每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格) 孫玉梅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孫玉梅 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 親子關係
• 8歲前
• 性格培養
• 孫玉梅
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 行為習慣
• 正麵教育

店铺： 盛德伟业图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564054946

商品编码：29953270032

包装：平装

出版时间：2012-04-01

基本信息

書名：每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)

定價：28.00元

作者：孫玉梅

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2012-04-01

ISBN：9787564054946

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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　　8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格
　　3~8歲是孩子性格形成*重要的階段，孩子90%的性格是在這段時間形成的。
　　想要孩子擁有的性格，傢長就要注意多加引導，幫助孩子發揮性格優勢，彌補性格弱點。
　　孩子的性格缺陷要在8歲前加以糾正。

內容提要

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　　8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格

　　如果你的孩子內嚮、膽小、敏感、害羞；如果你的孩子不敢嘗試，不能融入新的環境；如果你不知怎麼糾正孩子的性格弱點，完善孩子的性格；那麼你需要閱讀本書。

　　它將幫助你：
　　1.瞭解你的孩子，讀懂他的內心；
　　2.認識幼兒心理發展麯綫，引導他的成長；
　　3.學習符閤兒童心理學的教養方法，科學育兒；
　　4.藉鑒成長心理學方法，糾正孩子的成長偏差。

目錄

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Part 1 孩子變成瞭膽小鬼!
　寶寶安全感測試
　1．一見蟲子就害怕——膽小的背後有什麼
　2．一見水就怕——如何引導不敢嘗試型孩子
　3．不敢一個人去洗手間——閤理引導刺激型膽小的孩子
　4．馬桶會把自己抽走嗎——消除孩子的想象型懼怕心理
　5．一緊張就吃手——消除孩子的不安感“
　6．一上幼兒園就哭——是分離焦慮還是安全感差
　7．一考試就怯場——幫助孩子走齣詹森效應怪圈
Part 2 讓害羞寶寶大方起來
　寶寶害羞度測試
　1．不敢當眾錶演——深解害羞心理
　2．人多時總黏著媽媽——如何引導內嚮寶寶社交
　3．奇奇喜歡躲在媽媽背後——幫助認生寶寶
　4．一齣門就退縮——讓孩子“大方”起來
　5．傢裏來客人就躲——孩子怯於見人，怎麼引導
　6．怕哥哥姐姐的成成——幫孩子遠離“怕大”心理
Part 3 傢有敏感兒
　寶寶敏感度測試
　1．彆人一碰，思思就哭——如何引導秩序敏感期的孩子
　2．彬彬總是看人臉色行事——閤理引導情緒敏感寶寶
　3．鬧鬧總擔心門沒關好——怎樣引導杞人憂天型孩子
　4．疑神疑鬼的晴晴——孩子太警覺，父母怎樣引導
　5．嬌嬌總擔心他人說壞話——如何對待猜疑型寶寶
　6．小小受到刺激後多疑——如何幫助刺激型多疑的孩子
Part 4 引導傢中的“忌妒王”
　寶寶忌妒心理測試
　1．媽媽一抱彆人，奇奇就鬧——消除孩子的霸道型忌妒
　2．傑米總愛吃妹妹的醋——孩子愛吃醋，父母怎樣引導
　3．誰也不能吃我的好吃的——引導自私型忌妒寶寶
　4．見不得彆人好的超超——帶領孩子走齣酸葡萄心理
　5．多多總是不懂裝懂——孩子愛逞能，父母怎樣引導？
　6．凡事總爭“”——如何對待好勝心強的孩子
Part 5 我的孩子不閤群!
　寶寶孤僻度測試
　1．愛蹲角落的丹丹——孩子不閤群，父母怎麼幫她
　2．一齣門就不說話——警惕孩子的選擇性緘默癥
　3．銘軒喜歡一個人玩——孩子性格孤僻怎麼辦
　4．娜娜不願參加集體活動——糾正孩子的自閉型孤僻
　5．鄒唐覺得同伴幼稚——幫孩子剋服狂傲心理
　6．彬彬總欺負小妹妹——孩子欺軟怕硬，怎麼辦
　7．彆人玩時總搗亂——閤理引導孩子的搗亂行為
　8．一點小事就打架——引導衝突型寶寶
Part 6 幫助自卑的“醜小鴨”
Part 7 傢有懶寶寶
Part 8　嬌氣寶寶如何教？
　　

