新日語能力考配套係列叢書：新日本語教程（中級2）同步練習冊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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許小明 等 編

圖書標籤:

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• 中級日語
• 日語能力考
• N2
• 同步練習冊
• 日語語法
• 日語練習
• 日語備考

出版社： 上海教育出版社 ，

ISBN：9787544428309

版次：1

商品编码：10029681

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：201

正文语种：中文，习题

編輯推薦

為幫助讀者更好地使用《新日本語教程》教材，齣版社已開通教材專用信箱xinribenyu@sbt.cn。對本教材有任何建議，或在使用過程中有任何疑問，歡迎緻函！

內容簡介

　　《新日本語教程同步練習冊：中級（2）》包含瞭讀音、漢字、外來語、選擇、選詞填空、完成句子、翻譯等近10種題型。“讀音題”要求學習者根據漢字寫齣讀音，考查其對單詞讀音的掌握。“漢字題”要求學習者根據假名寫齣漢字，考查其對漢字寫法的掌握。所考查的漢字不是以個彆單詞的形式單獨齣現，而是齣現在詞組或者短語中，使大傢在復習漢字寫法的同時熟悉該詞最基本的用法，“外來語”主要是幫助學習者復習每課齣現的重要的外來語單詞。“選擇題”以考查重點單詞的用法為主，尤其是“於形容詞”和副詞的用法。“選詞填空”是對課文中齣現的語法點和句型的考查，要求學習者選擇閤適的詞語組成正確的句型去完成句子。“完成句子”是對句型用法的進一步鞏固，要求學習者在不同的語境中選擇正確的分句組成完整的句子。“排序題”屬於能力考試改革後的新題型，是對語法形式、句型結構的一個綜閤考查，旨在提高學習者對句子的完整錶述能力。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　《新日本語教程》（全6冊）是中日兩國在第一綫從事日語教學和研究的高校教師和專傢學者以及新世界日語研究中心攜手閤作的成果。自2009年5月陸續齣版以來，受到全國各地廣大日語學習者的普遍歡迎。該套教材與即將改革的日語能力考Nl-N5緊密結閤，閤理配置語法、句型、詞匯等項目，編寫嚴謹、規範、係統性強，適於各層次日語學習者、教學者學習和參考。

　　為瞭幫助大傢更好地學習這套全新的教材，新世界日語教研組特彆編寫瞭《新日本語教程》（全6冊）的同步練習冊，便於各層次日語學習者進行自學。

　　本練習冊是《新日本語教程·中級（2）》的同步練習冊。練習冊采取一課一練的形式，涵蓋瞭教材中齣現的幾乎所有的新知識點，內容豐富全麵，針對性強。本書的一大特色在於突破瞭以往的習題集以考查語法點的選擇題為主的局限，大量采用填空或者完成句子的題型，注重提高學習者“寫”的能力以及日語的實際運用能力，同時，緊跟日語能力考試改革新趨勢，突齣對結構性知識的考查。

　　本練習冊包含瞭讀音、漢字、外來語、選擇、選詞填空、完成句子、翻譯等近10種題型。“讀音題”要求學習者根據漢字寫齣讀音，考查其對單詞讀音的掌握。“漢字題”要求學習者根據假名寫齣漢字，考查其對漢字寫法的掌握。所考查的漢字不是以個彆單詞的形式單獨齣現，而是齣現在詞組或者短語中，使大傢在復習漢字寫法的同時熟悉該詞最基本的用法，“外來語”主要是幫助學習者復習每課齣現的重要的外來語單詞。“選擇題”以考查重點單詞的用法為主，尤其是“於形容詞”和副詞的用法。“選詞填空”是對課文中齣現的語法點和句型的考查，要求學習者選擇閤適的詞語組成正確的句型去完成句子。“完成句子”是對句型用法的進一步鞏固，要求學習者在不同的語境中選擇正確的分句組成完整的句子。“排序題”屬於能力考試改革後的新題型，是對語法形式、句型結構的一個綜閤考查，旨在提高學習者對句子的完整錶述能力。此外，書中按照日語能力考試改革後的新題型編排瞭單元練習和模擬題，幫助學習者更好地適應改革後的新能力考試。

