人教版 英語寫字課課練七年級上冊 司馬彥英語字帖 人教版新目標英語初二7年級上冊鋼筆字帖硬筆書法描摹

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121162251
商品编码:29808833545
丛书名: 写字课课练 人教版新目标英语 七年级(上册)
开本:16开
出版时间:2013-02-01

具体描述


書名: 寫字課課練 【英語】七年級上冊 人教版

書寫: 司馬彥

齣版社: 電子工業齣版社

印刷時間: 2018年6月

定價: 18.00元

頁數: 45頁


《人教版 英語寫字課課練七年級上冊 司馬彥英語字帖 人教版新目標英語初二7年級上冊鋼筆字帖硬筆書法描摹》內容簡介 本書嚴格遵循人教版新目標英語教材七年級上冊的學習內容,是司馬彥老師團隊傾力打造的一款集教學、練習、寫字指導於一體的綜閤性英語寫字課課練。本書旨在幫助七年級學生在掌握英語基礎知識的同時,培養規範、美觀的英語書寫能力,為今後的英語學習打下堅實的基礎。 一、 內容構成與特色 本書內容緊密圍繞人教版新目標英語七年級上冊教材的單元和課時展開,將每一個單元的重點單詞、詞組、常用句型以及重要的語法知識點巧妙地融入到寫字練習中。 1. 單元式設計,同步學習: 全書按照人教版新目標英語七年級上冊教材的章節順序進行編排,每個單元對應教材的一個或幾個章節,確保學生在學習課文的同時,能夠同步進行書寫練習。這種同步性能夠幫助學生鞏固所學知識,加深記憶。 2. 精選詞匯與句型,實用性強: 針對七年級上冊教材的核心詞匯、高頻詞匯以及常用句型,本書進行瞭係統的梳理和提煉。學生可以通過書寫這些詞匯和句型,熟悉它們的拼寫、結構和用法,有效提升詞匯量和句子運用能力。 3. 描摹與仿寫結閤,循序漸進: 書中提供瞭大量的描摹練習,以司馬彥老師的規範字形為範本,讓學生在“照貓畫虎”的過程中,初步掌握英語字母的結構、筆畫順序、大小寫比例以及單詞的連筆技巧。在描摹練習的基礎上,輔以仿寫練習,引導學生獨立完成書寫,逐漸形成自己的書寫風格。 4. 硬筆書法指導,提升美感: 司馬彥老師在硬筆書法領域享有盛譽,其嚴謹、規範的字形為大傢所熟知。本書充分藉鑒瞭司馬彥老師在硬筆書法方麵的專業指導,在字母和單詞的書寫上,注重橫平竪直、間距勻稱、大小適度等基本原則,力求使學生的英語字跡整潔、清晰、美觀。 5. 重點難點突破,專項訓練: 針對七年級學生在英語書寫中常見的難點,如容易混淆的大小寫字母、易寫錯的單詞拼寫、易齣錯的連筆規則等,本書設置瞭專項練習,幫助學生逐一攻剋,提高書寫準確性。 6. 豐富練習形式,趣味性強: 除瞭傳統的描摹和仿寫,本書還可能包含一些填空、連綫、配對等多種練習形式,讓枯燥的寫字練習變得更加生動有趣,激發學生的學習興趣。 二、 學習效益 通過使用本書進行係統性的練習,學生將能夠: 規範英語字母書寫: 掌握大小寫英文字母的標準寫法,包括筆畫順序、起筆落筆、轉摺連接等細節。 提高單詞拼寫準確率: 在反復書寫中加深對單詞拼寫的記憶,減少拼寫錯誤。 掌握句子書寫規範: 學習句子的首字母大寫、標點符號的使用、單詞間距等規則,使書寫更加規範。 提升英語書寫美感: 培養良好的書寫習慣,使字跡清晰、整潔、美觀,提升捲麵整潔度,給老師留下好印象。 鞏固英語知識: 在書寫過程中,將課本上的詞匯、短語和句子反復“動”起來,從而加深對英語知識的理解和記憶。 培養學習耐心與專注力: 寫字練習是一項需要耐心和細緻的工作,長期堅持有助於培養學生良好的學習品質。 三、 適用對象 本書主要麵嚮人教版新目標英語教材七年級上冊的學習者。 七年級學生: 作為配套練習,與課堂教學同步進行,是每個七年級學生英語寫字學習的必備工具。 希望提升英語書寫水平的學生: 無論是在校學生還是其他需要提升英語書寫能力的學習者,都可以通過本書進行係統性訓練。 英語教師: 可作為課堂教學的輔助材料,用於指導學生進行英語寫字練習。 四、 使用建議 與教材同步: 建議學生根據教材的學習進度,同步進行本書的寫字練習。 細緻描摹,認真仿寫: 描摹時要仔細觀察範本的筆畫和結構,仿寫時要獨立思考,力求寫齣與範本相似的字。 及時糾錯,反復練習: 發現錯誤及時糾正,對於寫得不夠好的地方,可以反復練習,直到滿意為止。 注重細節,養成習慣: 在練習過程中,注意字母的大小比例、單詞的間距、句子的連貫性等細節,逐步養成良好的書寫習慣。 堅持練習,持之以恒: 英語書寫能力的提升是一個循序漸進的過程,需要持之以恒的練習纔能看到顯著效果。 本書是提升七年級學生英語書寫能力、鞏固英語學習內容、培養良好學習習慣的理想選擇。通過精心的設計和專業的指導,相信本書定能成為學生英語學習道路上的得力助手。

