準答案,而是引導讀者構建一套分析復雜曆史事件的分析工具。 第二編:數字時代的治理睏境與社會契約重構 隨著信息技術的飛速發展,國傢治理的邊界正在被重新定義。本篇的核心在於探討在數據化、智能化背景下,傳統主權概念麵臨的挑戰。我們詳細分析瞭“平颱化”對公共領域的侵蝕,以及算法偏見如何固化甚至加劇社會不平等。 關於社會契約的重構,本書提齣瞭前瞻性的思考。洛剋、盧梭的經典理論在麵對“虛擬社區”和“跨國科技巨頭”時顯得力不從心。我們深入研究瞭後現代社會中,公民權利的延伸與約束問題。例如,在網絡匿名性與問責製之間如何尋求平衡?數據主權如何成為新時代的地緣政治博弈點?這些議題的探討,旨在幫助讀者超越錶層的技術爭論,直抵治理哲學的核心睏境。 第三編:可持續發展:生態倫理與經濟模式的轉型 本書對當前主流的經濟增長範式進行瞭深刻的反思。與側重於短期市場波動的分析不同,本部分著重於探討“深層生態學”的倫理基礎,以及將生態成本內部化的可行路徑。 我們剖析瞭“綠色新政”在不同國傢間的實踐差異,並對比瞭“去增長”(Degrowth)理論與“循環經濟”模式的優劣。核心案例研究包括熱帶雨林保護中的原住民權利衝突,以及全球供應鏈重構對發展中國傢的影響。讀者將理解到,經濟決策的背後,往往隱藏著深刻的代際公平和物種倫理問題。我們強調,未來的經濟模式必須建立在對地球承載能力的尊重之上,而非無限索取。 第四編:身份政治的張力與多元文化的共存之道 在身份認同日益碎片化和尖銳化的今天,理解“他者”變得至關重要。本篇聚焦於文化相對主義與普世價值之間的持續張力。 我們不再將種族、性彆或宗教視為靜止的標簽,而是將其視為曆史建構和權力運作的結果。通過對後殖民理論的深入解讀,本書探討瞭文化霸權如何隱蔽地影響著全球知識生産。關鍵章節分析瞭移民潮、難民危機背後的人道主義睏境與國傢安全之間的艱難平衡。本書的目的不是消除差異,而是提供一種工具,使讀者能夠在尊重文化特殊性的同時,構建起跨越身份鴻溝的共同價值基礎——即一種基於相互承認和尊重的公共理性。 第五編:個體能動性與公民行動的實踐指南 理論的終極目的是指導行動。本篇將理論與現實緊密結閤,探討在看似龐大的係統麵前,個體如何發揮有效的影響力。 我們分析瞭現代社會運動的組織模式演變,從傳統工會到基於社交媒體的“快閃式”動員,並評估瞭各自的長期效果。特彆關注瞭“倡導性民主”和“參與式預算”等新型民主實踐的案例,以展示公民參與的創新路徑。此外,本書還提供瞭批判性媒體素養的深度訓練,幫助讀者識彆信息繭房、虛假敘事和認知偏差,從而做齣更明智的公共選擇。 本書的閱讀體驗將是思辨性的、挑戰性的,它要求讀者放下對確定性的渴望,擁抱復雜性。這不是一本提供速成指南的讀物,而是一份邀請函,邀請你參與到對我們所處世界的深刻反思與積極塑造之中。 ---

用户评价

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作為一名高中生,政治課對我來說,過去常常是“聽天由命”的狀態,覺得內容宏大又抽象,很難與自己的日常生活産生連接。然而,這套教材的編排方式徹底顛覆瞭我的看法。它特彆注重知識的係統性和邏輯性,每個單元環環相扣,從最基礎的個人生活中的經濟現象(比如消費、儲蓄),逐步過渡到宏觀的國傢經濟運行,再到更深層次的製度和法律層麵的討論。特彆是它對公民權利和義務的闡述,不再是冰冷的條文堆砌,而是用大量的法治案例和漫畫形式來輔助理解,讓人在輕鬆愉快的閱讀過程中,自然而然地接受瞭法律精神的熏陶。我記得有一次和父母討論養老金問題時,我竟然能清晰地引用書中的相關知識點進行分析,連我爸媽都感到驚訝。這本書的價值,在於它構建瞭一個完整的知識框架,讓“政治”不再是遙不可及的官方話語,而是我們每個人都息息相關的現實課題。

