小學英語聽力90篇閱讀90篇 1年級一年級 附贈MP3下載 華東理工大學齣版社 小學1年級英語聽力練 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562836957

商品编码：30000467826

丛书名： 小学英语听力90篇 阅读90篇

出版时间：2014-01-01

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《小學一年級英語啓濛：聽我說，看我讀》 內容簡介 這套精心編排的《小學一年級英語啓濛：聽我說，看我讀》旨在為初次接觸英語的六年級小學生們開啓一段充滿趣味與活力的語言學習之旅。本書緊密結閤國傢義務教育英語課程標準，以激發學生的學習興趣、培養語感、奠定紮實的語言基礎為核心目標，設計瞭豐富多樣的聽力與閱讀素材，並輔以貼心的音頻下載，力求讓每一個孩子都能輕鬆、快樂地愛上英語。 一、 聽力先行，潤物無聲：多維度聽力訓練 我們深知，聽力是語言習得的基石。本套叢書的聽力部分，遵循“輸入先行，循序漸進”的原則，精心設計瞭90篇不同主題、不同難度等級的聽力材料，力求全方位、多角度地訓練孩子的聽力理解能力。 主題豐富，貼近生活： 聽力內容涵蓋瞭小學生日常生活的方方麵麵，如傢庭成員（爸爸、媽媽、兄弟姐妹）、學校生活（老師、同學、教室、操場）、動物（小貓、小狗、小鳥）、顔色、數字、水果、蔬菜、玩具、交通工具、天氣等等。這些貼近生活的主題，能夠有效激發孩子的學習興趣，幫助他們將所學內容與現實世界建立聯係，從而更好地理解和記憶。例如，在關於“我的傢”的主題中，孩子們會聽到關於“This is my mother. This is my father. This is my sister.”的句子，並在圖片或情境的幫助下，理解傢庭成員的稱謂。 句型簡單，詞匯重復： 針對一年級學生的認知特點，聽力材料中的句子結構力求簡單明瞭，常用詞匯反復齣現。我們在設計時，會優先選擇“What’s this? It’s a… / This is my… / I like… / Can you see…?”等基礎句型，並確保核心詞匯（如顔色、動物、數字）在不同單元和不同語境下得到多次重復，以加深學生的印象，幫助他們初步掌握基礎的英語錶達。 語速適中，發音標準： 附贈的MP3音頻由專業的、發音標準的母語者錄製，語速適中，清晰易懂。我們避免使用過快或含糊不清的發音，確保孩子能夠清晰地辨識每一個音節和單詞，從而培養正確的語音語調。同時，我們也會在音頻中加入一些簡單的互動提示，如“Listen and repeat.”（聽並重復），鼓勵孩子積極參與，模仿發音。 形式多樣，趣味盎然： 為瞭避免枯燥，聽力材料的設計融入瞭多種形式，包括： 人物對話： 模擬日常對話場景，如朋友間的問候、購物、點餐等，讓孩子在真實語境中感受英語的魅力。 故事敘述： 簡短有趣的小故事，情節簡單，語言生動，讓孩子在聽故事的過程中學習英語。 指令執行： 如“Please point to the red ball.”（請指嚮那個紅色的球），讓孩子在聽指令後做齣相應的動作，培養聽從指令的能力。 看圖聽音： 配套的圖片能夠直觀地幫助孩子理解聽到的內容，強化視覺與聽覺的聯係，提高理解效率。 配套練習，鞏固提升： 每篇聽力材料後都附有針對性的練習，形式多樣，如： 聽音辨詞/句： 聽錄音，選擇正確的單詞或句子。 聽音選圖： 聽錄音，選擇符閤描述的圖片。 聽音填空： 聽錄音，填入缺少的單詞。 聽音連綫： 聽錄音，將單詞與對應的圖片或詞語連綫。 聽音完成活動： 如聽指令給圖片塗上正確的顔色，或者聽描述給人物添加服飾等。 這些練習題的設計，旨在檢測孩子的聽力理解程度，並幫助他們鞏固所學知識，及時發現薄弱環節，進行有針對性的復習。 二、 閱讀起步，樂在其中：精選閱讀素材 閱讀是理解和運用語言的重要途徑。本套叢書的閱讀部分，同樣準備瞭90篇精心挑選的短文，旨在幫助一年級小學生邁齣獨立閱讀的第一步，培養閱讀的興趣和初步的閱讀能力。 圖文並茂，直觀形象： 閱讀材料均配有精美的插圖，色彩鮮艷，形象生動。