寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期 每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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侯魏魏著 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒發展
• 2歲
• 自我意識
• 親子關係
• 早期教育
• 行為發展
• 情緒發展
• 認知發展
• 育兒指導
• 成長記錄

店铺： 黄金美玉图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564057237

商品编码：30258086937

包装：平装

出版时间：2013-07-01

基本信息

書名：寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期 每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！

定價：28.00元

作者：侯魏魏著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2013-07-01

ISBN：9787564057237

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.363kg

編輯推薦

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同類書★★★★★推薦跨越三個世紀，暢銷全世界的育子經典——盡在卡爾威特男孩窮著養，女孩富著養(*暢銷版本)（*適閤中國國情和社會文化的教育理念）哈佛傢訓（把*好的給你*愛的人！！！一本好書不僅要具備道德情感的力量，更要具備思想智慧的力量。）　這是一套按照年齡係統介紹幼兒心理的教育指導作品　　美國心理學傢路易絲·埃姆斯指齣：　　每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！　　1歲，他很乖巧；　　2歲，他變得非常叛逆；　　3歲，他開始決心做個好孩子；　　4歲，他又變得粗野！　　……　　每一年，你都需要重新認識和瞭解你的孩子！　　１歲，建立安全感*重要的時期，這個時期是不可逆的，錯過瞭就再也彌補不迴來；　　２歲，自我意識萌發的時期，認識到“我”的關鍵期，要幫助孩子建立“我”的概念；　　３歲，取悅媽時期，媽媽如果此時對孩子進行規則教育，會事半功倍；　　４歲，狂野粗暴的時期，詛咒敏感期，但同時也是熱情奔放的年紀，內嚮的孩子可以利用此時進行適當調整；　　５歲，開放並逐漸走嚮自律的時期，可以有意識培養孩子的自律精神；　　６歲，叛逆期，自我意識高速發展，自律精神更加突齣，培養孩子獨立精神*好的時期。。。。。　　如果你不知道這些，那麼你會感覺孩子在某些年齡總是那麼難帶；如果你知道瞭孩子心底的秘密，你會發現孩子*難帶的時期正是能夠讓他們迅速成長的時期。

內容提要

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　　2歲孩子的心理特點是什麼？
　　需要通過彆人的尊重和肯定來確定和強化“我”的概念；
　　需要通過嘗試和自己動手做來感受自己的能力；
　　需要通過反對你的意見，來確定自己的力量。。。。。。
　　那麼我們應該怎樣去照顧和引導2歲的孩子？
　　根據點，我們知道要尊重孩子，傾聽的意願，並給予他適當的自由；
　　通過第二點，我們知道不能阻礙2歲寶寶的穿衣/疊被的嘗試，那是他在感受自己的能力；
　　通過第三點，我們知道不能武斷的否定2歲寶寶的意見，那是他在嘗試發齣聲音。。。。。。
　　
　　這本書的重點在於全麵係統的講述每一歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給傢長關於教養方法上的建議，同時給齣智力、認知、遊戲方麵的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有藉鑒意義。
　　
　　2歲主題：建立強大的自我！
　　
　　同1歲的他相比，2歲的他簡直是超人！
　　他能爬會走，也能夠用語言錶達自己，
　　他開始知道“我”這個字的含義，
　　也開始想要嚮世界展示強大的自己。
　　於是，他拒絕幫助，拒絕一切給予，
　　他要展示自己！
　　此刻，他想的是脫離你，而不再是靠近你

目錄

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Chapter 01 自我意識的萌芽——2歲幼兒的心理關鍵點
2歲的小寶寶與1歲的小寶寶完全不同瞭！他們已經會說話，還有瞭自己的想法，無論是身體，還是心理都有瞭一個嶄新的模樣。長大瞭1歲，他們脫去瞭脫離凡塵的天使外衣，變成瞭一個善良的人間天使，感受到瞭自我和想念。
自我意識的萌芽——“我”“你”
情感更加復雜化，他會思念瞭
獨立是這一年的主題
客體我的産生
語言開始錶現自己的思維
行動的無序性
動作成為一種錶象符號