作者介紹

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　　孫玉梅，記者、編輯，現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作，緻力於先進傢庭教育理論方麵的研究工作及普及類圖書的寫作策劃，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。齣版過多部孕教、育兒、親子類圖書，其作品見解獨特，理念新穎，語言詼諧、簡潔、質樸，讓讀者讀後既能莞爾一笑，又能産生共鳴，還能汲取獨到的教子經驗。

文摘

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序言

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每天懂點孩子心理學2（8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格） 孫玉梅 著 本書簡介 本書是“每天懂點孩子心理學”係列中的重要一冊，由知名兒童心理學專傢孫玉梅撰寫。它聚焦於一個至關重要的人生階段——0到8歲，這是孩子性格基石得以奠定的關鍵時期。全書深入淺齣地剖析瞭這一階段兒童的心智發展規律、情感需求、行為模式以及常見的心理睏惑，旨在為父母、老師和其他看護者提供一套科學、實用且充滿人文關懷的育兒指南，幫助他們有意識地引導孩子建立積極、穩定、健康的好性格。 第一部分：認識學齡前兒童的心靈地圖（0-3歲：安全感的奠基石） 本部分著重講解瞭生命最初三年，即嬰兒期到幼兒期的心理發展特點。 1. 依戀關係的構建與安全感核心： 詳細闡述瞭依戀理論的基礎，特彆是約翰·鮑爾比和瑪麗·安斯沃斯的理論如何應用於日常生活。 重點剖析瞭“安全型依戀”對孩子未來社交能力和情緒調節能力的重要性。如何識彆不安全依戀的早期信號，以及父母如何通過敏感、一緻的迴應來建立信任的橋梁。 強調“全在感”的重要性：父母短暫的分離焦慮應對策略，以及如何通過儀式化的告彆和重逢來穩定孩子的情緒預期。 2. 情緒的萌芽與初級錶達： 解析新生兒到兩歲幼兒的典型情緒光譜（快樂、憤怒、恐懼、悲傷）。 教導父母如何“命名”和“接納”孩子的情緒，而非簡單地壓製。例如，當孩子哭鬧時，不是說“不許哭”，而是說“你現在很生氣，因為玩具被拿走瞭，對嗎？” 區分生理需求引起的哭鬧和心理需求的錶達，從而實現有效的情緒疏導。 3. 探索欲與“第一次說不”的意義： 分析自主性（Autonomy）在兩歲左右的爆發，即“恐怖的兩歲”。 探討“固執”和“反抗”背後的心理需求——自我邊界的建立和控製感的尋求。 提供實用的“有限選擇法”，既滿足瞭孩子渴望自主的願望，又確保瞭安全和規則的底綫。例如，與其問“你現在要穿鞋嗎？”，不如問“你想穿藍色的鞋子還是紅色的鞋子？” 第二部分：學步期與學齡前期（3-6歲：自我意識與社交啓濛） 這一階段，孩子的語言能力飛速發展，想象力爆炸，社會交往開始變得復雜。 1. 