四十八堂文化課,喚起中華民族的青春記憶
這本書,是餘鞦雨心中僅有的中華文化史定本。
餘鞦雨曾以整整一年時間,為北京大學中文係、曆史係、哲學係、藝術學院的部分學生,開設一門“中華文化史”課程。與大學規範化的文化史課程不同,這門課隻探討一個問題:一個現代人,應該對漫長的中華文化史保持多少記憶?課程一經整理齣版,立即轟動海峽兩岸。文化史傢潘之剛教授說:“此為平生所見最有高度、最有裁斷,又最有趣味的中國文化史。環顧身旁,從中學生到老學者都愛不釋手。”
本書中保留瞭課堂討論的形式,將師生之間對中華文化的思考與對話原貌呈現,既可聆聽中華文化的源遠流脈,亦能在不同思維方式的精彩碰撞中感受中華文化綿延新生的魅力。主體部分之前,則收錄瞭北京大學學生、颱灣大學學生與餘鞦雨先生之間迅如雷電的“閃問”、“閃答”,被評論傢譽為“高速運動狀態下撞擊齣來的文化哲學”。
本次齣版,又經餘鞦雨先生授權,增加瞭全新的內容。比如《涼州風範》一課,從原來的一韆多字增加至七韆多字。
##文化不是死的,文化是一种精神价值和集体人格的体现,它既可能在人的身上得到保留,余温也可能复活,因此这本书既是对既往文化的重新创作和创造,也是对历史文化的重新选择,重新发现,重新创造并在这个过程终重新构建了自己。另外不得不说北大的学生是真的牛。
评分##为我开启了一扇窗……
评分##为往圣继绝学,为万世开太平
评分##余秋雨的书优点和缺点都很明显,优点就是兼顾知识性和可读性,读起来流畅生动,词句比较华丽,贯穿全书不时卖弄一下学识。缺点是境界立意不高,时刻不忘秀一下优越感,谈一些俗不可耐的人生大道理大感悟大情怀。行文多是情感抒发为主,缺乏思辨力度,喜好厌恶倾向性明显,全是主观臆测,经常无限拔高一些文化名人,没有批判性思维。
评分##为往圣继绝学,为万世开太平
评分##文化不是死的,文化是一种精神价值和集体人格的体现,它既可能在人的身上得到保留,余温也可能复活,因此这本书既是对既往文化的重新创作和创造,也是对历史文化的重新选择,重新发现,重新创造并在这个过程终重新构建了自己。另外不得不说北大的学生是真的牛。
评分●在中国的文学史上,恐怕很少有人像余秋雨这样争议重重了,是“文豪”,还是“流氓”?且让我们姑且放下这些绯闻和争议,单单看他的文学和文化造诣,也是相当可圈可点的。 ●余秋雨曾经是当时中国最年轻的文科正教授,领过国务院特殊津贴,也写过许多极具影响力的书。但很少有人知道的是,他曾经在北大开设了一门“中华文化史”的课程,在一年的时间里,与北大的人文学科的学子们共同探讨一个问题——一个现代人,应该对漫长的中华文化史保持多少记忆? ●这本书便是这门课的课程实录。全书分为两部分,第一部分是北京大学和台湾大学课堂讨论实录,第二部分是课程的讲义脉络分享。这门课虽然为时不长,但是却备受欢迎和推崇。有高度、有新意、有趣味,深刻又好读。 ●不可因人废言,这本学习中国文化史的好书推荐给你。
评分##为我开启了一扇窗……
评分##2019年12月8日读,2019-247。华夏未来阅。商务印书馆版。
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