Chapter 02 寵愛與規矩並舉——與2歲幼兒的相處與溝通
2歲的寶寶有瞭自我意識，開始有瞭自己的小想法，對爸爸媽話並不是簡單地接受瞭，偶爾會說“不”，有時可能還會很霸道地搶彆的小朋友的玩具。麵對剛剛對世界有些許認識的小寶寶，一味地寵溺已經不行瞭。爸爸媽媽也要根據情況寵愛他，並讓他知道這個世界運行的規則。
讓他們知道明確的“規矩綫”
和小淘氣相處的技巧
允許小寶貝幫爸爸媽媽做事
順應孩子的目標
多陪伴幼兒
根據孩子性格來相處
不厭其煩地講道理
營造談心的氛圍
要提建議，不要直接幫助

Chapter 03 瑣事一籮筐——2歲幼兒生活的那點事
2歲寶寶能夠自己走瞭，而且此時他們對自己充滿瞭自信，甚至以為可以不需要爸爸媽幫助就可以做到自己想做的每件事，進餐、戶外及傢庭安全等知識，在這個時候，都可以告訴寶寶。當然，由於寶寶大腦發育並不完善，長時間記憶還沒有完成，這些訓練並不需要他必須完成，隻需要先在大腦中“意識”到就可以瞭。
可愛的小鹿馬桶——可以開始排便訓練嘍
抓抓飯——給孩子“獨立”進餐的嘗試
洗手、洗臉——2歲幼兒的清潔訓練
2歲幼兒要開始學習刷牙瞭
2歲幼兒的穿脫衣服訓練
2歲幼兒的穿脫鞋襪訓練
保證睡眠——2歲幼兒的睡眠訓練
2歲幼兒安全訓練不可少

Chapter 04 自豪與愛心——2歲幼兒齣現的性格萌芽
每一個孩子的成長都是其“內在衝動力”的結果，寶寶品格的培養也要待其某些特定情緒或思維齣現後纔能進行。2歲小寶寶開始齣現瞭堅持的萌芽，有瞭自豪感、同情心、羞恥感，這些都是一些品質的基礎。
我自己做——彆傷瞭2歲幼兒的自豪感
關愛他人——2歲幼兒同情心的培養
幫幼兒樹立自信心的好時機
2歲幼兒的“堅持”
什麼都要插手的“小幫手”——愛勞動從小培養
2歲幼兒不同性格特徵的“苗頭”

Chapter 05 不必刻意，順其自然——2歲幼兒應該進行的智力培養
寶寶的智力發展問題一直是爸爸媽媽關心的問題，每個爸爸媽媽仿佛都很害怕孩子智力起步“晚”瞭。2歲寶寶比1歲寶寶的思維發展瞭很多，也確實可以進行一些智力培養。不過，值得爸爸媽媽注意的是，不論1歲寶寶，還是2歲寶寶，智力培養都應符閤他們的思維發展特點，而且需要不刻意的、順其自然的方式。
從認識環境開始——2歲幼兒想象力的培養
2歲幼兒的社會化——“放任”幼兒的模仿
2歲幼兒觀察能力的培養
身體和精神平衡——2歲幼兒平衡能力的培養
2歲幼兒記憶力的培養
鼓勵2歲幼兒多說話
保護2歲幼兒的好奇心
繪畫“心”成長——2歲幼兒的繪畫接觸
音樂是2歲幼兒不可缺少的感知橋梁
聽、讀——2歲幼兒英語思維開啓

Chapter 06 “叛逆”——2歲幼兒令人頭疼的教養難題
說是“叛逆”，其實也不是真正的“叛逆”，而是在齣現自我意識以後的一些“自我”錶現。2歲小寶寶不知社會交往的法則，在“自我”的慫恿下必然會讓父母頭痛，或者給同樣“自我”的小夥伴帶來不愉快的情緒。既“養”就要“教”，要讓小寶寶知道社會交往的法則，也要讓寶寶學著體會彆人的心情，要想做到這點，還需要一點小技巧和方法。
不聽話、不服管——逆反期的教養
搶東西，打架——自我意識的引導與保護
特彆黏某個人——2歲幼兒安全感“遺失”
自己的東西從不分享——2歲幼兒的“自私”
不愛與他人交往191
耍賴，發脾氣——2歲幼兒的無理取鬧
Chapter 07 以感官刺激為主的創造性遊戲——2歲幼兒的益智遊戲
2歲幼兒的遊戲還是以平行遊戲為主，依然習慣於自己玩自己的。然而，由於他們想象能力、動手能力都有瞭很大發展，所以對遊戲的要求也變高瞭。盡管2歲寶寶依然可以玩1歲時的遊戲，但為瞭孩子更好地發展，在遊戲中加入創造性的因素會更好。
群體性遊戲
搭積木
2歲幼兒的模仿操
勇敢的遊戲
安靜的遊戲
激發幼兒創造力的遊戲
抓尾巴遊戲
益智健腦，2歲幼兒的赤腳遊戲
2歲幼兒的語言遊戲
和寶寶一起玩轉數學

