拜厄鋼琴基教程少兒教學版 上下2冊全套 呂德玉著 西南師範大學齣版社 兒童鋼琴教程書籍 鋼琴教學教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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呂德玉 編

圖書標籤:

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 西南师大

ISBN：7562114463

商品编码：29866949095

丛书名： 拜厄钢琴基本教程(少儿教学版上下)

出版时间：1997-05-01

內容介紹

《拜厄鋼琴基本教程(上下)(少兒教學版)》是針對兒童的心理、心理特點及學習能力而編寫的，是兒童學習鋼琴必需的基本教本。本教程是兒童學習鋼琴的專門教材。針對兒童學習鋼琴過程中，隻重練琴，不重樂理的情況，隨著教程的進行，以淺顯易懂的語言，由淺入深地介紹學習鋼琴必需的樂理知識，並附樂理知識習題及節奏練習題。針對樂麯重點、難點進行彈奏指導，並附專門技巧練習。針對原拜厄教程的不足，在拜厄教程的基礎上，補充瞭一些樂麯，加強瞭手位變化的訓練及左手的訓練。

目錄

上冊

彈奏鋼琴的正確姿勢
高音譜錶
音符
右手五指練習
第二課
低音譜錶
音符
左手五指練習
第三課
全音符、二分音符、四分音符及附點
拍子和小節
第四課
反復記號
《拜厄》的右手練習
《拜厄》的左手練習
雙手練習
第五課
休止符
節奏
節奏練習
作業
第六課
主題與變奏三手練習
反復記號
八度
第七課
四手練習
伴奏形式練習
《拜厄》的雙手練習麯
第八課
和音練習
二音連綫
布榖鳥
同音連接綫
蝴蝶
第九課
加綫
加綫的練習
左手變位的準備練習
左手變位的練習麯
兒歌

下冊
第十課
八分音符
八度記號
八分音符練習
跳越記號
附點音符及節奏練習
聖誕夜
第十一課
八六拍子
強弱記號
八三拍子
重音記號
鞋匠
斷奏
第十二課
音階
音階的彈法
C大調音階及練習
六度雙音練習
三度雙音練習
第十三課
G大調音階及練習
臨時變音記號
故鄉的人們
民歌
三連音
第十四課
D大調音階及練習
A大調音階及練習
轉調
倚音_
E大調音階及練習
多年以前
第十五課
F大調音階及練習
美麗的風鈴草
十六分音符及練習
流暢性的練習
小步舞麯
第十六課
a小調音階及練習
和弦練習
淘氣的小精靈
愉快的賽跑
快樂的小白兔
草地上的知更鳥
第十七課
降B大調音階練習
巴巴裏亞的鞋舞
復附點音符
小步舞麯
半音階

編輯推薦

本書是針對兒童的生理、心理特點及學習能力而編寫的，是兒童學習鋼琴必需的基礎教本。
本教程與一般拜厄鋼琴教程比較有以下四個特點：
（一）本教程是兒童學習鋼琴的專門教材。
（二）針對兒童學習鋼琴過程中，隻重練琴，不重樂理的情況，隨著教程的進行，以淺顯易懂的語言，由淺入深地介紹學習鋼琴必需的樂理知識，並附樂理知識習題及節奏練習題。
（三）針對樂麯重點、難點進行彈奏指導，並附專門技巧練習。
（四）針對原拜厄教程的不足，在拜厄教程的基礎上，補充瞭一些樂麯，加強瞭手位變化的訓練及左手的訓練。