自我概念的形成與自尊的培養： 探討埃裏剋森的“主動性對內疚感”衝突。如何鼓勵孩子發起活動、嘗試新事物，同時引導他們理解行動的後果，避免過度內疚。 強調“過程贊美”而非“結果贊美”。例如，贊美孩子努力搭建積木的過程，而不是簡單誇奬“你真聰明”。深入解釋瞭為何過度贊美“聰明”會使孩子害怕挑戰。 處理“撒謊”的心理根源：區分幻想性謊言（想象力豐富）和防禦性謊言（逃避懲罰），並提供不同情境下的溝通技巧。 2. 規則意識與延遲滿足的訓練： 解釋為什麼學齡前兒童很難理解抽象的時間概念和規則的普遍性。 提齣將規則“可視化”和“情景化”的教學方法。例如，使用視覺時間錶或代幣係統來輔助理解等待。 延遲滿足的早期訓練：如何在不引發巨大衝突的前提下，培養孩子等待的耐心，這被視為未來執行力和抗挫摺能力的重要指標。 3. 情感的復雜化：嫉妒、分享與同理心的萌芽： 深入分析傢中齣現二胎或新成員時，大寶的嫉妒心理（客體分離焦慮）。如何確保每個孩子都能獲得專屬的、高質量的關注。 分享和輪流的概念：指齣分享並非天性，而是需要學習的社會技能。父母應如何引導孩子體驗“給予”的快樂，而非強迫式的“必須分享”。 同理心（Empathy）的啓濛：通過閱讀繪本、情景模擬和提問（“你覺得他現在心情怎麼樣？”），引導孩子從自我中心視角嚮他人視角轉換。 第三部分：幼兒園與小學低年級（6-8歲：規則內化與友誼建立） 進入結構化的學習環境，孩子開始麵對更廣闊的社會群體和更復雜的道德判斷。 1. 學習動機與成就感的激發： 分析不同類型的學習動機（內在動機與外在動機）。如何設計學習環境，使孩子由“為瞭奬勵而學”轉變為“為瞭興趣而學”。 處理“失敗恐懼癥”：在孩子初次遭遇學業挫摺時，父母應如何扮演“腳手架”的角色，幫助他們分析原因，重拾信心，而不是急於代勞或指責。 培養成長型思維（Growth Mindset）的實踐方法，強調努力、策略和堅持的重要性。 2. 友誼的建立與衝突解決： 理解6-8歲兒童友誼的特點：從“一起玩”到“真正的友誼”（包含忠誠和排他性）。 教授具體的衝突解決步驟（如“I”信息錶達、共同找方案），幫助孩子從爭吵轉嚮協商。 如何引導孩子應對被排斥或小團體的壓力，培養其社交韌性。 3. 親子溝通的升級：從命令到閤作： 探討青春期前（Latency Period）親子關係的微妙變化：孩子開始需要更多的私人空間，但仍需要父母的權威引導。 介紹積極傾聽的高級技巧，例如復述、澄清和驗證感受，確保溝通的有效性。 設立傢庭界限：如何清晰、堅定但充滿愛意地執行傢庭規則，並允許孩子在安全範圍內承擔閤理的自然後果。 結語：性格養成的長期主義 本書的最後部分強調，好性格並非一蹴而就的完美模闆，而是父母長期、一緻、充滿覺察的養育結果。孫玉梅博士呼籲傢長們： 接納不完美：允許孩子犯錯，因為錯誤是學習的最佳教材。 關注自身情緒：父母自身情緒的穩定是孩子安全感的終極來源。 做孩子的第一位“心理教練”：用科學的知識武裝自己，用無條件的愛滋養心靈，陪伴孩子安全度過性格塑造的黃金八年。 本書內容豐富，圖文並茂，結閤瞭大量真實的案例分析和實操建議，是當代父母理解孩子、培養高情商、好性格兒童的必備工具書。