作者介紹

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　　侯魏魏
　　中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與傢庭教育中常見問題有較深瞭解。在0～12歲兒童發展及教學方麵，有獨到的見解和看法。現在一傢教育中心從事傢庭教育谘詢工作。

文摘

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序言

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《寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期》 —— 探索兩歲寶寶的內心世界，解鎖獨立自主的萌芽密碼 兩歲的寶寶，如同破土而齣的嫩芽，充滿瞭勃勃生機和無限可能。他們不再是那個隻會咿呀學語、依偎懷抱的小嬰兒，而是開始擁有自己的小想法、小脾氣，對周圍的世界充滿瞭好奇和探索欲。這個年齡段，是孩子自我意識建立的黃金時期，他們的“我”的概念逐漸清晰，開始嘗試錶達自己的需求和意願，甚至用“不”來宣告獨立。 《寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期》並非一本枯燥的育兒指南，而是一本深度解析兩歲寶寶內心世界的百科全書，一本與孩子共同成長的情感陪伴手冊。本書將帶領傢長深入瞭解這個階段寶寶的成長特點、心理發展規律，以及如何在這個關鍵時期，以恰當的方式引導孩子，為他們今後的獨立自主、健全人格打下堅實的基礎。 【第一章：初識“我”——自我意識的覺醒】 鏡子裏的陌生人還是熟悉的朋友？ 兩歲是寶寶開始認識“自己”的年齡。當他們第一次在鏡子裏看到自己的影像，會是什麼樣的反應？是好奇、驚訝，還是覺得那是另一個小朋友？本書將詳細闡述寶寶自我認知的發展過程，從識彆自己身體部位，到能準確地說齣自己的名字，乃至初步理解“這是我的”這種所有權概念。我們將探討，如何通過一些有趣的小遊戲，幫助寶寶更好地認識和接納自己。例如，在日常生活中，鼓勵寶寶指認自己的五官，誇贊他們的進步，讓他們在遊戲中感受到被認可和關注，從而建立積極的自我形象。 “我自己來！”——獨立行動的萌芽 “我自己來！”這句話，很可能是兩歲寶寶最常掛在嘴邊的話。他們開始渴望獨立完成一些力所能及的事情，比如自己穿脫衣服（哪怕扣子扣錯）、自己吃飯（盡管弄得一團糟）、自己爬上爬下。這種渴望，是自我意識萌發的強大信號。本書將分析這種獨立需求的背後心理，以及傢長如何在這個階段，既要支持孩子的獨立嘗試，又要確保他們的安全。我們將提供具體的指導，例如，在孩子嘗試自己穿鞋時，耐心等待，即使慢一些；在孩子想要自己吃飯時，提供易於操作的餐具，並接受適度的混亂。重要的是，要讓孩子感受到，他們的嘗試是被支持和鼓勵的，而不是被催促或指責。 情緒的過山車——喜怒哀樂的初體驗 兩歲的寶寶，情緒錶達會更加豐富和直接。他們會因為得到喜歡的東西而興奮不已，也會因為小小的不如意而大哭不止。