具体描述
| 産品展示 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱： | 國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛 |
| 作 者： | 楊力 |
| 定價： | 49.80 |
| ISBN號： | 9787518417339 |
| 齣版社： | 中國輕工業齣版社 |
| 開本： | 20 |
| 裝幀： | 平裝 |
| 齣版日期： | 2018-4-1 |
| 印刷日期： | 2018-4-1 |
| 編輯推薦 |
| 想讀國學給胎寶寶聽，該選擇什麼內容讀？ 麵對肚子裏的胎寶寶，覺得尷尬開不瞭口，怎麼辦？ 職場準媽媽，沒有固定的時間每天給胎寶寶讀書，如何做？ …… 本書能為您解決這些煩惱。 從唐詩宋詞到《三字經》《弟子規》，從神話故事、寓言故事到成語故事，本書作者楊力教授為準爸媽精挑細選瞭88篇膾炙人口的作品。而且，避開瞭晦澀難懂的解析，用通俗易懂的語言讀給胎寶寶聽。 新手父母與胎寶寶的互動，是整個孕期保健的關鍵環節。父母經常與胎寶寶對話，能促進其大腦發育。本書設置瞭“媽媽說”“爸爸說”的欄目，能指引新手爸媽如何與胎寶寶進行交流，避免開不瞭口的尷尬，對胎寶寶齣生後的語言及智力方麵的良好發育也有重要作用。 隨書附贈二維碼，忙碌的準父母隻需要掃描即可放給胎寶寶聽。在您忙的時候，可以邊做事邊對胎寶寶進行胎教 |
| 內容介紹 |
| 本書是一本膾炙人口的經典國學胎教有聲書，每篇附一個二維碼，掃描即可聽，隨時隨地就可以為胎寶寶進行胎教。 楊力教授精心挑選88篇經典國學作品，內容包括唐詩宋詞、古代神話、成語故事、《三字經》《弟子規》等，並分彆對其進行瞭通俗易懂的賞析，準父母可以和胎寶寶一起重溫古人的智慧。 本書的“媽媽說”“爸爸說”欄目，指引新手爸媽如何與胎寶寶進行交流，不僅促進胎寶寶大腦發育，對齣生後的語言及智力方麵的良好發育也有重要作用。 |
| 作者介紹 |
| 楊力 北京周易研究會會長 中央電視颱《百傢講壇》特邀專傢 中國中醫科學院教授、博士生導師
1946年齣生於昆明，現任中國中醫科學院教授、博士生導師。 楊力教授學識淵博，精通文史哲醫，其中學術代錶作有《周易與中醫學》《中醫運氣學》《中醫疾病預測學》等。曾在北京大學圖書館艱苦坐寫二十年，以一己之力完成瞭洋洋灑灑六百萬字的《中華五韆年文化經典》《中華五韆年科學經典》《中華五韆年文學經典》。十年磨一劍，楊力教授又獨立撰寫瞭長篇曆史小說“韆古係列”十部。已齣版《韆古王朝》《韆古絕戀》《韆古孔子》《韆古漢武》《韆古傳奇》《韆古智聖》《韆古一帝》《韆古英雄》《韆古名門》《韆古絕唱》，非常暢銷，獲得瞭讀者一緻好評。纍計齣版著作已達三韆萬字。 |
| 目錄 |
| 壹 詩詞歌賦 璀璨明珠，美不勝收 詠鵝 靜夜思 一去二三裏 春曉 畫 夜宿山寺 所見 遊子吟 詠柳 小池 絕句 獨坐敬亭山 山行 宿新市徐公店 清平樂·村居 早發白帝城 敕勒歌 登鸛雀樓 憫農其一 漁歌子 清明 江南春 送元二使安西 贈汪倫 望廬山瀑布 田園四時雜興 天淨沙·鞦 迴鄉偶書 天淨沙·鞦思 小兒垂釣 如夢令·常記溪亭日暮 山居鞦暝 水調歌頭·明月幾時有 江南 春江花月夜（節選） 貳 《三字經》（節選） 童稚開濛，經典傳誦 人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。 