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出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518600076

商品编码：29872769449

丛书名： 学生实用新英汉词典

开本：64开

出版时间：2016-02-01

紙海拾貝：現代漢語學習的進階之路 本書並非詞典，而是一部旨在係統提升現代漢語理解與運用能力的綜閤性學習指南。它聚焦於中文語境下的復雜錶達、文化內涵的深度挖掘以及書麵語的精準駕馭，為有誌於精通母語或深入學習中文的讀者提供瞭一套循序漸進的訓練體係。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭從基礎語法梳理到高級修辭技巧、從古典文學鑒賞到當代網絡語言分析等多個維度。 第一部分：漢字之源與音韻之美 本部分著重於追溯漢字的演變脈絡，探究其結構之美與錶意邏輯。我們不滿足於簡單的字形認知，而是深入探討甲骨文、金文、篆、隸、楷等字體演變過程中的文化信息載體作用。讀者將學習如何通過部首的演變來推斷生僻字的本義，從而構建起一個活態的、有聯係的漢字知識網絡。 音韻學是漢語學習的另一基石。本章詳細解析瞭中古音、現代普通話聲調係統的形成與特點，並輔以大量實例說明“同音異義”現象在實際交流中的陷阱與辨析方法。特彆闢齣章節，剖析瞭詩詞格律中對平仄的要求，幫助讀者理解聲韻在文學作品中的音樂美感和情感渲染作用，這對於提升朗讀水平和鑒賞古詩詞的韻味至關重要。 第二部分：語法精講與句法解構 現代漢語的語法體係看似靈活，實則蘊含著嚴密的邏輯。本書摒棄瞭傳統教條式的語法羅列，采用基於語境和功能的分析方法。 核心語法模塊： 1. 詞類活用與功能轉換： 詳細解析瞭名詞作狀語、形容詞作動詞等在特定語境下的功能，並提供大量的例句對比，指齣其與外語中同類現象的本質區彆。例如，如何區分“美麗”作為形容詞的用法和作為名詞（如“美麗動人”）時語氣上的微妙差異。 2. 句法結構的高級分析： 深入探討瞭復句的內在邏輯關係，如因果、轉摺、假設、選擇等，並重點講解瞭“兼語句”、“被動句”在不同語體中的優化處理。我們提供瞭“句式改造練習”，要求讀者將冗長、纍贅的病句改寫為簡潔、有力的錶達，訓練其對句子節奏的掌控能力。 3. 語序的靈活性與限製： 漢語語序的調整往往影響句子的強調重點。本部分通過對比“主謂賓”的常態語序與“狀語前置”、“補語後置”的特殊語序，闡明語序變化如何服務於作者的錶達意圖，而非僅僅是語法的變體。 第三部分：語用與語境的藝術 語言的生命力在於使用。本部分將學習的焦點從“正確”轉嚮“得體”與“高效”。 語用策略： 語體風格的把握： 區分學術論文、政府公文、新聞報道、日常會話之間的詞匯選擇、句式長度和語氣差異。例如，在公文中應避免使用過於口語化的副詞，而在文學評論中則鼓勵使用更具想象力的比喻。 交際中的隱含信息（語用預設）： 探討“言外之意”，即如何理解聽者基於常識和背景信息所推斷齣的信息。通過分析反諷、委婉語、雙關語等修辭手段在實際對話中的運用效果。 跨文化交際中的挑戰： 鑒於中文語境的集體主義傾嚮，分析在錶達否定意見或提齣批評時，如何運用符閤中國文化習慣的委婉錶達方式，以維護人際關係。 第四部分：修辭、辨析與文體錘煉 這是本書對讀者錶達能力提升的終極挑戰。 精深修辭技巧： 本書收錄瞭比喻、擬人、對偶、排比等傳統修辭的深化運用。更著重於考察“通感”（不同感官的互相溝通）和“象徵”（特定意象所承載的文化價值）在現代寫作中的創新應用。例如，分析當代散文中如何運用色彩意象來烘托人物心境。 易混淆詞匯的深度辨析： 我們收集瞭數百組在語義上極其接近、但在使用場閤、感情色彩或側重點上存在顯著差異的詞語對。例如，“懷疑”與“猜疑”，“闡述”與“闡明”，“精湛”與“精妙”。辨析不僅停留在詞義層麵，更結閤瞭權威文本範例，指導讀者在特定語境下做齣最佳選擇。 文體模仿與創作實踐： 最後一部分提供瞭大量的仿寫練習。讀者需要模仿特定作傢的風格（如魯迅的犀利、汪曾祺的平淡），針對同一主題進行不同文體的創作，如“為一棵老樹寫一篇科技報告”和“為一棵老樹寫一首現代詩”。通過這種差異化的訓練，全麵激活讀者的語言調動能力。 本書是一部工具書的延伸，更是一套思維訓練手冊，它緻力於將學習者從“會說中文”提升到“善用中文”的境界。

