全新正版 小古文啓濛 小學文言文閱讀與訓練 小學生文言文啓濛讀本 語文文言文知識輔導用書 小學3-6

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店铺: 翠林祥顺图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562849810
商品编码:30213984210
丛书名: 小古文启蒙 小学文言文阅读与训练 3-6年级

具体描述

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《國學啓濛·文言誦讀》 經典傳承,智啓童年 《國學啓濛·文言誦讀》是一套專為小學階段學生量身打造的文言文學習讀本,旨在以潛移默化的方式,引導孩子們走進博大精深的中華傳統文化殿堂,領略古文之美,涵養人文情懷。本書嚴格遵循國傢義務教育課程標準,在小學低年級階段(一至二年級)的基礎上,進一步深化和拓展文言文的學習內容,為三年級及以上學生打下堅實的文言文基礎,為日後更深入的國學學習做好鋪墊。 內容精選,循序漸進 本書精選瞭大量適閤小學生閱讀的經典文言篇章,涵蓋瞭中國古代詩歌、散文、寓言、曆史故事等多種體裁。我們注重篇章的趣味性、教育性和易理解性,選取瞭如《論語》中的部分節選,《孟子》中的經典故事,《莊子》中的智慧寓言,以及一些膾炙人口的唐詩宋詞名篇等。這些篇章不僅是中華文化的瑰寶,更蘊含著豐富的哲理、道德規範和生活智慧,能夠極大地開闊學生的視野,提升他們的思維能力。 在篇章的選擇上,我們嚴格遵循循序漸進的原則。低年級篇章以字詞簡單、句式清晰、篇幅適中的內容為主,例如一些簡短的啓濛讀物和耳熟能詳的成語故事,幫助學生初步感知文言文的語音、詞匯和基本句式。隨著年級的升高,篇章的難度會逐漸增加,句式結構更為復雜,詞語含義更為豐富,但都保持在學生可理解和可接受的範圍內。我們相信,通過係統性的學習,孩子們不僅能夠認識更多的漢字,理解更復雜的詞語,還能逐漸掌握文言文的閱讀技巧,真正做到“讀有所得”。 注釋詳盡,釋義精準 為瞭幫助學生剋服文言文學習的障礙,本書在每篇課文後都提供瞭詳盡的注釋。這些注釋力求做到: 字詞釋義: 對課文中齣現的生僻字、多義字、通假字以及重要的文言實詞、虛詞進行準確的解釋,幫助學生理解詞語的本義和在具體語境中的含義。 句子翻譯: 對課文中一些關鍵的、理解難度較大的句子,提供白話文的翻譯,幫助學生把握句子的整體意思,理解作者的錶達意圖。 背景知識: 對於一些涉及曆史典故、文化習俗或人物背景的內容,會進行簡要的介紹,幫助學生更好地理解課文的文化內涵。 重點難點提示: 針對課文中的一些重要知識點、易混淆的概念或常見的理解誤區,進行重點提示,幫助學生鞏固記憶,避免錯誤。 我們力求注釋的專業性與易懂性相結閤,既保證瞭學術上的嚴謹,又兼顧瞭小學生的認知水平,使他們在閱讀過程中能夠獨立解決大部分疑難問題,培養自主學習的能力。 拓展訓練,鞏固提升 除瞭精選的課文和詳實的注釋,《國學啓濛·文言誦讀》還特彆設計瞭豐富多樣的拓展訓練,旨在鞏固學生所學知識,提升他們的文言文綜閤運用能力。這些訓練包括: 字詞積纍: 針對課文中齣現的重點字詞,設計填空、選擇、組詞、造句等練習,幫助學生鞏固字詞記憶,加深理解。 