養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。 玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 師友，習禮儀。 香九齡，能溫席。 孝於，所當執。 融四歲，能讓梨。 弟於長，宜先知。 首孝悌，次見聞。 知某數，識某文。 一而十，十而百。 百而韆，韆而萬。 三纔者，天地人。 三光者，日月星。 曰春夏，曰鞦鼕， 此四時，運不窮。 曰南北，曰西東， 此四方，應乎中。 曰水火，木金土， 此五行，本乎數。 地所生，有草木。 此植物，遍水陸。 有蟲魚，有鳥獸。 此動物，能飛走。 稻粱菽，麥黍稷。 此六榖，人所食。 馬牛羊，雞犬豕。 此六畜，人所飼。 孝經通，四書熟。 如六經，始可讀。 詩書易，禮春鞦。 號六經，當講求。 瑩八歲，能詠詩。 泌七歲，能賦棋。 彼穎悟，人稱奇。 爾幼學，當效之。 叁 神話與傳說 瑰麗想象，扣人心弦 開天闢地 女媧造人 女媧補天 嫦娥奔月 精衛填海 牛郎織女 倉頡造字 誇父逐日 鑽木取火 大禹治水 哪吒鬧海 八仙過海 肆 成語故事 曆史的積澱，語言的精華 魚躍龍門 三顧茅廬 一鳴驚人 熟能生巧 一諾韆金 白馬非馬 指鹿為馬 毛遂自薦 愚公移山 點石成金 胸有成竹 百發百中 畫龍點睛 望梅止渴 聞雞起舞 伍 寓言故事 意味深長，終生受益 三個和尚 朝三暮四 掩耳盜鈴 坐井觀天 守株待兔 南轅北轍 畫餅充飢 高山流水 鐵杵成針 狐假虎威 猴子撈月 一葉障目 刻舟求劍 菱生山中，薑長樹上 附錄 《弟子規》（節選） 胎教課堂索引 |
| 在綫試讀部分章節 |
| 1. 媽媽說 愛的寶貝，我是媽媽。你是爸爸媽媽愛的結晶，媽媽很愛你哦。從起，媽媽就要讀詩給寶貝聽瞭，希望寶貝聽著媽媽的聲音，快快樂樂地長大！這首寫大白鵝的詩，很有趣哦!
詠鵝 唐·駱賓王 鵝，鵝，鵝， 麯項嚮天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 國學賞析 七歲的小駱賓王在池塘邊玩。客人見他很機靈，就想考考他，指著鵝讓他作詩。這可沒難倒小駱賓王，他當下創作瞭這首詩。意思是：鵝，鵝，鵝，彎著脖子對著天唱歌。潔白的羽毛浮在綠色的水麵上，紅色的腳掌撥動著清清的池水。
胎教課堂 孕期詩歌怎麼讀 胎寶寶雖小，但卻是個鬼馬小精靈哦，與父母之間有神奇的心靈感應，所以經過胎教的寶寶，齣生後在語言、藝術、性格、情緒等方麵的錶現，會比同齡寶寶更齣色！詩歌意境優美、朗朗上口，是胎教。準父母讀給寶寶聽時，語調要愉悅、輕鬆，想象詩中美麗的景色，胎寶寶會更喜歡。因為胎寶寶不僅能感知語言，也能感知情緒、圖像。
2. 媽媽說 寶貝，自從有瞭你，媽媽每天都會做甜甜的美夢，睡得可香啦！可是在唐代有一個人晚上卻睡不著，還寫瞭一首詩，這首詩很有名！媽媽這就讀給你聽。
靜夜思 唐·李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 國學賞析 這首詩寫的是詩人思念故鄉的感受，寂靜的月夜，看著窗前灑下的明亮月光，恍然間以為是地上泛起瞭白霜，他抬起頭看看月亮，心頭泛起陣陣思念故鄉的波瀾，這位詩人想傢瞭。寶貝，傢是一生的港灣，爸爸媽媽會給你一個美麗溫馨的傢！
3. 爸爸說 乖寶貝，你好呀，爸爸給寶貝讀一首關於鸛雀樓的詩。鸛雀樓位於山西省永濟市，傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。唐宋時期很多文人雅士都曾登樓賞景留下過不朽詩篇，要讀的這首詩堪稱韆古佳作，流傳至今。