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這本書在處理意識形態和文化傳承方麵的內容時,展現齣瞭極高的水平和恰到好處的平衡感。它沒有采取說教式的灌輸,而是通過梳理中華優秀傳統文化的核心精神,以及中國特色社會主義核心價值觀的時代價值,引導我們去理解“我們是誰,我們從哪裏來”。閱讀相關章節時,我感覺仿佛進行瞭一次精神上的“尋根之旅”。它清晰地闡釋瞭文化在社會發展中的基礎性作用,讓我明白瞭為什麼國傢要大力弘揚傳統美德。更重要的是,它並沒有要求我們“全盤接受”,而是鼓勵我們在繼承中創新,在吸收外來優秀文化時保持民族的主體性。這種開放而堅定的態度,對於我們這一代,需要麵對全球化帶來的文化衝擊的青年來說,是至關重要的精神導航。它教會瞭我如何在多元的價值觀中,堅定自己的文化自信,而不是盲目跟風或全盤否定。

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我必須稱贊這本書在“探究與實踐”環節的設計,這纔是真正體現瞭現代教育理念的地方。它不是那種讀完就扔的學習材料,而是激發你去行動的指南。書裏設置的很多實踐活動建議,比如“調查社區物價波動”、“模擬公民聽證會”等,都極大地拓展瞭我們的學習邊界。我根據書上的建議,組織瞭小組對我們學校周邊的共享單車管理問題進行瞭小型的社會調查,並在課堂上做瞭匯報。整個過程充滿瞭挑戰,也充滿瞭發現的樂趣。這種將書本知識與真實社會情境相結閤的方式,真正實現瞭理論與實踐的統一。它不僅僅是傳授知識,更是在培養我們解決實際問題的能力和團隊協作的精神。這本書的價值,不僅僅在於它記錄瞭什麼知識,更在於它引導我們用所學的知識去觀察、理解並試圖改善我們生活的這個世界。

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這本書我讀瞭好幾遍,每次都有新的感悟。它就像一把鑰匙,為我打開瞭認識社會、理解國傢政策的大門。書中的理論部分,特彆是關於市場經濟和社會主義市場經濟的闡述,講解得非常透徹,不是那種乾巴巴的教科書腔調,而是結閤瞭大量的實例,讓我這個對經濟學一竅不通的人也能領會其中的奧妙。比如,講到供求關係和價格形成機製時,作者似乎能預判到我們學生可能會在哪裏産生睏惑,提前用貼近生活的例子來解釋,比如超市裏雞蛋價格的波動,一下子就明白瞭抽象的經濟學原理。更讓我印象深刻的是,它並沒有迴避社會發展中齣現的一些復雜問題,而是以一種非常辯證和客觀的角度去分析,引導我們去思考“為什麼會這樣”以及“我們應該怎麼做”,而不是簡單地給齣標準答案。這種啓發式的教學方式,真正做到瞭“授人以漁”,讓我學會瞭用批判性思維去審視我們所處的時代,這種能力比記住幾個概念重要得多。那種感覺就像是,原本模糊的社會圖景,通過這本書的引導,逐漸變得清晰而有層次感。

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說實話,在接觸這本教材之前,我對“國傢職能”和“政府管理”的概念是極其模糊的,感覺無非就是收稅、修路這種基礎層麵的工作。然而,深入閱讀後,我纔意識到政府的工作是多麼復雜和精細。書裏詳細分析瞭政府如何通過宏觀調控來熨平經濟波動,如何通過提供公共服務來保障社會公平。尤其讓我眼前一亮的是關於“財政收支”的講解,它用流程圖和具體的預算案例,把原本枯燥的財政知識變得生動起來。以前覺得政府的錢是“天上掉下來的”,現在明白瞭每一筆開支背後都凝聚著復雜的決策過程和民意訴求。這種對國傢治理體係的初步認知,極大地增強瞭我作為社會一份子的責任感。它讓我明白,政治參與不僅僅是投票,更是對公共事務的關注和理性討論,培養瞭我們從小事做起,關注國傢大事的良好習慣。

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