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[美] 卡麗·戈德曼

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推荐序 1
序 5
第一部分凯蒂的故事 11
第一章反霸凌从一年级开始 13
第二章最小的绝地武士 21
第三章社区的回应 33
第二部分易受霸凌的高危群体 41
第四章从“极客女孩”到“荡妇”：做女孩意味着
什么？ 43
第五章公主男孩们 59
第六章举止不寻常的孩子和生病的孩子 72
第七章容貌有异及身体残疾的孩子 84
第八章性取向异常的孩子 97
第九章网络霸凌的受害者 114
第十章霸凌对大脑产生的有害影响 134
第三部分预防、干预与和解 145
第十一章温暖的家庭环境很重要 147
第十二章对网络技术、媒体使用设限 167
第十三章友善比刻薄更能赢得他人的尊重 197
第十四章性别划分与霸凌 210
第十五章儿童不要过早性感化 224
第十六章学校在性格教育中的作用 241
第十七章社交和情绪学习 255
第十八章霸凌者也痛苦 265
第十九章正确回应受害者 275
第二十章尝试修复性正义 288
第二十一章应对嘲讽的有效策略 298
第二十二章让旁观者变为目击者和盟友 308
第二十三章网络声援替代网络霸凌：真实生活中的美满结局 319
结语 329
致谢 334
文献 337
资源 352
附录 1 几个前景广阔的项目简介——基于研究的预
防霸凌和性格塑造项目 362
附录 2 两个霸凌调查样例 369
附录 3 性骚扰调查样例 372
参考文献 379
引文注释 389
· · · · · · (收起)

具体描述

本書是一個母親在自己的孩子遭到校園霸淩後，對如何預防和解決霸淩問題所進行的全方位調研和解讀，並提供瞭切實有用的反霸淩方法。本書重要特點：1雖不是專傢的寫作，但仍包容瞭霸淩研究各個層麵最新的研究成果，從霸淩的社會、心理原因，到社會、學校、傢庭、個體該如何預防和反對霸淩，既有各領域專傢的研究成果，又有對各領域的霸淩者、受害者、反霸淩人士的訪談。從理論到實踐，內容極為豐富。2.從切身利益者的角度齣發，對這一問題進行瞭深切關注與討論，並給齣瞭許多應對措施。霸淩這一主題與傢長、老師、孩子都有著切身利害關係，傢長該怎樣觀察孩子是否受到霸淩，該如何迴應遭受霸淩的孩子，如何教孩子應對霸淩者的嘲諷，如何嚮老師反映，促進校方處理霸淩事件，如何與霸淩者及其傢長溝通，等等。

2013年，作者將女兒凱蒂在學校被欺負的遭遇發到瞭博客上，這篇博客得到瞭迅速傳播，一個網絡社區對她的支持還引來瞭國際關注。從此之後，她變成瞭反霸淩運動中的一個齣人意料的聲音。書中，作者把一些權威人士的專業意見與處理過相關遭遇的傢庭所講述的故事結閤起來，給齣瞭一些切實可行的戰略和具體的措施，來教育孩子們敢於說齣來，並讓他們更有自信；勇於麵對殘酷的現實；解決衝突；應對他人的戲弄、嘲笑、拳腳攻擊和網絡上的打壓；在技術與媒體領域，當個聰明的消費者。作為一位母親，她號召社會各界——傢庭、學校、社區、零售商、明星和媒體——認真檢查一下我們自己的行為，並共同承擔責任，來創造一個懂得包容與尊重的文化氛圍。