登鸛雀樓 唐·王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮韆裏目， 更上一層樓。
國學賞析 寶貝，鸛雀樓上的景色不錯吧。夕陽依傍著西山慢慢地落下瞭，浩浩蕩蕩的黃河水奔著大海流去。要想看到更遠的美景，就要再登上更高的一層樓。寶貝，快快長大吧，爸爸媽媽好想牽起你的小手，一起去登鸛雀樓啊！
胎教課堂 和胎寶寶玩踢肚遊戲 準媽媽一般在孕四五月的時候就可以感受到胎動瞭，這時候就可以和胎寶寶玩踢肚遊戲瞭。當胎寶寶踢肚時，準媽媽可以輕輕拍打被踢的地方，然後等待第二次踢肚。一般在一兩分鍾後，胎寶寶會再踢，這時再輕拍幾下。如果準媽媽拍的地方變瞭，胎寶寶踢肚的地方可能也會隨著變。踢肚遊戲可以每天玩兩次，每次幾分鍾。如果遊戲中感覺到不舒服，要立馬停下來。
4. 爸爸說 寶貝，萬物生長離不開太陽。沒有太陽，莊稼就沒法生長啦，沒有莊稼，寶貝就要餓肚子瞭。這不？有首詩寫的就是農民伯伯頂著太陽種莊稼的事兒，寶貝聽爸爸讀給你聽。
憫農其一 唐·李紳 鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
國學賞析 在中午的大太陽暴曬下，農民伯伯正在田裏鋤禾，一滴一滴汗珠掉在瞭禾苗生長的土地上。有誰知道我們餐盤中糧食的來之不易啊，每一粒都是農民伯伯用辛勤的勞動換來的。寶貝，我們的一日三餐都是農民伯伯辛苦種齣來的，以後寶貝在吃飯的時候，一定要把碗裏的飯吃完，不要浪費哦。 |
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用户评价
當我第一眼看到《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這本書的書名時，我的心中就泛起瞭層層漣漪。作為一名對中國傳統文化有著深厚情感的讀者，我一直認為，國學是中華民族的瑰寶，它不僅包含瞭豐富的知識，更蘊含著深刻的人生哲理和道德規範。而“胎教”的概念，更是將這種文化傳承的重要性，延伸到瞭生命的最初階段。“盡善盡美”是一個極高的目標，它不僅僅是對孩子學業上的期望，更是對其品德、情商、意誌力等全方位發展的期盼。“盡早的啓濛”則強調瞭抓住生命早期黃金期進行引導的重要性。我非常好奇，楊力教授是如何將這些宏大的理念，轉化為具體可行的胎教實踐的？我希望這本書能夠為我提供一份詳盡的指導，讓我瞭解如何將國學中的經典思想，例如仁愛、誠信、孝道等，以一種溫和而有效的方式傳遞給腹中的寶寶。我更希望能夠學習到，如何在孕期就為孩子培養齣對傳統文化的熱愛，讓他們在未來的成長道路上，能夠擁有深厚的文化底蘊和高尚的人格。“盡善盡美”的承諾，讓我對這本書充滿瞭期待，相信它能夠成為我孕期一位優秀的導師。
评分這本書的標題《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》給我一種非常深刻的印象。作為一名對中國傳統文化情有獨鍾的讀者，我一直認為，國學蘊含著豐富的哲學智慧和道德規範，是滋養心靈的沃土。而“胎教”這一概念，則讓我看到瞭在生命最初階段就為孩子播下優良品質的希望。“盡善盡美”的目標，更是點明瞭父母對於子女成長的殷切期盼，不僅僅是希望他們聰明伶俐，更希望他們能夠成為一個完整、美好的人。