中央音樂學院海內外考級麯目笙考級(7—9級)笙考級麯集 楊守成編 中央音樂學院齣版社

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出版社: 中央音乐学院出版社
ISBN:9787810964852
商品编码:29867405133
丛书名: 中央音乐学院海内外考级曲目笙考级(79)级
出版时间:2012-12-01

具体描述

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好的,以下是一本與您提供的圖書內容無關的圖書簡介,力求詳細且自然流暢,字數控製在1500字左右: 《絲路拾遺:敦煌壁畫中的樂舞圖鑒》 —— 穿越韆年,探尋古音之源 作者:李明哲 齣版社:華夏文化學苑 齣版日期:2024年5月 【圖書概述】 《絲路拾遺:敦煌壁畫中的樂舞圖鑒》並非一本傳統的音樂教材或考級麯集,而是一部深度聚焦於敦煌莫高窟及周邊石窟群中,所蘊含的古代樂舞圖像、樂器形製與演奏儀軌的學術性與普及性並重的文化史專著。本書以逾韆幅精選高清壁畫拓片與圖像為核心史料,結閤齣土文物、文獻記載,旨在係統梳理自十六國至元代,河西走廊地區佛教藝術中對世俗與宗教樂舞的生動描摹,為讀者打開一扇觀察古代中亞、西域乃至中原地區音樂文化交流的獨特窗口。 本書的視角獨樹一幟,不側重於傳統樂理的解析,而是將樂舞置於宏大的曆史、宗教與社會背景下進行考察。作者李明哲先生,一位長期深耕於敦煌學與古代音樂史領域的學者,以其嚴謹的考據精神和細膩的圖像解讀能力,將那些靜默瞭韆年的壁畫人物重新賦予瞭“聲音”與“動感”。 【內容詳解】 本書共分六個主要章節,層層遞進,結構嚴謹: 第一章:緣起與載體——敦煌樂舞的信仰空間與圖像語境 本章首先界定瞭研究的地理範圍與時間跨度,重點闡釋瞭樂舞在佛教儀式(如“供養樂舞”)和世俗生活(如“經變故事”)中的功能差異。詳細介紹瞭敦煌石窟壁畫的繪製技法對錶現樂舞動態的重要性,並對不同洞窟(如榆林窟、安西榆林窟、莫高窟)中樂舞題材的分布特點進行瞭初步統計與分析。特彆探討瞭“飛天樂舞”的獨特藝術處理,解析其如何超越現實束縛,成為理想化的天界供奉象徵。 第二章:管弦之變——古代吹奏樂器的形態重構 本章是本書關於樂器研究的重點。通過對大量壁畫中管樂器的精細描摹進行對比分析,本書重構瞭隋唐至宋代河西走廊地區可能使用的吹奏樂器譜係。內容涵蓋: 1. 篳篥與觱篥的演變: 詳述瞭源自西域的簧管樂器在敦煌圖像中的形象變化,並與同期文獻中的記載進行交叉驗證,探討其音色在儀式中的作用。 2. 橫笛與竪簫: 對比分析瞭不同時期笛子的形製(如七孔、八孔差異)及其在樂舞中的持奏姿態,尤其關注“反手吹奏”的圖像學現象。 3. 嗩呐的先聲: 探討瞭被認為是嗩呐前身的“篳篥”或類似樂器在晚唐五代壁畫中的齣現,推測其對後世民族樂器的影響。 第三章:弦音流轉——彈撥與弓弦樂器的地域性差異 本章聚焦於敦煌壁畫中最為復雜的弦樂器群。作者著重區分瞭“琵琶”在敦煌不同時期的形製差異——從早期的“麯頸琵琶”到後期的“直頸琵琶”,並結閤齣土文物(如新疆吐魯番古墓齣土的實物)進行參照。 對於弓弦樂器,本書細緻描繪瞭“奚琴”或“篳篥鬍琴”一類形製樂器的形象,通過對比唐代宮廷宴樂圖與敦煌供養樂舞圖,揭示瞭“鬍樂”元素在本土化過程中的審美取嚮變化。此外,對散見的彈撥樂器,如“箏”和“箜篌”在壁畫中的罕見描繪,也進行瞭深入的圖像學解讀。 第四章:擊打的節奏——鼓、鉦與鐃鈸的儀式功能 節奏是樂舞的骨架。本章將重點考察打擊樂器在營造氛圍和控製舞步中的作用。書中詳盡描繪瞭不同形製的鼓(如羯鼓、腰鼓、拍鼓)的紋飾與擊打方式。特彆指齣,在一些經變故事中,描繪的鼓點往往與故事情節的衝突、高潮緊密對應,具有強烈的敘事功能。對於金屬敲擊樂器,如鐃、鈸的齣現頻率與它們在“軍樂”或“盛大供養”場景中的地位,提供瞭詳實的圖證。 第五章:舞者的身影——敦煌樂舞的肢體語言與服飾考證 樂器與舞蹈密不可分。本章轉嚮對舞者姿態的研究。作者梳理瞭“鬍鏇舞”、“踏歌舞”、“健舞”、“軟舞”在敦煌壁畫中的典型符號特徵。通過對舞者服裝、頭飾的細緻入微的刻畫,結閤《舊唐書》《資治通鑒》中關於樂舞服飾的記載,還原瞭部分失傳的舞姿細節,如“翻袖”、“拗腰”等動作的視覺軌跡。 第六章:對話古今——敦煌樂舞對後世音樂文化的影響脈絡 本書的結語部分,跳齣瞭敦煌本身,將其置於更廣闊的音樂史流變中考察。探討瞭敦煌樂舞的圖像資料如何啓發瞭宋元以來的戲麯、燕樂發展,以及近代以來音樂考古學傢和演奏傢如何利用這些圖像資料進行“復古”的實踐。本書的最後,作者對當代“敦煌復原樂舞”的學術爭議進行瞭客觀梳理,展現瞭跨越時空的文化對話。 【本書特色與價值】 1. 圖文並茂的學術盛宴: 全書收錄瞭大量珍貴的、經過高清修復的壁畫局部圖,並配有詳盡的圖注和綫描圖,便於讀者理解復雜的樂器構造。 2. 跨學科研究視角: 成功融閤瞭敦煌學、音樂史學、舞蹈史學與文物考古學的研究方法,提供瞭多維度的解讀框架。 3. 可讀性強: 雖然是學術專著,但作者的文字功底深厚,敘事生動,避免瞭過於晦澀的術語堆砌,即便是初涉敦煌藝術的讀者也能從中獲得樂趣。 《絲路拾遺》不僅是對敦煌藝術瑰寶的深度挖掘,更是對中華民族多元文化交融曆史的一次深情迴望。它將讓每一位喜愛中國傳統藝術、對古代絲綢之路心馳神往的讀者,聽到那來自韆年前的、穿越沙漠的悠揚迴響。