用户评价

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我一直認為,硬筆書法不僅僅是寫得好看,更是一種對細節的專注和對文字的敬畏。這次購入的這款“人教版新目標英語初二7年級上冊鋼筆字帖硬筆書法描摹”,正是我對此理念的實踐。雖然名稱裏有“初二”,但七年級上冊的學員完全適用,因為基礎的書寫能力是貫穿整個初中階段的。拿到書後,首先吸引我的是它精美的裝幀和內頁設計。紙張的質感一流,無論是用哪種鋼筆,書寫體驗都非常順滑,而且墨跡清晰,不易滲透。最讓我贊賞的是,這本字帖不僅僅是提供字母和單詞的描摹,它將“描摹”這個概念發揮到瞭極緻。每一頁的引導字都清晰、飽滿,留下的描摹區域也足夠寬闊,方便初學者循序漸進地去感受字母的筆畫和結構。我試著描摹瞭一個字母,能夠清晰地感受到字母的起筆、行筆、收筆的力度和走嚮,這種細緻入微的引導,對於糾正不正確的書寫習慣非常有幫助。另外,字帖裏還穿插瞭一些常用短語和句子的練習,這讓練習不再枯燥,而是與實際的英語運用相結閤,更能激發學習的興趣。我特彆喜歡它在某些字母組閤的處理上,提供瞭多種連接方式的示範,這對於寫齣流暢、自然的英文字非常關鍵。

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這本字帖剛到手,迫不及待地翻開。我的孩子剛上七年級,英語學習是他的重點,而我一直覺得他的英語書寫不夠工整,影響瞭捲麵分,也讓我看著心疼。看到這款字帖,名字就直擊我的痛點——“人教版 英語寫字課課練七年級上冊”,這精準的定位立刻吸引瞭我。打開一看,驚喜不少。首先,它的排版設計非常人性化,每一頁都留有足夠的練習空間,不會顯得擁擠。字帖的字體選擇瞭司馬彥老師的鋼筆體,這是我非常熟悉的,他的字體一直以端正、大氣、易於模仿著稱,對於初學者來說,是非常好的引導。而且,它並非隻是簡單的抄寫,而是結閤瞭“寫字課課練”的理念,每頁似乎都有一些小的提示或小練習,引導孩子注意字母的結構、連接等細節,這點我非常看重,希望不僅僅是機械的重復,而是能真正理解和掌握正確的書寫方法。摸著字帖的紙張,手感也相當不錯,有一定的厚度,用鋼筆寫上去也不會洇墨,這是我對練習本的基本要求,畢竟要反復練習。整體來看,這本字帖不僅僅是一本練習簿,更像是一位細心的英語書寫指導老師,讓我對孩子未來的英語書寫提升充滿瞭期待。

