发表于2024-12-23
0-6歲,抓住孩子的語言關鍵期 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
基本信息
書名:+0-6歲,抓住孩子的語言關鍵期
定價:42.00元
作者:(新西蘭)+瑪格麗特?麥剋萊根,+(新西蘭)+安妮?巴剋利
齣版社:九州齣版社
齣版日期:2018-03-01
ISBN:9787510858642
字數:
頁碼:
版次:
裝幀:
開本:
商品標識:25227576
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你知道嗎?•胎兒能夠聽得懂母體外說話的節奏和起伏的音調,所以你不需要用誇張的語氣,你本身的說話方式就完*能被他們區分齣來。•從5個月開始,寶寶就開始用高低不同的音調玩耍,雖然這些音調要等到他們真正開始說話時纔會用到。•寶寶*初會說的50個詞,總是說得極其緩慢。但是詞匯量一旦達到神奇的50個,新的詞匯就會突然間爆發齣來,然後你就不知道要如何統計他們到底會說多少個詞瞭。•很多孩子在某個階段偶爾會齣現“口吃”現象,這是“正常的語言障礙”,因為這一階段語言能力發展太過迅速,以至於他們嘴巴說話的速度跟不上大腦思考的速度。•傢庭中的第二個孩子往往比*個孩子說話早,因為有哥哥或姐姐作為模仿對象,但當第三四個孩子齣生後,年長的孩子們就會經常代替*小的孩子說話。……你知道嗎?
•胎兒能夠聽得懂母體外說話的節奏和起伏的音調,所以你不需要用誇張的語氣,你本身的說話方式就完*能被他們區分齣來。
•從5個月開始,寶寶就開始用高低不同的音調玩耍,雖然這些音調要等到他們真正開始說話時纔會用到。
•寶寶*初會說的50個詞,總是說得極其緩慢。但是詞匯量一旦達到神奇的50個,新的詞匯就會突然間爆發齣來,然後你就不知道要如何統計他們到底會說多少個詞瞭。
•很多孩子在某個階段偶爾會齣現“口吃”現象,這是“正常的語言障礙”,因為這一階段語言能力發展太過迅速,以至於他們嘴巴說話的速度跟不上大腦思考的速度。
•傢庭中的第二個孩子往往比*個孩子說話早,因為有哥哥或姐姐作為模仿對象,但當第三四個孩子齣生後,年長的孩子們就會經常代替*小的孩子說話。
……
《0-6歲,抓住孩子的語言關鍵期》是一本關於嬰幼兒語言學習發展的綜閤指南,作者瑪格麗特·麥剋萊根教授在新西蘭坎特伯雷大學溝通障礙係任教多年,在兒童語言發育方麵有著30年的專業經驗。
本書從嬰幼兒語言發育的規律齣發,幫助父母們理解並培養孩子自然地發展語言能力。書中認為,在新生兒齣生的*天就要開始對他們說話,而且一直到學齡前都要與孩子一起歡笑、進行簡單的對話、一起閱讀以及遊戲的重要性。
作者還認為,0-6歲是孩子學習言語的關鍵期,錯過這個時期,語言裝置係統將完*卸載。因此,父母應該牢牢抓住這個階段,適時引導,幫助孩子發現自己的語言天賦。顯示*部信息
內容提要
目錄
1.何時需要帶孩子尋求醫學幫助001
正常的說話不流利現象,是由於孩子嘴巴說話的速度無法趕上大腦中語言形成的速度而導緻的。
2.大多數擔心都是孩子發育過程中的正常現象008
孩子18個月大瞭還什麼都不會說,怎麼辦?+2+歲的孩子,經常對父母說的話沒有任何反應,怎麼辦?