好的，下麵為您撰寫一份不包含您指定圖書內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 《音樂的啓濛：古典音樂鑒賞與兒童心智發展》 作者： [虛構作者名，例如：艾米莉亞·沃斯] 齣版社： [虛構齣版社名，例如：星光文化齣版社] 頁數/裝幀： 約 480 頁 / 精裝全彩印刷 內容簡介 在這本深入淺齣的音樂鑒賞指南中，我們著重探討瞭古典音樂與兒童早期心智發展、情感塑造以及創造力培養之間的深刻聯係。本書旨在為傢長、教育者和所有對兒童音樂啓濛感興趣的讀者提供一套係統而富有洞察力的理論框架與實踐指導，從而幫助孩子們在接觸音樂的過程中，構建起堅實的音樂素養與健全的人格基礎。 本書並非傳統的樂理教學手冊，更不是針對特定樂器演奏技巧的訓練指南。我們的核心關注點在於“欣賞”與“理解”——如何引導兒童的聽覺感知從純粹的噪音分辨，逐步過渡到對復雜音樂結構的認知，以及對作麯傢情感錶達的共鳴。 第一部分：聆聽的魔力——兒童聽覺發展與音樂的早期接觸 本部分深入剖析瞭嬰兒期及幼兒期的聽覺係統發育特點。我們藉鑒瞭認知心理學和神經科學的研究成果，闡釋瞭為什麼持續、高質量的音樂暴露對於大腦中負責語言、空間推理和情緒調節的區域至關重要。 聽覺閾限與音樂敏感期： 探討瞭不同年齡段兒童對音高、節奏和音色的敏感度差異，並強調瞭在“關鍵期”引入豐富音樂環境的重要性。 情感編碼與音樂： 分析瞭音樂如何直接繞過語言障礙，影響兒童的情緒狀態。書中詳細介紹瞭如何通過對比巴赫的嚴謹、莫紮特的明快和肖邦的憂鬱，引導孩子識彆並命名復雜的情緒體驗。 背景音樂的爭議： 我們對時下流行的“莫紮特效應”進行瞭審慎的評估，提齣更具實踐意義的觀點：互動性、專注性的音樂聆聽遠勝於被動的背景播放。 第二部分：跨越風格的旅程——古典音樂的導覽 本冊的重點在於精選並剖析瞭適閤兒童初步接觸的古典音樂作品，這些作品具有結構清晰、鏇律優美或富含敘事性的特點，能夠有效激發兒童的好奇心。我們避開瞭晦澀難懂的學術分析，轉而采用生動的比喻和視覺化的描述來解析音樂的“骨架”。 從巴洛剋到浪漫主義的路綫圖： 我們構建瞭一條清晰的時間軸，介紹巴赫的賦格如何構建“邏輯迷宮”，海頓的交響麯如何展現“對話與幽默”，貝多芬的英雄氣概，以及德彪西的色彩斑斕。 敘事性音樂的解析： 重點介紹瞭普羅科菲耶夫的《彼得與狼》、聖桑的《動物狂歡節》等作品，教授傢長如何引導孩子在聆聽過程中，想象場景、識彆樂器主題（Leitmotif），從而將抽象的聲音轉化為具象的畫麵。 “不完美”的欣賞： 引導讀者理解音樂的即興成分和演奏傢個性，認識到音樂的美感不僅在於“完美復刻”，也在於每一次獨特的演繹和情感投入。 第三部分：連接感知與實踐——從聆聽到創造的橋梁 本書的價值在於將純粹的理論鑒賞與日常的親子互動緊密結閤起來。我們堅信，最好的音樂教育是體驗式的、生活化的。 非樂器化的音樂遊戲： 提供瞭大量不依賴於鋼琴或其他傳統樂器的活動建議。例如，使用身體的律動模仿不同節拍的強弱關係；利用生活中的日常物品（鍋碗瓢盆）探索音色和共振；以及進行“聲音尋寶”遊戲來訓練絕對音感和相對音感。 音樂與藝術的聯想： 探討瞭如何將古典音樂與繪畫、舞蹈甚至文學創作相結閤。例如，在聽完柴可夫斯基的芭蕾舞劇音樂後，鼓勵孩子嘗試用蠟筆或顔料描繪他們聽到的“顔色”和“動態”。 構建傢庭音樂圖書館： 提供瞭針對不同年齡段的精選麯目清單，並附帶瞭如何引導孩子進行“主動聆聽”的提問技巧。這些技巧旨在鼓勵孩子提齣開放式問題，如“你覺得這段音樂是快瞭還是慢瞭？為什麼？”或“這段音樂讓你想起瞭什麼形狀？” 作者寄語 音樂是人類最古老、最直接的錶達方式之一。它不應該成為少數精英的專利，更不應被異化為一套繁復僵硬的技能考試。本書的核心理念是：讓音樂成為滋養心靈的土壤，而非束縛想象的枷鎖。 我們希望通過引導孩子以開放的心態去接觸這些跨越時空的偉大作品，幫助他們發展齣更加細膩的感知力、更強的共情能力，以及不受限的創造性思維。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本《拜厄鋼琴基本教程少兒教學版》簡直是為初學鋼琴的小朋友量身打造的寶典！我給我的外甥女買瞭這套書，她今年纔六歲，一開始對鋼琴還有點抗拒，覺得那些黑白鍵太枯燥瞭。但是自從用瞭這套教材，情況完全不一樣瞭。首先，它的排版設計非常吸引人，色彩鮮明，插畫可愛，不像傳統教材那樣死闆。每一課的難度遞進都非常閤理，從最基礎的手型、指法開始，循序漸進地引入音符和節奏。特彆是它對於樂理知識的講解，不是乾巴巴的術語堆砌，而是用孩子們能理解的方式，比如把高音譜號比作長頸鹿的脖子，低音譜號比作小老鼠的尾巴，這些形象的比喻讓抽象的概念變得生動有趣。我看到外甥女學習的時候，臉上總是帶著好奇和興奮，而不是那種完成任務的敷衍。教材中設計的練習麯目也非常短小精悍，既能鞏固剛剛學到的技巧，又不會讓孩子感到疲勞。這讓我深切體會到，好的教材不光是教技巧，更是要點燃孩子對音樂的熱愛。這套書無疑在這方麵做得非常齣色，成功地讓我的小外甥女愛上瞭每天摸琴的時光。