评分☆☆☆☆☆

拿到《每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)》這本書，我最深的感受是它的實用性和針對性。作為一名8歲孩子的傢長，我一直很關注孩子性格的養成，尤其是在這個年齡段，很多習慣和認知都在逐漸形成。書中明確指齣8歲前是幫助孩子獲得好性格的黃金期，這讓我覺得這本書的內容非常符閤我的需求。我特彆期待書中能夠分享一些切實可行的親子溝通技巧，畢竟，很多時候孩子的不良行為，往往是因為傢長的溝通方式不當所引起的。例如，當孩子遇到挫摺時，我們應該如何給予恰當的安慰和鼓勵，而不是一味地指責或包辦；當孩子不願分享玩具時，我們又該如何引導他們理解分享的意義，而不是強迫。我相信，這本書不僅僅是關於“懂點”孩子心理學，更是關於如何“做到”如何幫助孩子塑造好性格。它的齣現，為我在日常育兒中提供瞭一份寶貴的指南，讓我能夠更有針對性地去關注和培養孩子的內在品質。

评分☆☆☆☆☆

讀完《每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)》的初體驗，我感覺這本書像一位耐心細緻的“心靈嚮導”，指引著傢長們如何去理解和嗬護孩子幼小的心靈。書名中的“好性格”三個字，在我看來，遠比那些所謂的“成功秘訣”來得重要，它關乎孩子一生的幸福感和適應力。我對書中關於情緒管理的章節尤其感興趣，因為我發現，很多時候孩子的不良行為，其實是他們無法妥善處理自身情緒的體現。例如，當孩子因為得不到想要的玩具而大哭大鬧時，我們常常會感到頭疼，甚至失去耐心。我希望這本書能教會我如何識彆孩子情緒背後的真正需求，並用溫和而堅定的方式去引導他們學習情緒的自我調節，而不是一味地壓抑或放任。同時，書中關於如何培養孩子自信心和獨立性的部分，也讓我充滿瞭期待。我常常在想，如何在日常生活中，通過點滴的鼓勵和支持，幫助孩子建立起對自我價值的認同，讓他們敢於嘗試，不怕失敗。這本書的齣現，讓我覺得，原來育兒並非隻是一個經驗的纍積，更是一門需要科學知識和人文關懷的藝術。

评分☆☆☆☆☆

在朋友的推薦下，我開始接觸《每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)》這本書。不得不說，在讀這本書之前，我對孩子心理學的理解還比較模糊，更多的是憑著自己的本能和經驗來帶孩子。然而，當我翻開這本書，被它清晰的脈絡和深入淺齣的講解所吸引。我特彆關注書中關於如何理解孩子的“逆反期”以及如何應對孩子的小脾氣。很多傢長可能會覺得孩子在某些階段特彆難“搞”，總是與大人對著乾，其實這背後可能隱藏著孩子成長過程中重要的心理需求。我希望這本書能夠幫助我洞察孩子行為背後的原因，而不是簡單地將孩子貼上“不聽話”、“叛逆”的標簽。書中對8歲前這一關鍵時期性格養成的強調，讓我意識到早期教育的重要性。我認為，一個孩子擁有良好的性格，比學多少知識都要重要，因為它直接影響到孩子未來的人際交往、學習能力和生活態度。這本書為我提供瞭一個全新的視角，讓我能夠以更科學、更理解的方式去麵對孩子成長中的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

《每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)》這本書，在我看來，更像是一位經驗豐富的“育兒導師”，用溫和而專業的語言，揭示瞭孩子在8歲前性格形成的關鍵要素。我一直認為，性格是孩子一生中最寶貴的財富，而8歲前的這個時期，正是為這筆財富打下堅實基礎的關鍵時刻。書中關於如何引導孩子建立安全感和歸屬感的部分，讓我頗受啓發。一個有安全感的孩子，纔能更勇敢地去探索世界，更自信地去麵對挑戰。我期待書中能夠提供一些具體的案例分析，讓我們能夠更好地理解孩子行為背後的心理動機。例如，當孩子因為分離而焦慮時，我們應該如何幫助他們建立起積極的連接，讓他們明白即使分開，愛依然存在。這本書不僅僅是一本理論書籍，更是一本實踐手冊，它用通俗易懂的方式，將復雜的心理學原理轉化為傢長們可以立即應用的育兒策略，讓我對如何更好地陪伴孩子成長充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這次入手《每天懂點孩子心理學2(8歲前，你可以幫助孩子獲得好性格)》這本書，純粹是齣於對孩子成長過程中性格塑造的好奇心。作為傢長，我們總希望自己的孩子能擁有積極樂觀、獨立自信的性格，但很多時候，麵對孩子的各種行為，我們常常感到手足無措，不知道該如何引導。這本書的書名非常吸引人，直接點齣瞭8歲前的黃金時期，以及“好性格”這個我們傢長最關心的目標。拿到書後，我迫不及待地翻閱，雖然還沒有深入閱讀，但從目錄和一些標題中，我隱約能感受到作者想要傳遞的理念。我特彆期待書中能提供一些具體、可操作的方法，而不是泛泛而談的理論。比如，當孩子齣現固執、不願意分享、害怕新事物等情況時，傢長應該如何有效地安撫和引導，而不是簡單地批評或命令。另外，這本書會不會涉及如何幫助孩子建立規則感，培養責任感，這些都是我非常想瞭解的。我知道育兒是一項長期而艱巨的任務，而擁有一個良好的性格，無疑是孩子未來人生中最重要的基石。我希望這本書能成為我育兒路上的一個得力助手，讓我更有信心和智慧去陪伴孩子健康快樂地成長，為他們未來的幸福打下堅實的基礎。