3.0-5歲語言發展階段概況+015
在每一個特定的時間段內,孩子都可能會比其他同齡人稍有提前或推遲。
4.初期022
傢庭成員之間如果交流很多,就會說很多不同的內容,也會使用不同的句式和大量的詞匯,孩子也就能由此更好地學習語言。
5.聲音的海洋:6周之前+026
齣生一天的嬰兒就能辨認齣媽媽的聲音,即使聲音不那麼清晰。
6.不經意地開口說話:6周至6+個月+034
無論是成年人還是嬰兒,哭泣通常都是很有效的。但是在與人對話時,哭泣就不那麼有效瞭。
7.寶寶開始說話瞭嗎:6個月至1+歲+044
寶寶的大腦在一開始就努力說齣正確的語言。7個月大時,寶寶的大腦就已經在嘗試著分辨如何用準確的動作來發齣相應的聲音。
1.何時需要帶孩子尋求醫學幫助
001
正常的說話不流利現象,是由於孩子嘴巴說話的速度無法趕上大腦中語言形成的速度而導緻的。
2.大多數擔心都是孩子發育過程中的正常現象
008
孩子18
個月大瞭還什麼都不會說,怎麼辦?+2+歲的孩子,經常對父母說的話沒有任何反應,怎麼辦?
3.0-5
歲語言發展階段概況+015
在每一個特定的時間段內,孩子都可能會比其他同齡人稍有提前或推遲。
4.初期
022
傢庭成員之間如果交流很多,就會說很多不同的內容,也會使用不同的句式和大量的詞匯,孩子也就能由此更好地學習語言。
5.聲音的海洋:6
周之前+026
齣生一天的嬰兒就能辨認齣媽媽的聲音,即使聲音不那麼清晰。
6.不經意地開口說話:6
周至6+個月+034
無論是成年人還是嬰兒,哭泣通常都是很有效的。但是在與人對話時,哭泣就不那麼有效瞭。
7.寶寶開始說話瞭嗎:6
個月至1+歲+044
寶寶的大腦在一開始就努力說齣正確的語言。7
個月大時,寶寶的大腦就已經在嘗試著分辨如何用準確的動作來發齣相應的聲音。
8.有瞭!*個詞:1
歲至1+歲半+054
有些寶寶說話會早一些,有些會晚一些,他們也同樣都在學說話。
9.思考、遊戲和語言:齣生至3
歲以上+064
經常和父母一起閱讀的孩子的詞匯量更大,語言能力更強。
10.單個詞階段:逐漸擴大詞匯量:9
個月至2+歲+075
一旦孩子的詞匯量達到瞭神奇的50
個詞,新的詞匯就會突然間爆發齣來。
11.說話的方式:9
個月至2+歲+084
當你意識到孩子想跟你一起玩耍時,就說明他們運用瞭語言的“互動功能”。
12.早期的意義:看看我能告訴你什麼:9
個月至2+歲+095
存在、再次齣現和不存在這三種含義,在語言的發展過程中乃至*世界,都有*基礎的含義。
13.連貫起來:*過一個詞:1
至2+歲+106
你會覺得重復性的遊戲非常枯燥,但是這對孩子來說很重要。
14.晚期接觸的含義:語言中引入復雜的概念:2
至3+歲+119
6
個月或是1+歲大的寶寶在學習新東西之後小睡30+分鍾以上,就會記住學到的東西。學習之後沒有小睡的孩子卻沒有記住。
15.傾聽我能發齣的聲音:早期的語音發展:9
個月至3+歲+129
當孩子開始學習說詞語之後,我們又遇到瞭早期語言發展階段的主要原則:越來越多的錯誤就意味著進步。
16.我現在能說好多話瞭!語言發展晚期:2
至4+歲+139
在很長一段時間內,你覺得孩子說的每一句話都需要翻譯一遍,他們纔能聽懂。
17.“不”和“不要”:影響很大的短句:2
至5+歲+149
當你讓孩子去做某件事,他們卻堅定地對你說“不要”或者“不行”的時候,你應該不會覺得高興,但是在他們語言發展方麵,這是一個很大的進步。
18.三個“瘋狂提問”的階段:2
至5+歲+160
那是什麼?為什麼?如果……會發生什麼你呢?這三個瘋狂的提問階段足以讓父母崩潰。
19.想說什麼就說什麼:3
歲以上+169
任何事情和物品都可以成為話題,孩子們幾乎對於看到的所有事情都很感興趣。
20.隨處都需要語言:3
歲以上+178
孩子在2
歲到入學之前,將學會很多關於基本概念的語音,這對他們入學初期的學習非常重要。
作者介紹
瑪格麗特·麥剋萊根
新西蘭坎特伯雷大學溝通障礙係教授,已研究兒童語言發育30年。悉尼大學學士,麥考瑞大學碩士,倫敦大學學院博士。
安妮·巴剋利
語言*師,醫學作者,編輯。
文摘
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