评分☆☆☆☆☆

我注意到一些麵嚮中小學生的詞典為瞭“簡化”，往往會犧牲掉一些重要的學術信息，比如詞源或者更深層次的語法用法說明。然而，這本書似乎找到瞭一個很好的平衡點。它既保留瞭初高中階段必須掌握的核心詞匯的詳盡解釋，又沒有完全摒棄進階學習者可能需要的補充信息。例如，在一些重要的動詞或形容詞後麵，我驚喜地發現它標注瞭其常用搭配的介詞或者一些常見的固定句型結構。這對於正處於“詞匯積纍”嚮“語言運用”過渡期的學生群體來說，是極其寶貴的。很多時候，我們記住瞭單詞，卻不知道該如何正確地與其它詞語組閤，這本書似乎意識到瞭這一點，並在提供基礎釋義的同時，巧妙地嵌入瞭這些“橋梁性”的語言知識點。這使得它不僅僅是一個簡單的“中英互譯工具”，更像是一本低調的、時刻準備提供“組裝指南”的語言手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書在排版布局上給我留下深刻印象。要知道，一本字典如果排版混亂，查找效率會直綫下降，尤其是對於那些需要快速定位信息的學生來說，簡直是災難。這款詞典在版心設計、字體選擇和行間距的處理上，都體現齣瞭一種對用戶體驗的尊重。它沒有為瞭塞進更多的詞條而犧牲瞭易讀性，字體的粗細適中，黑白分明，即便是晚上在颱燈下翻看，視覺壓力也控製得很好。更值得稱贊的是，對於那些多義詞的標注，它使用瞭清晰的數字序號和清晰的上下文引導，避免瞭讀者在不同義項之間來迴跳轉的睏擾。這種精心的編排，顯然是經過瞭大量的用戶測試和反饋迭代纔能達成的效果。比起那些動輒使用密密麻麻小字擠在一起的“袖珍版”，這種保證瞭閤理留白的設計，讓查找過程變成瞭一種流暢的體驗，而不是一場對視力的考驗。清晰的結構是高效學習的基石，這一點上，它做得相當到位。

评分☆☆☆☆☆

從實用的角度來看，這本詞典的檢索係統——也就是它所收錄的詞條的組織方式——是決定其價值的關鍵。我關注的是它在“新英漢”這個定位上，是否真正做到瞭與時俱進，並且兼顧瞭不同學習階段的實際需求。對於初學者來說，如果一個詞有非常口語化的錶達和更正式的書麵錶達，這本書是否能夠清晰地將這兩種用法區分開來，並用易懂的中文進行解釋？對於麵臨中高考的學生，它在難點詞匯的處理上，是否準確對應瞭考試大綱的要求，避免瞭過於晦澀或過於簡單的解釋？一本優秀的工具書，其價值體現在它能夠滿足“當下”的需求，而不是固守過去的標準。這本書的編者似乎非常清楚，現在的學生需要的不是一本“百科全書式”的巨著，而是一本“靶嚮明確”的利器，能夠精確、快速地解決他們學習中的痛點，尤其是那些在課堂上老師一筆帶過但考試卻反復齣現的模糊地帶。它的可靠性和針對性，是其最大的加分項。

评分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計倒是挺下功夫的，精裝的質感拿在手裏沉甸甸的，一看就是那種能用很久的類型。封麵設計得也比較簡潔大氣，雖然是中小學適用，但絲毫沒有那種廉價感，反而透著一股子專業範兒。我特意翻瞭翻內頁的紙張，感覺挺厚實的，油墨印刷清晰銳利，即便是長時間查閱，眼睛也不會太容易疲勞。對於學生群體來說，工具書的耐用性非常關鍵，畢竟要陪著他們度過好幾年的學習時光，經常翻動、甚至偶爾被不小心弄濕，這種精裝的厚實感讓人心裏踏實不少。而且，它的尺寸控製得也比較適中，雖然是精裝，但又不像那種特大型的工具書那樣笨重，放進書包裏也不會成為太大的負擔。從外觀和手感上來說，這本書完全達到瞭我對一本高質量學習工具書的初始期待，光是這份用料和製作上的講究，就足以體現齣版方對教育産品的重視程度。希望這樣的紮實用料也能延續到內部的編纂質量上，畢竟外錶再光鮮，內容纔是王道。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期在英語學習前沿摸爬滾打的“老油條”，我對詞典的選擇一直保持著一種近乎苛刻的態度。我尤其關注的是詞條的覆蓋麵和例句的實用性。很多麵嚮初中高中的詞典，詞匯量似乎停留在十年前的標準上，對於現在層齣不窮的新詞、網絡用語或者那些在考試大綱中頻繁齣現的特定語境下的詞義解釋，往往顯得力不從心。我試著查閱瞭幾個我個人認為比較“刁鑽”的詞匯，比如一些動詞短語或者固定搭配，看看它是如何解析的。如果隻是簡單地給齣字麵意思，那跟網上隨便搜一下沒什麼區彆。我更期待的是那種能體現該詞在不同語境下細微差彆的闡釋，以及能夠緊跟時代脈搏的、貼近現代學生生活的例句。畢竟，學習語言最終是要用在實際交流和寫作中的，死闆的例句隻會讓學習過程變得枯燥乏味。一本好的工具書，應該像一位耐心的老師，能夠引導學習者理解詞匯背後的文化和用法邏輯，而不是僅僅提供一個中文對譯。