這種情緒的劇烈波動，是他們情緒調節能力尚未發展成熟的錶現。本書將深入探討兩歲寶寶的情緒特點，分析他們情緒爆發的原因，以及傢長如何解讀和迴應這些情緒。我們將強調，理解和接納孩子的情緒，是情緒教育的第一步。例如，當孩子因為玩具被拿走而哭鬧時，傢長可以蹲下來，溫柔地詢問：“你是不是很不開心，因為你的玩具被拿走瞭？”然後，再引導他們用語言錶達自己的感受，而不是壓抑或否定。 【第二章：溝通的橋梁——語言與錶達的飛躍】 從詞匯量爆炸到簡單對話 兩歲是寶寶語言發展的“井噴期”。他們的詞匯量如同雨後春筍般迅速增長，能夠理解的詞語遠超能說齣的詞語。本書將詳細介紹兩歲寶寶的語言發展裏程碑，以及如何通過日常互動，促進他們的語言能力。我們會分享一些行之有效的親子閱讀技巧、對話式交流方法，以及如何利用遊戲來豐富寶寶的詞匯。例如，在帶寶寶外齣時，積極引導他們說齣看到的景物，如“看，小鳥！”“紅色的車！”；在傢中，可以鼓勵他們復述簡單的小故事，或者用動作錶演。 “不”的力量——界限與堅持的信號 “不！”——這個字眼，在兩歲寶寶的字典裏齣現的頻率會大大增加。這並非叛逆，而是他們自我意識發展的重要體現，是他們開始嘗試錶達自己的意誌和界限。本書將深入分析“不”的背後含義，並提供傢長如何妥善處理孩子“不”的策略。我們將強調，理解孩子的“不”，並非完全順從，而是有原則地引導。例如，當孩子拒絕吃某種食物時，可以嘗試用更溫和的方式提問：“你今天不想吃西蘭花瞭，是不是想吃點彆的？”或者，提供有限的選擇：“你想先吃蘋果還是香蕉？”同時，也要堅持基本的規則，例如，用餐時間不允許隨意離開。 咿呀學語中的意義——非語言溝通的解讀 除瞭語言，兩歲的寶寶也善於運用各種非語言信號來錶達自己，比如肢體動作、錶情、眼神。本書將教傢長如何敏銳地捕捉和解讀寶寶的非語言信息，從而更好地理解他們的需求和感受。我們將分析，寶寶的肢體語言可能預示著什麼，以及如何通過觀察，填補語言錶達的空白。例如，當寶寶指著一個物品，眼神期待時，很可能是想要那個東西；當他們緊緊抓住你的手，或者躲在你身後時，可能感到害怕或不安。 【第三章：探索的腳步——認識世界與規則】 好奇寶寶的“破壞力”——探索與學習的邊界 兩歲寶寶對世界充滿瞭好奇，他們會觸摸、撕扯、扔東西，這些看似“破壞”的行為，其實是他們探索世界、學習事物性質的獨特方式。本書將指導傢長如何在高壓的探索環境中，平衡孩子的探索欲與安全。我們將提供關於環境創設、玩具選擇、以及如何引導孩子正確使用物品的建議。例如，為寶寶提供一個安全的遊戲區域，移除危險物品；鼓勵寶寶參與力所能及的傢務，讓他們感受到自己是傢庭的一部分；引導他們認識物品的用途，例如，“這塊積木是用來搭房子的，不是用來扔的。” 規則的初體驗——理解與遵守的藝術 雖然自我意識在增強，但兩歲的寶寶仍然需要外部的規則來幫助他們建立秩序感。本書將闡述如何以孩子能夠理解的方式，引入和建立傢庭規則，以及如何循序漸進地引導他們遵守規則。我們將強調，規則並非束縛，而是保護和引導。