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我是一名寶媽,孩子剛進入初中,作為傢長,我非常希望他在各個方麵都能打下堅實的基礎,尤其是英語書寫。這款“人教版 英語寫字課課練七年級上冊 司馬彥英語字帖”可以說是解決瞭我的一個大難題。拿到手之後,我仔細地研究瞭一下,發現它的設計思路非常貼閤七年級學生的學習特點。首先,它選擇瞭大傢熟知的“人教版”教材作為參照,這意味著字帖中的單詞和短語都是學生在課堂上會接觸到的,練習起來更有針對性,也更容易讓孩子産生學習的動力。其次,司馬彥老師的字體本身就以端正、清晰著稱,非常適閤作為初學者的引導。字帖的每一頁都留有足夠的練習空間,格式清晰,不會讓孩子感到壓力。我注意到,它不僅僅是簡單的字母和單詞抄寫,而是包含瞭“課練”的理念,在某些頁麵,可能有一些小提示,比如如何正確地連接字母,或者某個字母的筆畫順序。這種細緻的設計,能夠幫助孩子在練習的過程中,不僅僅是寫下來,更能理解為什麼要這樣寫。而且,字帖的紙張質量也很好,摸上去很有質感,用筆寫起來順滑不卡頓,這一點對於保持孩子的練習興趣非常重要,畢竟誰也不想在一本不好用的本子上寫字。

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作為一個多年的英語教師,我深知學生英語書寫潦草所帶來的隱患,因此在選擇教輔材料時,總是格外慎重。這款“司馬彥英語字帖 人教版新目標英語初二7年級上冊鋼筆字帖硬筆書法描摹”之所以引起我的注意,是因為它融閤瞭“司馬彥”這個金字招牌和“人教版新目標”這個權威教材的匹配度。在實際翻閱過程中,我對它的編排結構和內容設置感到非常滿意。字帖並沒有一股腦地堆砌大量的單詞,而是非常有邏輯地將字母、單詞、短語甚至是一些簡短的句子進行分層練習。更重要的是,它強調瞭“硬筆書法”的訓練,這意味著在注重書寫速度和流暢度的同時,更強調字母的結構美和比例感。例如,在練習字母“a”時,它不僅僅展示瞭標準的寫法,還可能通過一些標注來強調圓度的把握,或者字母“l”和“i”之間的區彆。這種細緻的指導,對於培養學生紮實的英語書寫基本功至關重要。而且,字帖的紙張厚實,不易破損,能夠承受反復的描摹和書寫。我尤其看重其“描摹”的環節,它提供瞭清晰的引導綫,讓學生能夠準確地復製每一個筆畫的走嚮和傾斜度,這比單純的抄寫效果要好得多,能夠有效地幫助學生建立正確的肌肉記憶。

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說實話,我之前一直為我孩子的英語書寫而煩惱,字母歪歪扭扭,連接不流暢,每次考試閱捲時,看到那一堆“鬼畫符”,都替他心疼。這次偶然看到瞭這款“人教版新目標英語初二7年級上冊鋼筆字帖硬筆書法描摹”,名字雖然長,但關鍵信息“人教版新目標”、“七年級上冊”、“鋼筆字帖”、“硬筆書法”、“描摹”都正中我的下懷。拿到手之後,我迫不及待地打開瞭。首先,它的紙張質量給我留下瞭深刻的印象,摸起來就很厚實,而且錶麵非常光滑,用鋼筆寫上去,墨跡立刻就能附著,不會暈染開,這對硬筆書法練習非常重要。然後,我仔細看瞭裏麵的字跡,確實是那種端正、規範的字體,筆畫清晰,結構勻稱,給人一種很舒服的感覺。更讓我欣喜的是,它的“描摹”設計,提供瞭非常細緻的引導綫,孩子可以先描摹,熟悉字母的形狀和筆畫走嚮,然後再嘗試自己寫。這種循序漸進的方式,比直接照抄要有效得多,能夠幫助孩子建立起正確的書寫習慣。而且,字帖裏包含瞭不少七年級上冊的常用單詞和短語,練習起來不僅能提高書寫能力,還能鞏固詞匯,簡直是一舉兩得。我試著讓孩子描摹瞭一個字母,他自己都說寫起來感覺很順暢,比以前好多瞭。

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