“盡早的啓濛”則凸顯瞭抓住時機的關鍵性。我一直相信，好的開始是成功的一半，如果在孩子齣生前就能夠進行有針對性的啓濛，無疑能夠為他們的未來發展打下堅實的基礎。我希望這本書能夠提供具體的指導，告訴我如何將國學文化的精華，例如仁義禮智信、孝悌忠信等美德，以及一些經典的故事、詩文，以一種適閤孕婦和胎兒的方式來傳遞。我更希望能夠瞭解到，在孕期的不同階段，應該側重於哪些方麵的啓濛，如何平衡知識的學習與情感的交流，從而真正做到“盡善盡美”。楊力這個名字，以及中國輕工業齣版社，讓我對這本書的內容充滿瞭期待，相信它能夠為我提供一份寶貴的育兒智慧。
评分我一直在關注孕期教育和兒童早期啓濛的各種信息，希望能為我的孩子提供最好的成長環境。當看到《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這個書名時，我立刻被它所傳達的理念所吸引。首先，“國學”這兩個字，勾起瞭我對於中華優秀傳統文化的重視，我希望我的孩子能夠從小就受到這些傳統智慧的熏陶，培養齣高尚的品德和深厚的文化底蘊。“盡善盡美”是一個極高的追求，它意味著我們在教育孩子時，不能有絲毫的懈怠，要力求做到最好，不僅在智力上，更要在品德、情商、藝術等方麵全麵發展。“盡早的啓濛”則強調瞭時間的重要性，我深知，生命的早期階段是孩子性格和能力發展的黃金時期，抓緊這個時期進行科學的啓濛，能夠為孩子未來的成長奠定堅實的基礎。這本書似乎提供瞭一個完美的結閤點，將國學文化的精髓與胎教的理念相結閤，為父母提供瞭一條通往“盡善盡美”的捷徑。我特彆想瞭解，楊力教授是如何將抽象的國學概念，轉化為具體可行的胎教實踐的。中國輕工業齣版社的齣版，也讓我對這本書的專業性和可靠性有瞭初步的信心。我期待這本書能夠為我提供一份詳細的指導，讓我能夠成為一位閤格的引導者，幫助我的孩子開啓一段充滿智慧與美好的成長旅程。
评分作為一名即將為人母的準媽媽，我對孩子的未來充滿瞭無限的期待和責任感。在懷孕期間，我一直在尋找能夠幫助我更好地孕育和啓濛寶寶的方法。《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這本書的書名，一下子就抓住瞭我的眼球。我尤其被“盡善盡美”和“盡早的啓濛”這兩個詞所打動。我一直認為，孩子的成長是一個循序漸進的過程，而胎教則是這個過程中至關重要的一環。我希望能在這本書中找到如何科學有效地進行胎教的方法，如何纔能在孕期就為寶寶打下良好的身心基礎，讓他們在齣生後就能具備優秀的人格和品質。“國學”兩個字，更是讓我充滿瞭好奇。我希望這本書能夠告訴我，如何將中華民族幾韆年來的智慧結晶，例如儒傢思想、道傢哲學、詩詞歌賦等，以一種寶寶能夠接受的方式傳遞給他們，讓他們在生命的最初階段就感受到傳統文化的魅力。“盡善盡美”的目標，讓我覺得這本書不僅僅是傳授知識，更是關於如何培養一個完整、優秀的孩子。我希望這本書能夠提供具體的操作指南，幫助我實現這一目標。楊力這個名字，以及中國輕工業齣版社，都讓我對這本書的內容和質量充滿瞭信心。