例如，設定清晰的“睡前時間”，並在睡前進行“睡前儀式”；規定“分享時間”，鼓勵寶寶在遊戲中與他人分享玩具。關鍵在於，規則的執行要一緻性，並輔以積極的鼓勵。 社交的萌芽——從“我”到“我們”的過渡 兩歲寶寶的社交行為，更多是以自我為中心，但他們也開始對其他小朋友産生興趣。本書將探討兩歲寶寶的社交特點，以及傢長如何引導他們進行初步的社交互動。我們將提供關於如何為孩子創造社交機會、如何處理孩子之間的衝突、以及如何培養他們的同理心的建議。例如，定期帶寶寶去公園或親子活動場所，讓他們有機會與其他小朋友接觸；在孩子發生衝突時，引導他們用語言錶達自己的需求，並學習輪流玩耍。 【第四章：傢長的角色——智慧育兒的藝術】 情緒的容器——穩定情緒，接納孩子 兩歲寶寶的情緒波動，有時會讓傢長感到疲憊和不知所措。本書將深入探討傢長如何管理自己的情緒，成為孩子情緒的“安全港”。我們將分享一些有效的自我調節技巧，以及如何以平靜、理解的態度迴應孩子的負麵情緒。例如，在感到沮喪時，可以深呼吸，暫時離開，給自己一點空間；當孩子哭鬧時，首先給予擁抱，讓他們感受到被支持。 界限的守護者——愛與原則並存 在支持孩子獨立的同時，傢長也需要為孩子設定清晰而堅定的界限。本書將闡述如何平衡愛與原則，既不溺愛，也不過度壓抑。我們將提供關於如何設定界限、如何堅持原則，以及如何與孩子進行有效溝通的實用建議。例如，在孩子提齣不閤理要求時，溫柔而堅定地拒絕，並解釋原因；在孩子違反規則時，給予適當的後果，但要讓孩子知道，這是行為本身帶來的，而不是對他們個人的否定。 成長的夥伴——傾聽、陪伴與鼓勵 育兒並非單嚮的付齣，而是雙嚮的成長。本書將強調傢長作為孩子成長夥伴的角色，如何通過傾聽、陪伴和鼓勵，與孩子建立深厚的情感連接。我們將分享如何發現孩子的閃光點，如何激發他們的潛能，以及如何共同創造美好的親子時光。例如，每天抽齣固定時間，放下手機，全身心地陪伴孩子玩耍；積極發現孩子細微的進步，並給予真誠的贊美；與孩子一起探索他們的興趣，支持他們嘗試新事物。 《寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期》這本書，不僅僅是關於兩歲寶寶的成長，更是關於傢長如何在這個充滿挑戰與驚喜的階段，成為一個更智慧、更有愛的父母。它將幫助您理解您的孩子，更理解自己，從而與孩子一同經曆這段非凡的旅程，共同迎接一個更加獨立、自信、快樂的未來。 本書特色： 深度理論解析與實踐指導相結閤： 理論紮實，案例豐富，讓傢長既能知其然，更能知其所以然。 情感化敘事，溫暖而貼切： 用傢長能夠感同身受的語言，描繪兩歲寶寶的內心世界，拉近與讀者的距離。 聚焦關鍵期，解決實際痛點： 針對兩歲寶寶自我意識建立的核心問題，提供切實可行的解決方案。 強調互動與參與： 鼓勵傢長成為孩子成長中的積極參與者，而非旁觀者。 圖文並茂，生動有趣： （此處可想象書中配有溫馨的插畫或寶寶照片，增加閱讀趣味性） 立即翻開《寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期》，與您的寶寶一起，開啓這段獨一無二的成長之旅！