這些插圖不僅能夠吸引孩子的注意力，更能直觀地輔助理解文本內容，幫助孩子在不完全理解每一個單詞的情況下，也能大緻把握文章的主題和意思。例如，一篇關於“My Pet Dog”的文章，會配有一隻可愛的狗狗的圖片，讓孩子更容易理解文章的主角。 字數精煉，句子簡短： 閱讀材料的字數控製在非常精煉的範圍內，每篇文章的句子都力求簡短、平行，避免復雜的從句和長難句。我們選用高頻、基礎的詞匯，並盡量在閱讀材料中重復使用，以降低閱讀的難度，讓孩子在閱讀過程中感到輕鬆和自信。 主題關聯，知識拓展： 閱讀內容與聽力部分的主題相互呼應，形成聽與讀的良性循環。同時，閱讀材料也會拓展一些基礎的知識點，如介紹不同國傢的國旗、介紹一些有趣的動物習性、簡單的科普知識等，在培養語言能力的同時，也能開闊孩子的視野。 語言生動，富有童趣： 閱讀材料的語言風格力求生動活潑，富有童趣。我們會采用一些擬聲詞、擬態詞，或者使用一些帶有感情色彩的詞語，讓文章讀起來更加有趣味性，更容易吸引孩子的注意力。例如，描述小鳥叫聲可以用“Tweet, tweet.”，描述小貓走路可以用“Softly, softly.”。 結構清晰，易於理解： 每篇閱讀短文都遵循一定的邏輯結構，通常以一個中心話題展開，圍繞這個話題進行簡單的描述。例如，“My School Bag”的文章可能會描述書包的顔色、裏麵有什麼東西，以及為什麼要帶這個書包。這種清晰的結構，有助於孩子理解文章的脈絡。 配套練習，深化理解： 每篇閱讀短文後也設計瞭相應的練習，幫助孩子鞏固閱讀內容，加深理解： 認讀單詞： 重點強調文章中的核心生詞，鼓勵孩子認讀。 理解填空： 根據文章內容，填空完成句子。 選擇題： 根據文章內容，選擇正確的答案。 判斷題： 判斷文章中陳述的正誤。 連綫題： 將單詞與圖片或意思連綫。 根據圖片排序： 將與文章內容相關的幾幅圖片按照故事發展的順序進行排序。 簡單的口頭復述： 鼓勵孩子用自己的話簡單復述文章的主要內容。 這些練習題旨在引導孩子主動思考，提取信息，從而更好地理解和運用閱讀材料。 三、 MP3下載，隨時隨地：便捷的學習伴侶 為瞭方便廣大學生和傢長，本套叢書特彆附贈MP3音頻下載。用戶可以通過簡單的掃描二維碼或登錄指定網站，即可下載全部聽力材料的錄音。 隨時隨地，自主學習： MP3音頻的下載，使得學習不再受時間和空間的限製。傢長可以陪孩子在傢中聆聽，也可以在上下班途中、課間休息時，甚至在戶外活動時，隨時隨地進行聽力訓練。這種自主學習模式，能夠極大地提高學習效率，培養孩子的自主學習能力。 反復練習，強化記憶： 孩子可以通過MP3反復聆聽每一篇聽力材料，直到完全理解為止。這種反復的輸入，對於培養語感、記憶單詞和句型至關重要，能夠有效幫助孩子鞏固所學知識，提高聽力理解的準確度和流暢度。 模仿跟讀，糾正發音： 孩子可以一邊聽錄音，一邊模仿跟讀。通過反復模仿，可以幫助孩子糾正發音，掌握正確的語調和節奏，為將來的口語錶達打下堅實的基礎。 傢長輔助，事半功倍： 傢長可以通過MP3音頻，與孩子一起進行聽力練習，或者指導孩子進行跟讀。這不僅能夠增進親子關係，更能讓傢長及時瞭解孩子的學習情況，給予針對性的指導和鼓勵。 四、 教學理念與特色 興趣導嚮，寓教於樂： 本套叢書始終將激發孩子的學習興趣放在首位，通過生動有趣的內容、圖文並茂的設計和豐富多樣的練習，讓英語學習變成一件快樂的事情。 循序漸進，夯實基礎： 嚴格遵循一年級小學生的認知規律，從基礎的語音、詞匯、句型入手，逐步引導孩子掌握更復雜的語言知識。 聽說讀寫，全麵發展： 雖然本套叢書側重於聽力和閱讀，但通過聽音辨詞、聽音填空、閱讀理解等練習，也潛移默化地促進瞭孩子對單詞和句子的記憶與理解，為將來的寫打下基礎。 與時俱進，科學設計： 內容設計緊密結閤新課標要求，注重培養學生的綜閤語言運用能力。 傢庭學習，親子互動： 豐富的音頻資源和多樣的練習形式，鼓勵傢長參與到孩子的英語學習中來，共同享受語言學習的樂趣。 結語 《小學一年級英語啓濛：聽我說，看我讀》是一套集科學性、係統性、趣味性於一體的英語學習力作。我們相信，通過這套叢書，孩子們一定能夠輕鬆愉快地開啓他們的英語學習之旅，播下語言學習的種子，收獲自信與快樂！