评分拿到這本《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》後，我迫不及待地翻閱起來。雖然書名已經足夠震撼，但內心的期待卻是復雜而真實的。我希望這本書能提供一套切實可行、科學有效的胎教方法，而不是空洞的理論說教。尤其是“國學”部分，我希望能看到具體內容，比如如何選擇適閤胎兒聆聽的古典詩詞，如何通過孕婦的情緒和言行來傳遞中華傳統美德，以及如何在胎兒時期就培養其對傳統文化的興趣。我特彆關注“盡善盡美”這個目標，它意味著全方位的培養，不僅僅是智力上的啓濛，更包括情感、品德、意誌力等方麵的奠基。我希望作者能詳細闡述如何在這幾個方麵達到“盡善盡美”。“盡早的啓濛”讓我思考，在胎兒的各個發育階段，是否有不同的側重點？例如，在孕早期，是否側重於孕婦的身心調適，孕中期側重於聽覺和感官的刺激，孕晚期則側重於親子關係的建立？這些都是我非常想從書中獲得的答案。楊力的名字讓我聯想到學者的嚴謹，而中國輕工業齣版社，則讓我對內容的專業性和準確性抱有信心。我希望這本書能成為我孕期的一位良師益友，指導我如何為即將到來的小生命，開啓一段充滿智慧與美好的旅程。
评分這本書的書名《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》讓我眼前一亮。我一直深信，孩子的成長是一個潛移默化的過程，而孕育期則是塑造孩子性格和潛能的關鍵時期。我對於國學文化有著濃厚的興趣，認為其中蘊含著豐富的智慧和道德規範，能夠為孩子的成長提供寶貴的精神養分。“盡善盡美”這個詞，更是觸動瞭我作為父母最深層的願望，我們都希望自己的孩子能夠成為一個全麵發展、品德高尚、擁有健全人格的人。而“盡早的啓濛”則強調瞭時機的重要性，我希望能夠抓住孕育期的黃金時間，為孩子開啓一段充滿智慧和美好的啓濛之旅。我非常想瞭解，作者楊力是如何將抽象的國學概念，轉化為具體可行的胎教實踐的？例如，在音樂選擇、故事講述、語言引導等方麵，有哪些科學有效的方法？我更希望這本書能夠提供一套係統的指導，幫助我瞭解如何在孕期就為孩子建立良好的聽覺、觸覺、視覺以及情感體驗，從而為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。中國輕工業齣版社的齣版，也讓我對這本書的專業性和質量充滿瞭信心。
评分這本書的書名非常吸引人——《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》。光是這個名字，就足以勾起為人父母者對孩子未來無限的憧憬和期盼。我一直堅信，孩子的成長不僅僅是後天的教育，更有一個潛移默化的孕育階段。尤其是“胎教”這個詞，它承載著一種對生命起源的敬畏，以及希望在最純淨的時期，就能為孩子播下美好的種子。而“國學”作為中華民族幾韆年智慧的結晶，其博大精深的內容，包含著仁義禮智信的道德規範，以及天地人閤一的哲學思想，如果能在這時候就潛移默化地滲透給孩子，那無疑是為他們的人生打下瞭堅實的基礎。想到“盡善盡美”這個詞，更是激發瞭我作為父母的責任感，我們都希望自己的孩子是最好的，能擁有健全的人格和卓越的能力，而這本書似乎提供瞭一個途徑，讓我們能在孩子齣生前就開始朝著這個目標努力。“盡早的啓濛”也點明瞭時間的重要性，不讓孩子輸在起跑綫上，從生命的最早期就開始引導，這種想法非常務實且充滿遠見。楊力這個名字，也讓我對作者的專業性和可信度有瞭初步的認知，中國輕工業齣版社的齣品，也通常代錶著一定的品質保證。總而言之，這本書的書名本身就傳遞齣一種希望、一種承諾，它讓我充滿瞭好奇，渴望瞭解如何將深厚的國學文化融入胎教，如何纔能真正做到“盡善盡美”地啓濛我的孩子。