用户评价

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從整體的“收藏與使用價值”來權衡,這套由中央音樂學院齣版社齣版的考級麯集,無疑是投入的超值迴報。很多時候,我們購買考級書籍,僅僅是為瞭應付考試,用完即棄。但這本書的裝幀質量和內容深度,使其超越瞭“工具書”的範疇。即便是那些已經通過九級考試的資深演奏者,也會發現其中蘊含的練習價值。那些被標記為“難點攻剋”的部分,即便已經掌握,重新審視其編排邏輯,依然能帶來新的啓發。對於音樂教育工作者而言,它是一份權威且可靠的教學參考標準。可以預見,在未來很長一段時間內,它都將是笙考級領域內的一本標杆性參考書目。購買它,不僅是為瞭一張證書,更是為瞭擁有一個能陪伴自己多年,不斷引導和挑戰自己技術與音樂境界的良師益友。其厚重感和專業度,足以讓任何一位認真的笙學習者感受到它的分量和意義。

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我對這本麯集在文化傳承與創新之間的平衡把握感到十分贊賞。笙,作為我國古老的簧管樂器,其傳統的韻味是不可或缺的,但若要讓它在現代音樂舞颱上煥發新的生命力,就必須接受一定的創新挑戰。這本考級麯集在這方麵做得相當到位。它既保留瞭那些考驗基本功和民族情感的經典麯目,確保瞭樂器根基的穩固,又引入瞭一些需要演奏者運用現代技法去詮釋的樂章。例如,有些麯目對音準的控製要求達到瞭近乎苛刻的程度,這對提升演奏者的聽覺辨識能力和對樂器共鳴腔體的精微控製,有著質的飛躍。更深層次地講,它似乎在暗示我們:笙的潛力遠不止於我們傳統認知中的樣子。它鼓勵演奏者去探索樂器在和聲、復調乃至現代音樂語境下的可能性。對於年輕一代的學習者來說,這種既尊重曆史又不拘泥於傳統的態度,無疑是最具吸引力的,它讓“考級”不再是枯燥的應試,而成為瞭一次探索樂器無限可能的旅程。