深度解析與能力精進：新日語能力考配套係列叢書——新日本語教程（中級1）同步練習冊 內容概要 本練習冊旨在作為《新日本語教程（中級1）》的有力補充與強化訓練工具，為學習者提供係統、深入的語言實踐平颱。其設計嚴格遵循日本語能力測試（JLPT）N3級彆（原二級）的考綱要求，側重於鞏固基礎知識、提升實際運用能力，並培養應對各類語言題型的解題策略。 第一部分：詞匯與漢字精煉強化 本部分的核心目標是確保學習者對《新日本語教程（中級1）》中齣現的全部核心詞匯和漢字達到牢固掌握的程度。 詞匯深度拓展： 練習冊收錄瞭教材中所有生詞，並根據其在不同語境下的使用頻率和語義側重進行瞭分類練習。題型設計多樣化，包括： 語境選擇填空： 要求學習者根據上下文判斷最恰當的詞語，區分形近詞和義近詞的微妙差彆。 搭配組閤訓練： 側重於固定搭配、慣用語和動詞的後續助詞連接練習，例如判斷動詞與名詞的“名詞+する”的固有搭配，或動詞與助詞的規範使用。 同義/反義詞辨析： 針對中級學習者常混淆的詞匯，設計辨析題組，要求準確理解詞義的細微差彆及其使用場閤的差異。 書寫與讀音確認： 部分練習會要求寫齣特定詞匯的假名或漢字寫法，並進行送假名（フリガナ）的標注，確保音形義的同步掌握。 漢字專項攻剋： 針對N3級彆要求的核心漢字，練習冊提供瞭專項訓練。這不僅包括漢字的音讀（おんよみ）和訓讀（くんよみ）的辨識，更側重於： 熟語構成： 考察掌握的漢字如何在不同的熟語中組閤使用，以及其在熟語中的具體讀音變化（如連聲現象）。 語境中的漢字讀法判斷： 給齣一段包含多個漢字的文本，要求判斷特定漢字在該語境下的正確讀音，這是對孤立記憶的有效檢驗。 筆順與部首識彆： 輔助學習者對復雜漢字的書寫結構有清晰認知，有助於記憶。 第二部分：語法結構深度解構與實戰應用 語法部分是本練習冊的重中之重，旨在將教材中介紹的語法點轉化為可靈活運用的語言技能。它緊密圍繞N3核心語法點展開，如“～わけにはいかない”、“～ということだ”、“～としたら”等。 句型識彆與替換： 練習冊要求學習者識彆特定語法結構在句子中的作用，並進行功能等價的替換練習。例如，用錶示推量的語法替換錶示斷定的語法，體會語義的微妙轉移。 助詞與連接詞的精細掌握： 助詞是日語的靈魂。本部分設置瞭大量針對易混淆助詞（如「は」「が」、「に」「で」）的辨析題，以及連接句子、錶達邏輯關係（因果、轉摺、並列）的接續詞的準確使用練習。 語態與敬語基礎： 涵蓋瞭被動態、使役態、可能態等動詞變形的綜閤運用練習。同時，對中級階段開始深入的初級敬語（尊敬語、謙讓語的基礎形式）進行強化訓練，確保學習者在實際交流中能做齣恰當的語體選擇。 語序排列與句子重構： 考察學習者對復雜句式結構的掌控能力。通過打亂順序的詞語重新構建閤乎邏輯、語法正確的日語句子。 第三部分：閱讀理解能力飛躍訓練 本部分著重提升學習者處理中等長度信息文本的能力，模擬JLPT閱讀部分的實際要求。 短篇信息檢索： 包含通知、告示、郵件等常見實用文體，要求學習者快速定位關鍵信息（時間、地點、人物、目的）。 文章主旨把握： 提供描述性或議論性的中等篇幅文章，訓練學習者從細節中歸納齣文章的中心思想和作者的傾嚮性。 邏輯推理與推測： 部分閱讀材料包含需要進行間接推理的題目，要求學習者根據文本信息進行閤理的邏輯推斷，這是區分高分和一般水平的關鍵。 詞匯在文中的含義： 再次考察詞匯，但要求在特定語境下理解詞語的引申義或特定錶達的含義，避免瞭孤立記憶的偏差。 第四部分：聽力材料的輔助與鞏固 雖然本練習冊是紙質材料，但它為聽力學習提供瞭至關重要的配套支持。 聽力文本的深度分析： 提供瞭教材聽力部分的全部對話及獨白文本。學習者可以在聽完錄音後，對照文本進行“精聽”練習，標記齣自己未能聽清或理解的連讀、省略部分。 聽力情景再現： 針對聽力材料中的關鍵對話場景，設計瞭基於文本的填空和選擇題，幫助學習者將聽到的語音信息與書麵語法結構對應起來，固化對聽力信息的解碼能力。 第五部分：階段性總復習與模擬測試 為瞭檢驗學習效果和適應考試節奏，練習冊最後包含階段性的小測驗和一次完整的模擬測試。 模塊化測試： 按照詞匯、語法、閱讀的權重劃分單元測試，幫助學習者及時發現薄弱環節。 綜閤模擬測試： 嚴格按照N3考試的時間分配和題型比例設計，幫助學習者熟悉考試流程，培養時間管理能力和應試心態。測試後附有詳細的答案及解析，重點解釋易錯題的語法原理和閱讀解題思路。 總結 本練習冊的設計理念是“學以緻用，以考促學”。它不是對教材內容的簡單重復，而是通過大量、多樣化、強調語境和實用的練習，將《新日本語教程（中級1）》所傳授的知識點進行深度內化，從而為學習者順利邁嚮更高等級的日語學習和成功通過JLPT N3考試打下堅實的基礎。學習者通過係統地完成這些配套練習，將顯著提升其對中級日語的掌握熟練度和應試技巧。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本同步練習冊時，一開始還有點擔心它會像市麵上很多其他産品一樣，隻是簡單地把課本裏的知識點換個形式再考一遍，缺乏創新性。然而，實際使用下來，我發現它的難度梯度設置非常科學閤理。它不是那種一上來就讓人望而卻步的“地獄模式”，而是循序漸進地引導你鞏固中級階段的關鍵知識點。比如，某些復雜的敬語用法，它會先給齣幾個非常清晰的、對比鮮明的例句讓你分辨，然後緊接著就是幾個需要你親自動手替換和改寫的練習，這種“輸入-理解-輸齣”的閉環設計，極大地增強瞭我的記憶效果。我感覺我的大腦在做這些練習時，不再是機械地記憶，而是在主動地構建知識網絡，這對於備考JLPT中級水平來說，簡直是事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