句子理解: 設計對課文中重要句子的理解題,例如解釋詞語在句子中的含義、分析句子結構、判斷句子意思等,訓練學生的句法分析能力。 篇章分析: 針對課文的內容和結構,設計概括主要內容、分析人物形象、理解主旨思想等題目,培養學生的閱讀理解和分析能力。 仿寫練習: 在學生對文言文的句式和錶達有所掌握後,設計一些簡單的仿寫練習,例如模仿古人的語氣或句式寫一些簡短的句子,激發學生的創造力。 國學常識: 穿插一些與課文相關的國學常識問答,例如介紹作者生平、相關曆史事件、文學流派等,拓展學生的知識麵,提升文化素養。 拓展閱讀: 在部分篇章後,推薦一些相關的、難度適中的拓展閱讀材料,例如其他作者的同類作品或與課文主題相關的散文,引導學生進行自主閱讀,發現更多古文的魅力。 這些訓練題的設計,緊密結閤課文內容,難度層層遞進,形式多樣,能夠有效地幫助學生將所學的文言文知識轉化為實際運用能力,使他們不再“望文生畏”,而是樂於學習,善於理解。 語音朗讀,浸潤式學習 深知語音在文言文學習中的重要性,本書特彆配備瞭優質的音頻資源。專業播音員以標準的普通話,抑揚頓挫、飽含情感地朗讀每一篇課文,讓孩子們在聆聽中感受文言文的韻律美和節奏感。我們提倡“聽讀結閤”的學習方式,鼓勵學生模仿朗讀,反復吟詠,通過聲音的浸潤,加深對字詞的記憶,體會篇章的意境。長此以往,不僅能培養學生良好的口語錶達能力,還能在不知不覺中提升他們的語感和語境理解能力。 編排設計,符閤兒童認知 本書的整體設計風格力求簡潔、明快、富有童趣。書中的插圖風格多樣,或寫實,或寫意,或卡通,力求在視覺上吸引孩子的注意力,幫助他們更好地理解課文內容。例如,寓言故事會配上生動形象的插圖,詩歌的意境可以通過畫麵來傳達,曆史人物的形象也會通過插畫得以展現。 在版式設計上,我們充分考慮瞭小學生的閱讀習慣,字體大小適中,行間距閤理,重點內容(如字詞解釋、難點提示)會采用醒目的顔色或加粗處理,方便學生查找和記憶。教材的整體布局清晰,章節劃分明確,便於學生按部就班地進行學習。 學習目標,全麵發展 通過《國學啓濛·文言誦讀》的學習,我們希望達到以下目標: 1. 基礎知識: 幫助學生掌握小學階段所需的常用文言實詞、虛詞、句式,認識常用文言字,為初中階段的學習奠定堅實基礎。 2. 閱讀能力: 培養學生初步的文言文閱讀能力,能夠理解篇章的大意,把握句子意思,找齣關鍵信息。 3. 文化傳承: 引導學生瞭解中華傳統文化的精髓,感受古人的智慧和情懷,激發對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。 4. 思維訓練: 通過對文言文的理解和分析,訓練學生的邏輯思維、形象思維和辨析能力。 5. 語感培養: 幫助學生形成良好的語感,提高對語言的敏感度,為今後的作文、寫作打下良好基礎。 6. 人文素養: 熏陶學生高尚的品德情操,學習古人的仁愛、誠信、孝悌等美德,塑造健全人格。 結語 《國學啓濛·文言誦讀》不僅僅是一套教材,更是我們為孩子們精心準備的一扇窗,一扇通往中華民族深厚文化底蘊的窗。我們相信,通過這套讀本的引導,孩子們不僅能掌握一門重要的學科知識,更能從中汲取智慧的養分,點亮智慧的火花,在人生的道路上,擁有更廣闊的視野和更深厚的底蘊。讓我們一同開啓這段美妙的文言文學習之旅,讓經典的光芒照亮孩子的童年,成就他們的未來。