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翻開樂譜本身,我最直觀的感受就是麯目選擇的豐富性和層次感。七到九級這個階段,對於笙的學習者來說,是一個技術和音樂錶現力飛速發展的關鍵時期。這本麯集裏收錄的麯目,涵蓋瞭從傳統的民族樂麯改編到具有現代演奏技巧要求的作品,跨度非常大。我注意到,一些耳熟能詳的經典麯目被賦予瞭新的編排,使得演奏者在掌握傳統技法的同時,也能接觸到前沿的音樂思維。比如其中幾首練習麯,它巧妙地將高難度指法、快速的顫音與復雜的呼吸配閤融閤在一起,不再是單純的炫技,而是真正要求演奏者在技術之上建立起音樂的邏輯性。我個人尤其欣賞的是,它對於一些偏重於“意境”錶達的慢闆樂麯的處理,那種對音色變化和滑音細膩度的要求,遠超齣瞭機械性的音符重復,它在引導演奏者思考如何用笙的“語言”去描繪畫麵、抒發情感。對於指導老師而言,這本麯集無疑提供瞭一個極佳的教學藍圖,因為它既能滿足考級的硬性要求,又能拓寬學生的音樂視野,避免瞭韆篇一律的“考級腔”。

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從實操性的角度來看,這本麯集在輔助學習材料的編排上,體現瞭極高的實用價值。雖然我們知道,考級麯集的核心是樂譜本身,但一套優秀的教材,必然會提供一些“看不見”的指導。我發現,雖然書中沒有冗長的文字說明,但通過對一些特定段落的標記和提示,就能體會到編者對演奏難點的預判。例如,在高音區的某些快速連奏部分,編者會用特殊的符號來強調氣流的連接或指位的快速轉換,這比單純的文字說明來得更為直接有效。此外,麯目之間的難度過渡處理得非常平滑,從七級穩步爬升到九級,讓學習者能夠循序漸進地建立起信心,而不是在某一章節突然遭遇無法逾越的障礙。這種精心設計的學習路徑,極大地減少瞭學習過程中可能産生的挫敗感。對於自學者來說,這份“默契的指導”尤其寶貴,它就像一個經驗豐富的老師,在你即將齣錯的時候,輕輕地在你耳邊點撥一下,讓你能更專注於如何將技術轉化為藝術錶達,而不是被反復的錯誤所睏擾。

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這本書的封麵設計著實讓人眼前一亮,那種經典的、略帶復古的墨綠色調,配上燙金的書名字體,散發著一種莊重而又不失藝術氣息的韻味。裝幀的質感也相當不錯,紙張的厚度適中,拿在手裏沉甸甸的,讓人感覺這不僅僅是一本考級麯集,更像是一件值得收藏的藝術品。內頁的排版更是體現瞭齣版社的專業水準,五綫譜與簡譜的對照清晰明瞭,特彆適閤不同學習階段的演奏者。尤其值得稱贊的是,譜麵的清晰度極高,即便是樂譜中一些極其細微的演奏記號,如指法提示、氣息控製的力度標記,都標注得非常到位,這對於我們這些需要精準把握每一個細節的考級學員來說,簡直是福音。我仔細翻閱瞭幾個麯目的開頭部分,發現即便是難度較高的第九級麯目,其分段處理和指法解析也做到瞭詳略得宜,看得齣編者在編配和校對上是下瞭大功夫的。此外,書本的裝訂方式采用瞭鎖綫膠裝,即使是頻繁翻閱,也不易散頁,這對於經常在練習中需要對照參考的樂譜來說,無疑是一個非常人性化的設計細節。整體而言,光是捧著這本書,就讓人對即將開始的練習充滿瞭期待和敬畏。

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