《順著曆史學古詩》是《中國詩詞大會》評委濛曼,給孩子量身定製的古詩課。
本書在全麵理清中國曆史與詩歌流派的基礎上,按照中國曆史的發展順序,精心設計6個站點——春鞦戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋、元明清,挑選30首必背古詩,關聯100+經典詩篇,跟隨濛曼老師一起,穿越到曆史現場,走進大詩人,抓住古詩精髓、把握意象、掌握寫作手法……擊破各個知識點,還有詩題詩體、詩歌流派、成語、曆史典故等超多硬核知識。
濛曼老師對每一首古詩,都作瞭仔細拆解,深入分析,力求給孩子一種全新的閱讀體驗和收獲。最好的方法學古詩——學古詩,就要通曆史。
##如果每首诗都能让蒙曼老师来教,那我觉得我不光会爱上诗,更有可能也会写诗。
评分##真的和孩子一起学到了很多知识点啊!
评分##哈!我是第一个读的吗?那就加油把这本书推广出去,让更多人来看看蒙曼老师为孩子们讲的古诗词吧! 不得不说蒙曼老师的文学功底不是吹的,很多知识融会贯通也不显得晦涩,感觉蒙曼老师在发语音,因为文字跟她说话的风格一模一样,就跟直接语音识别下来的一样。推荐给大家噢~
评分##选的诗典型 连着年代串讲 很容易提起兴趣 也方便梳理知识,个别生字还有注音 适合小学生启蒙。
评分##适合小朋友
评分挺好的一种学古诗方式。随便翻了下,有个错别字,p108“浑欲不胜簪”最后一个字读zan,不是书上写的zen
评分##既可以作为亲子读物,也可以作为学生党的课外补充,尤其是在自家语文老师不是特别靠谱的情况下,还可以作为成人的休闲读物,温故知新。古诗这东西真的是历史背景讲得越清读得越轻松越易于理解与背诵。毕竟社会环境对诗人的生活态度具有直接影响,进而才反应到了诗里。
评分##可以推荐给上小学的孩子读,历史和古诗都帮你讲通了。
评分##适合小朋友
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