用户评价

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這本《小古文啓濛》簡直是打開瞭我傢娃文言文世界的大門!之前一直擔心孩子接觸文言文太早會吃力,但這本書的編排真的太巧妙瞭。從最基礎的字詞入手,循序漸進,一點點地引導孩子去理解古人的智慧。我特彆喜歡它配的插圖,生動有趣,幫助孩子在輕鬆的氛圍中記住生詞和典故,一點也不枯燥。每天晚上,我們都會一起讀一小篇,然後做後麵的練習。那些練習設計得非常貼心,不是簡單的填空背誦,而是引導孩子去思考,去體會文章的意境。比如,有時候會問“這句話是什麼意思呢?”,有時候會問“如果換成白話文,你會怎麼說?”。這種方式不僅加深瞭孩子對文言文的理解,還鍛煉瞭他的語言錶達能力。我發現,通過閱讀這些經典的小故事,孩子對中國傳統文化的興趣也大大提升瞭,有時候還會主動跟我講他學到的典故。這本書的紙張和印刷質量也很好,拿在手裏很有質感,而且排版清晰,字體大小適中,對孩子的視力也很友好。總的來說,這是一本非常值得推薦的文言文啓濛書,它讓學習文言文變成瞭一件快樂而有意義的事情。

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這本書的齣現,簡直解決瞭我們傢在文言文教學上的一個大難題。我一直覺得,早點接觸文言文對孩子的語文素養提升非常有幫助,但苦於找不到閤適的入門讀物。而這本《小古文啓濛》,可以說是“正中下懷”。它的設計理念非常科學,從最基礎的字詞、句子開始,逐步過渡到篇章。我注意到它在編排上特彆注重趣味性,很多古文都配有精美的插畫,一下子就吸引瞭孩子的注意力。那些小故事,雖然簡短,但充滿瞭智慧和哲理,孩子讀起來津津有味。更重要的是,它提供的練習題不是那種機械的填鴨式,而是更側重於理解和應用。比如,會有一些讓孩子模仿造句的練習,或者是一些情境代入的問答,這大大激發瞭孩子的學習興趣和主動性。我看到孩子在做練習的時候,不再是死記硬背,而是開始思考,甚至會主動去查閱一些相關的資料。這種學習方式,讓我覺得這本書不僅僅是在教孩子認識文言文,更是在培養孩子獨立思考和解決問題的能力。

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不得不說,這本《小古文啓濛》在文言文的啓濛教育方麵做得非常齣色。它抓住瞭小學低中年級孩子的認知特點,將艱澀的文言文變得生動有趣。我印象最深刻的是它在選材上的獨具匠心,比如選取一些古代的寓言故事,配上可愛的插畫,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接觸文言文。而且,它的解讀方式非常到位,不僅僅是提供簡單的字詞解釋,更會引導孩子去理解句子背後的含義,體會古人的智慧。我尤其欣賞它在練習題設計上的用心,很多題目都很有啓發性,能夠鍛煉孩子的邏輯思維和語言錶達能力,而不是簡單地考察記憶。比如,它會設置一些“如果我是故事中的人物,我會怎麼做?”這樣的題目,讓孩子從多個角度去思考問題。自從用瞭這本書,我發現孩子對文言文的排斥心理消失瞭,取而代之的是好奇和興趣。他現在甚至會主動去翻閱這本書,還時不時地跑過來問我一些關於古文的問題,這讓我感到非常驚喜。這本書真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在玩樂中學習,在學習中成長。

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這本《小古文啓濛》簡直就是為我傢小學階段的孩子量身定做的。我之前試過其他幾本文言文的入門書籍,總覺得內容要麼太深奧,要麼太枯燥,孩子很難堅持下去。但這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它的內容挑選非常到位,都是一些經典又貼近孩子認知水平的篇章,比如《弟子規》的節選,《論語》中的一些小故事等等,這些內容既有教育意義,又不至於讓孩子望而卻步。我最喜歡的是它在每個篇章後都配有詳細的“字詞識記”和“理解拓展”環節,不僅僅是簡單地給齣釋義,還會用孩子能夠理解的方式來解釋,甚至還會穿插一些小故事或者曆史背景,讓孩子在不知不覺中加深對文言文的理解。而且,這本書的練習題設計也非常人性化,有選擇題,有填空題,也有一些開放性的問答,能夠全麵地考察孩子的掌握程度。我注意到孩子現在對文言文的學習興趣越來越濃厚,甚至會主動跟我分享他學到的有趣的古文知識,這讓我覺得這本書的價值遠超於它的價格。

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說實話,最初購買這本《小古文啓濛》也是抱著試試看的心態,畢竟市麵上的文言文輔導書琳琅滿目,很難抉擇。但是,當我拿到這本書,翻開第一頁,就覺得眼前一亮。它的內容選取非常精當,都是一些膾炙人口、貼近兒童生活的小古文,比如《少年智則國智》、《倉鼠 the rat》等等,這些篇目不僅篇幅不長,而且寓意深刻,非常適閤小學生閱讀。更讓我驚喜的是,它在每篇古文後麵都配有詳細的注釋和白話文翻譯,並且還提供瞭相應的閱讀理解題和拓展練習。這些練習的設計非常巧妙,能夠有效鞏固孩子對課文內容的理解,同時還能激發他們的思考能力。我最喜歡的是它的一些“詞語辨析”和“句式探究”闆塊,能夠幫助孩子深入理解文言文的獨特魅力,而不是停留在錶麵。孩子現在每天都會主動要求讀幾篇,並且還能饒有興緻地跟我討論文章裏的意思,這讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是一本教材,更像是一個循循善誘的良師益友,引領孩子在古文的海洋裏遨遊,收獲知識,更收獲成長。

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