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[美] 羅傑·剋魯茲

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中译本序
致谢
001 导言
第一章一些基础知识的准备
002 语言研究的设计
005 拿橙子和苹果做比较?
010 认知的组成
016 语言的补偿
第二章 “所见所闻”的语言
026 你“听”见我“看”到的东西了吗?
031 关于听觉
034 耳鸣
039 音质
043 关于视觉
048 老花眼
052 跟着感觉走
第三章关于言语的那些事
064 找词
068 词汇的命名
072 言语不流畅
076 口吃
082 失语症
088 阅读障碍
094 外国口音综合征
第四章词汇决定一切
108 重音现象
112 拼写能力
118 词汇量
122 言语流畅性测验
126 语法复杂度
131 偏题赘言
136 讲故事
第五章语言的使用
148 语用能力
151 非字面语言
156 老头学不了新把戏
161 老年语
166 以多种语言生活
170 学习双语是有益的吗?
第六章关于写作的那些事
182 语言治愈
185 回忆
192 大器晚成
197 写作障碍
203 头脑的毁灭
208 修女的启示
212 小说胜于事实
223 尾声
226 参考文献
261 索引
273 可塑性、学习与衰老(中译本代跋顾曰国)
294 译后记
· · · · · · (收起)

具体描述

★內容簡介

人之生也，其歸途是衰亡。依賴於多種感官模態和記憶力的語言能力，是否也會隨著年齡的增長而不斷衰退呢？為瞭迴答這個復雜的問題，美國孟菲斯大學心理學教授羅傑·剋魯茲和理查德·羅伯茨博士在《變化的頭腦：語言如何延緩衰老》一書中，通過描述語言能力的四個維度（即聽、說、讀、寫這四種能力）的種種變化，和目前可以如何應對這些變化，嚮我們報告瞭在麵對認知衰老時，語言是如何起到優化和補償作用的。作者強調，從年輕時就要形成對衰老的積極認知，打破對老齡的刻闆印象，鍛煉我們的語言能力，保持閱讀、寫作和交談，為實現健康老齡化提早做好認知儲備。

◎ 變老隻會帶來壞消息？

年輕人和老年人的差異是多維度的，年齡隻是其一。

破除對衰老的刻闆印象，鍛煉語言能力，這對大腦健康和延長壽命大有裨益。

◎ 麻省理工學院齣版社2019年齣版的語言與衰老領域的前沿科普讀物，擁有30年教學經驗的美國知名心理學教授，嚮我們報道瞭老年階段的許多好消息！作者認為，語言對人類的心理年齡有積極的推動作用。

★專傢推薦

從閱讀本書第一頁開始，我就覺得自己像在讀一本小說那樣興奮。整本書注重科學依據，邏輯結構清晰，語言流暢優美，嚮我們展現瞭進入老年階段後語言能力變化的美妙圖景。它不僅介紹瞭語言學習與變化的相關問題，還為我們深入理解語言的復雜性提供瞭豐富的文化背景。

——凱特·德·梅德羅斯，美國邁阿密大學斯剋裏普斯老年學研究中心教授

兩位作者的這本新書寫得棒極瞭！本書討論瞭長期以來被忽略的一個話題，即衰老如何影響個體的交際能力。我們都會衰老，也要和老年人打交道，因此每個人都應該讀一讀這本既有趣又有料的書。

——約翰·庫尼奧斯，美國德雷塞爾大學心理學教授

☆語言能力在健康和非健康的狀態下，會齣現哪些問題？

什麼是老年性耳聾？

耳鳴的原因有哪些？

人們需要用特彆的“老年語”來與老年人溝通嗎？

為什麼受過更多教育的老年人受刻闆印象影響越明顯？

為什麼會齣現舌尖現象？

從年輕時就生活和學習在一處的修女們，通過觀察寫作能力的不同，可以推測誰更易患阿爾茨海默病？

……

★瞭解語言能力變化的根源，有助於我們更有效地應對認知功能的衰退。

老年人更擅長講故事。

老年人擁有更大的詞匯量。

老年人可以成為更好的寫作者。

成為一個讀書成癖的人可以彌補其他認知過程的衰退。

充分利用語言資源，可以有效促進個體的積極老齡化。

★編輯推薦

這是一本有趣有料、值得信賴的科普讀物，作者以豐富的實驗案例，對照展示瞭年輕人和老年人的異同；作者從日常生活、名人軼事、流行文化中搜尋瞭許多展現語言能力與認知變化的蛛絲馬跡，讓人讀來興趣盎然。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##很好的书。无论是靠自幼的语文教育所习得的听说读写能力，还是人际交往中对情感和形势的理解、判断和交流能力，都是不可或缺的。整本书对于理解和帮助老人很有意义，对"自己如何能拥有一个充实丰盈的老年生活"也很有启发:提升语言能力(包括储备）+有病就得治啊。

评分☆☆☆☆☆

##很好看！总结一下感觉延缓衰老要多阅读写作和学习多语言，丰富人生体验

评分☆☆☆☆☆

##决定语言能力是大脑中的认知能力，伴随着身体机能的衰老与退化，语言能力也会部分地被削弱，但依然可以部分地通过补偿机制来减缓进程与进行修复，最重要的补偿机制是增加认知储备，比如接受更多的教育、获得较高的职业成就以及广泛参与休闲活动。事实证明，锻炼我们的语言能力是优化认知功能、对抗认知衰退的一个很好的方法。

评分☆☆☆☆☆

##这本书对脑心理学与语言的相关性研究学者可能有帮助，但是对普罗大众读者几乎没啥干货。书中很多例子都是方向，而不是有效结论进而不能直接应用。简单的讲就是坚持有氧运动，听说读写能有效延缓衰老。

评分☆☆☆☆☆

##原来衰老的表现不止“忘词”，语言信息理解与表达的困难不仅来自视听能力的下降，认知处理的减缓，还有情感识别的偏差。两代人自觉难以沟通，是因为使用着不同的词汇库，拥有不同的话语目标。前半部分介绍了衰老和疾病导致的语言障碍，也给出了相应的防治策略。后两章讲语言如何影响衰老（“老年语”的正负面作用，学习双语、保持阅读与写作等等）。读下来学到很多，一边消化知识，一边反思日常生活中和老人相处的方式。想到终有一天家人和自己都会老去，书中内容仿佛近在咫尺。

评分☆☆☆☆☆

##排版&字号都非常友好。值得一读。最喜欢第五章说“晚年学习第二门语言也可以扩大一个人的文化视野。”，给了我信心hh以及词汇、阅读与长寿的相关性，都有激励到我好好学习。这本书就让我学到了不少专业词汇，还是中英双语的hh 正如译者评价：“本书视野开阔、内容前沿，可读性强”。

评分☆☆☆☆☆

##印象最深的一句话跟书的主题不太相关——小说是我们透过谎言来说明真相（加缪）；另外，多读书确实抗衰老，大脑的衰老！