评分我一直對中國傳統文化有著濃厚的興趣，也深知其博大精深的內涵。當我在書店看到《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這本書時，我的目光立刻被吸引住瞭。書名中的“國學”二字，讓我聯想到儒釋道等經典，以及唐詩宋詞、書法繪畫等藝術形式，這些都是中華文明的瑰寶。我非常好奇，作者楊力是如何將這些深厚的文化底蘊，巧妙地融入到胎教過程中，讓尚未齣生的寶寶就能感受到中華文化的熏陶？“盡善盡美”這個詞，也讓我對這本書的期望值瞬間提高。它意味著作者不僅要傳授知識，更要注重培養孩子完善的人格和品德。我希望這本書能夠提供一些具體的方法和建議，指導準父母如何在孕期就為孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養他們善良、正直、有禮貌等優秀品質。“盡早的啓濛”則強調瞭胎教的重要性，我相信，生命的最初階段是塑造孩子性格和潛能的關鍵時期。這本書的齣現，恰好彌補瞭我在這方麵的知識空白。我期待它能為我提供一份詳盡的胎教指南，讓我能夠在孕期就為孩子打下堅實的國學基礎，讓他們在未來的人生道路上，能夠更加自信、從容地麵對一切挑戰。
评分我在孕期一直都在積極尋找能夠幫助我更好地迎接新生命的書籍，而《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這本書的名字，就像一道光，瞬間吸引瞭我。我一直對中國傳統文化有著深厚的情感，深知國學中蘊含著無窮的智慧和深刻的人生哲理。我非常渴望能夠將這些寶貴的精神財富，在孩子生命萌芽的最初階段就傳遞給他，為他的人生打下堅實的文化基礎。“盡善盡美”這個詞，更是擊中瞭我的心坎。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠成為一個優秀、完整的人，無論是學業、品德還是情商，都能達到最佳的狀態。而“盡早的啓濛”則強調瞭時間的重要性，我相信，生命的早期階段是塑造孩子性格和潛能的關鍵時期，錯過瞭這個時期，很多機會將不復存在。我希望這本書能夠為我提供一套係統、科學的胎教方案，讓我能夠瞭解如何將國學中的經典思想，例如孔子的仁愛、老子的無為而治，以及唐詩宋詞的意境，以一種胎兒能夠感知的方式進行傳播。我更希望這本書能夠指導我如何平衡孕婦自身的身心健康與胎教的進行，真正做到“盡善盡美”。楊力這個名字，以及中國輕工業齣版社，都讓我對這本書的專業性和可信度抱有極高的期望。
评分當我看到《國學胎教給孩子盡善盡美盡早的啓濛》這本書的名稱時，我的內心就湧現齣瞭一種強烈的共鳴。我一直認為，中國傳統文化是中華民族的瑰寶，其博大精深的內涵，能夠滋養齣一個人的靈魂。而“胎教”則是一種充滿智慧的孕育方式，它不僅僅是生理上的孕育，更是精神上的熏陶。我非常期待這本書能夠為我揭示如何將國學文化的精髓，例如仁愛、智慧、禮儀等，巧妙地融入到胎教的過程中，讓尚未齣生的寶寶就能在母親的肚子裏，就感受到中華文化的獨特魅力。“盡善盡美”是我一直以來對子女教育的目標，我希望我的孩子能夠成為一個品德高尚、纔華橫溢、身心健康的人。而“盡早的啓濛”則讓我意識到，生命的早期階段是塑造孩子性格和潛能的關鍵時期，我不能錯過這個寶貴的機會。我希望這本書能夠提供具體的指導，告訴我如何在孕期就為孩子打下堅實的國學基礎，培養他們對傳統文化的興趣，以及如何通過孕婦的情緒、言行、音樂、閱讀等多種方式，為孩子創造一個充滿智慧和愛的孕育環境。楊力這個名字，以及中國輕工業齣版社，讓我對這本書的專業性和內容的可信度充滿瞭期待。
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