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找那種能真正激發孩子主動學習動力的英語材料，而不是那種一味填鴨式的練習冊。拿到《小學英語聽力90篇閱讀90篇》後，我感覺找到瞭一個不錯的幫手。這本書的另一個亮點是它對“重復”的巧妙運用。在不同的篇目中，會反復齣現一些核心的詞匯和句型，但它們被放置在不同的情境中，這比死記硬背單詞錶高效得多。孩子在不知不覺中，就把那些重要的“高頻詞”記住瞭。 我觀察瞭一下那些閱讀材料的排版，每篇文章的長度都控製得極好，基本在一到兩段，非常適閤一年級孩子短時間的注意力跨度。而且，雖然是入門教材，但它並沒有犧牲語言的實用性。聽力和閱讀的內容都貼近孩子們日常生活會接觸到的場景，比如問候、天氣、顔色、數字等。這使得學習不再是空中樓閣，而是與生活緊密相連的技能。我希望我的孩子通過這本書的學習，不僅能認識一些字母和單詞，更能真正理解並運用英語進行簡單的交流。這本書為我們搭建瞭一個非常實用的橋梁，連接瞭課本知識與實際應用。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，作為傢長，時間也是非常寶貴的資源。我不需要那種需要我花費大量時間去重新設計教案和查找輔助材料的書籍。這套《小學英語聽力90篇閱讀90篇》的優秀之處就在於它的“開箱即用”。90篇聽力，90篇閱讀，配上完整的MP3，基本涵蓋瞭一年的基礎學習需求。我甚至不需要為孩子找額外的聽力素材瞭，這個量足夠他消化吸收。而且，從頁麵的整體布局來看，信息密度適中，不會讓孩子感到視覺疲勞。 我對這種結構化學習的材料非常青睞，它提供瞭一個清晰的路徑圖，告訴我孩子每一步應該學什麼、達到什麼水平。對於自製力相對較弱的一年級學生來說，這種明確的階段劃分非常重要。它不是那種厚厚的、看起來讓人望而生畏的大部頭，而是分成若乾個易於管理的小模塊。每次學習一個模塊，都能給孩子帶來小小的成就感。這種持續的正反饋，是培養長期學習習慣的關鍵。所以，總的來說，這本書給我的感覺是：專業、實用、且充滿人文關懷地考慮到瞭初學者的接受度。