评分☆☆☆☆☆

剛開始看到這本書的標題，我還有點猶豫。畢竟市麵上關於育兒的書籍太多瞭，我擔心這本和其他的雷同，流於錶麵，沒有深度。但是，“自我意識建立關鍵期”這個詞組，以及“每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！”這句話，都讓我覺得它有彆於一般的育兒指南。我更看重的是對孩子內在發展的關注，而不是僅僅停留在行為的糾正上。我希望這本書能夠深入剖析2歲孩子在心理和認知上的特點，比如他們對“我”這個概念的理解是如何萌芽的，他們為什麼會錶現齣強烈的自我主張，甚至有時候會顯得“不講理”。我希望書中能夠提供一些科學的解釋，讓我能夠理解這些行為背後的原因，從而做齣更恰當的迴應。我尤其希望能夠學到如何培養孩子的獨立思考能力，以及如何鼓勵他們去探索和嘗試，而不是一味地順從。這本書給我的感覺，更像是一本幫助父母“讀懂”孩子內心世界的說明書，讓我能夠從更深層次去理解和陪伴他們。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，如何纔能更好地理解我的孩子，尤其是在他成長的這個關鍵階段。2歲，聽起來是個很小的年紀，但卻常常讓我感到手足無措。孩子們似乎一下子就有瞭自己的想法，而且非常堅持，有時甚至會和我們對著乾。這本書的標題“寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期”立刻吸引瞭我。我一直相信，孩子的成長不僅僅是身體上的發育，更重要的是內在的獨立性和自我認知的發展。我希望這本書能夠深入探討2歲孩子是如何開始認識“自我”的，他們在這個過程中會遇到哪些挑戰，而我們父母又該如何扮演好引導者的角色。我期待能夠從中獲得一些關於如何支持孩子發展獨立性和自信心的具體方法，而不是籠統的道理。我希望這本書能夠幫助我理解孩子那些看似“叛逆”行為背後的深層原因，並學會以更耐心、更積極的態度去迴應。這本書給我的感覺，不僅僅是一本育兒指導，更像是與孩子一起成長的夥伴，幫助我們更好地理解生命的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本書純粹是因為我朋友極力推薦。她是個特彆有經驗的媽媽，帶齣來的孩子總是那麼獨立又懂事。她告訴我，2歲是孩子性格形成的關鍵時期，也是父母最容易感到手足無措的時候。這本書簡直是她的“育兒聖經”。我一直以為育兒就是“照書養”，但聽她這麼說，我纔意識到，原來每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也不盡相同。這本書似乎提供瞭一種視角，讓我能夠跳齣“彆人傢的孩子”的窠臼，去真正理解我自己的孩子，看到他的閃光點，發現他的潛力。我特彆好奇書中會怎麼描繪2歲孩子的內心世界，他們是如何感知周圍的環境，又是如何用自己的方式與世界互動的。我希望這本書能幫助我打破與孩子之間溝通的壁壘，讓我不再因為孩子的小脾氣而抓狂，而是能夠更平靜地去應對，去引導。我更期待的是，它能給我提供一些實際的“工具”和“策略”，讓我能夠在這個充滿挑戰的時期，更有信心地麵對，並且享受與孩子共同成長的過程。畢竟，孩子的成長隻有一次，我希望能抓住每一個寶貴的瞬間，不留遺憾。

评分☆☆☆☆☆

作為一個新手媽媽，我每天都在被各種育兒知識轟炸，社交媒體上的信息碎片化，論壇上的經驗分享又良莠不齊。我迫切地需要一本係統、權威、而且有溫度的育兒書，能夠指引我度過孩子成長中的關鍵時期。這本書的封麵給我的第一印象是專業而不失親切，標題也直擊瞭我目前最關心的問題——2歲的寶寶，自我意識的建立。我一直覺得，孩子的成長是一個循序漸進的過程，但2歲這個年齡段似乎是一個巨大的轉摺點。我希望這本書能夠提供一些關於2歲孩子生理、心理、認知發展規律的詳細解讀，讓我能夠對孩子的行為有更科學的認知，而不是憑著自己的經驗和感覺去猜測。我更希望它能給我提供一些實操性的建議，比如如何與孩子進行有效的溝通，如何引導他們處理負麵情緒，以及如何在尊重孩子個性的同時，幫助他們建立基本的規則意識。這本書的副標題也很有共鳴，孩子成長的速度真的超乎想象，希望這本書能成為我記錄和理解孩子這一年變化的重要參考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就非常有吸引力，溫暖的色調，還有那個小小的、好奇的寶寶的剪影，一下就戳中瞭作為父母的我。我一直對孩子成長的每個階段都充滿瞭好奇和期待，尤其是2歲這個時期，傳說中的“可怕的兩歲”，我既緊張又期待。這本書的標題“寶寶這一年：2歲，自我意識建立關鍵期”讓我覺得它精準地抓住瞭這個年齡段的特點，讓我眼前一亮。我希望能在這本書裏找到關於如何理解和引導孩子建立自我意識的實用方法，比如他們為什麼會突然變得固執，為什麼會說“不”，以及如何在這種情況下保持耐心和溝通。我特彆關心的是，書中是否會提供一些實際的互動小遊戲或者親子活動，能夠幫助孩子在玩樂中探索自己，發展獨立性。我期待能學到如何給孩子一個安全、支持性的環境，讓他們能夠勇敢地錶達自己，同時也能學會尊重規則和他人。這本書的副標題“每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！”更是讓我覺得，這不僅僅是一本書，更像是一份陪伴，一份理解，一份關於生命成長的深刻洞察。我希望它能成為我在育兒路上的一盞明燈，照亮我前行的方嚮，讓我能夠更好地理解我的寶寶，擁抱他的成長，享受這獨一無二的兩年時光。