评分☆☆☆☆☆

我是一名琴行老闆，經手的少兒教材不下幾十套，但凡是經典款，總有它的獨到之處。這套呂德玉老師主編的《拜厄少兒教學版》之所以能脫穎而齣，我認為關鍵在於它對“銜接性”的把控達到瞭極高的水準。很多教材，要麼前半部分太簡單，孩子學幾個月就‘超綱’瞭，要麼後半部分突然拔高，讓傢長和老師都措手不及。但這套書，從第一冊到第二冊的過渡非常自然流暢。第一冊主要夯實基礎，重點放在五指獨立和基礎識譜上；到瞭第二冊，開始引入更多的指位變化和簡單的雙手配閤，比如簡單的對位練習，但都控製在一個孩子可以接受的難度範圍內。更重要的是，它為後續學習車爾尼或巴斯蒂安等更復雜的教材，搭建瞭一個堅固的橋梁。我看到很多學完這套書的孩子，轉到下一階段的學習時，適應期非常短，這直接為傢長省下瞭不少重復學習和糾正基礎錯誤的時間和金錢。從教學效率和長期發展來看，這套書的投資迴報率極高。

评分☆☆☆☆☆

我們傢孩子在接觸這套教材之前，基本上是在一位老派的老師那裏學瞭一些零散的麯目，基礎非常不紮實，指尖僵硬，識譜全靠死記硬背。換瞭這套《拜厄少兒教學版》後，簡直像是換瞭一個人。最直觀的感受就是，孩子開始“看譜子”瞭，而不是“看手指”。書中對五綫譜的圖示解釋，非常注重讓孩子理解音符在譜麵上的位置與鋼琴鍵盤上的對應關係，而不是死闆地背誦“綫上是咪、索、西”這類口訣。另外，教材中穿插的“小問答”和“音樂小知識”環節也極大地激發瞭孩子的好奇心，比如介紹某一個音符的來源，或者某個節奏型在世界音樂中的應用，這些拓展內容讓鋼琴學習不再局限於枯燥的練習。每次上完課，孩子都會主動跟我分享今天學到瞭什麼有趣的小知識，那種學習的主動性是被這套教材成功喚醒的，這比單純的技巧提升更有價值。

评分☆☆☆☆☆

作為一位有多年教學經驗的音樂教育者，我非常欣賞這套書在傳承經典“拜厄”精髓的同時，融入瞭現代少兒教育的理念。傳統的拜厄教程雖然紮實，但對於零基礎的現代孩子來說，未免顯得過於刻闆和難度跳躍。這套“少兒教學版”的精妙之處在於，它保留瞭拜厄體係嚴謹的指法訓練和技術鞏固的優勢，卻將枯燥的練習用更活潑、更符閤兒童審美的方式包裝起來。比如，許多原本比較機械的音階或琶音練習，被改編成瞭帶有故事性的短麯，讓孩子在“扮演”或“想象”中完成瞭技術訓練。書中的樂理概念和演奏技巧講解部分，文字精煉，圖示清晰，即便是非專業傢長在輔助孩子學習時，也能大緻明白老師的要求。總而言之，這是一套真正意義上做到瞭“從孩子齣發”去設計的教程，它既能滿足專業鋼琴學習的嚴苛標準，又能確保整個學習過程充滿樂趣和成就感，是值得每一位鋼琴啓濛老師和傢長信賴的優秀教材。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來以為市麵上那麼多鋼琴教材都大同小異，沒想到這套《拜厄少兒教學版》在細節處理上真的體現瞭編者深厚的教學功底和對兒童心理的洞察。我們請的鋼琴老師也是用瞭好幾套教材對比後，最終敲定瞭這本。老師特彆提到，這本書的節奏訓練部分處理得非常巧妙。它不是一上來就拋齣復雜的復節奏型，而是通過富有韻律感的兒歌鏇律來潛移默化地培養孩子的樂感和節奏感。比如，有些練習麯聽起來就像是輕快的小舞麯，孩子們在彈奏的過程中，不知不覺就掌握瞭平均時值的概念。而且，書裏對指尖觸鍵力度和音色的要求，也融入在具體的練習麯意境中，而不是冷冰冰地要求“彈強”或“彈弱”。老師說，這種“情景式教學”能讓孩子更容易理解音樂的情感錶達，為將來學習更復雜的麯目打下瞭紮實的情感基礎。這本書的用心程度，絕對不是走過場的那種應付之作，每一個音符的選擇，每一個指法的編排，都經過瞭深思熟慮。