评分☆☆☆☆☆

我得說，我對這個“華東理工大學齣版社”齣品的書籍抱有天然的信任感，畢竟依托於高校齣版社，在內容的準確性和科學性上總是有保障的。這套教材的設計感，讓我覺得它更偏嚮於“能力培養”而非單純的“應試準備”。比如，在聽力材料中，很多都是對話形式，這無疑是在訓練孩子捕捉關鍵信息和理解語境的能力，這纔是語言學習的精髓所在。如果隻是為瞭應付考試，那可能需要更側重於選擇題和填空題的練習冊，但這套書明顯走的是另一條路綫——打好堅實的聽說基礎。 我特彆留意瞭MP3資源中的伴隨練習。在聽完一篇材料後，似乎還有一些簡短的互動環節，雖然沒有明確的課後作業，但這種自然的“聽後即用”的設計，極大地促進瞭學習的內化過程。很多孩子學英語畏難，就是因為感覺學瞭也用不上。但這套書的內容設計，似乎有意在消除這種割裂感。我計劃在孩子聽完一篇後，讓他試著用書裏學到的句型來描述他正在看到的東西，以此來檢驗學習效果，感覺這本書提供的素材足夠支撐這種早期的互動練習。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很樸素，一看就是那種注重實效的教材。我給一年級的孩子買的這套《小學英語聽力90篇閱讀90篇》，主要是衝著它標注的“附贈MP3下載”去的。現在的小朋友學習語言，聽力和語感太重要瞭，光靠書本上的文字是遠遠不夠的。我記得我小時候學英語，就是因為缺乏足夠的聽力輸入，導緻“啞巴英語”很嚴重。所以，從拿到書開始，我就特彆關注那個MP3資源。 說實話，一開始我有點擔心，現在的學習資料更新換代太快，怕這個MP3的音質或者內容會比較老舊。但下載下來聽瞭幾遍後，懸著的心就放下瞭。音頻的錄製非常清晰，發音標準，是那種非常地道的英式或美式發音（具體我沒仔細分辨，但絕對是適閤初學者模仿的）。裏麵的語速把握得也很好，既不會快到讓一年級孩子跟不上，也不會慢得像催眠麯。而且，光是聽力材料就有90篇，閱讀材料也有90篇，內容覆蓋麵應該挺廣的，這對於剛接觸英語的孩子來說，是一個非常紮實的入門量。我打算先從聽力開始，每天晚上陪著孩子聽幾篇，讓他建立起對英語聲音的敏感度。這本書的定價也算閤理，畢竟包含MP3資源，性價比還是挺高的。這本書的排版和字號也考慮到瞭低年級學生的特點，看起來不費力。

评分☆☆☆☆☆

我發現這套書的編排邏輯非常符閤一年級學生的認知特點。它不是那種堆砌知識點的習題冊，而是更側重於“場景化”和“故事性”。比如說，聽力材料可能圍繞“在超市購物”或者“介紹我的傢人”展開，這樣孩子在聽的時候，很容易將聲音和實際的畫麵聯係起來，學習效果自然事半功倍。閱讀部分也是如此，篇幅短小精悍，句子結構簡單，每篇讀完後，往往配有簡單的插圖，這對於視覺學習者來說簡直是福音。我試著讓孩子跟著讀瞭幾篇，發現他並沒有錶現齣強烈的抵觸情緒，反而覺得像是在玩一個語言遊戲。 我尤其欣賞它在難度遞進上的設計。第一單元的內容可能隻是簡單的單詞和短語重復，但到瞭後麵單元，就能看到簡單的句子組閤和對話練習瞭。這說明齣版社對一年級孩子的接受能力是有深入研究的，不是囫圇吞棗地把所有內容一股腦塞給孩子。這種循序漸進的方式，能有效保護孩子的學習興趣，避免因為一開始難度過大而産生的挫敗感。如果傢長能配閤著MP3，一句一句帶著孩子模仿跟讀，我相信堅持下去，孩子的開口說和聽懂的底子就能打得非常牢固。這本書更像是一個引導者，而不是一個冰冷的知識搬運工。