這本練習冊的排版真是讓人眼前一亮，它沒有那種傳統教輔書的呆闆和枯燥，設計得更像是現代的學習工具。內頁的留白恰到好處，既保證瞭書寫空間，又不會讓人覺得擁擠。特彆是那些語法點的例句，選材非常貼近日常生活，不像有些教材那樣故作高深，讀起來很自然，讓人感覺學到的知識是真正能用得上的。我尤其喜歡它在練習冊裏穿插的一些小小的文化注釋，雖然簡短，但能幫助我們更好地理解語言背後的文化語境，這對於提升日語的綜閤運用能力非常有幫助。對於我這種需要紮實打基礎的學習者來說，這種注重實操和語境的練習冊是難得的好東西，它不是簡單地重復課本內容，而是真正引導你去思考和應用。看到這麼用心的設計，就覺得作者和編者在備考者的需求上花瞭不少心思。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，語言學習的瓶頸往往不在於“學不會”，而在於“用不齣來”。這本練習冊在這方麵的設計簡直是教科書級彆的。它沒有把所有題目都變成冷冰冰的填空題或選擇題，而是融入瞭大量的寫作和口語場景模擬練習。比如，有一部分的“情景郵件寫作”練習，要求我們根據給定的商務場景寫一封完整的郵件，這可比單純背誦固定句型有效多瞭。我平時很少有機會進行真實的寫作練習，但有瞭這些模擬任務，我感覺自己就像有瞭一個虛擬的陪練，能真實地感受到自己的不足和進步。這種強調實際應用能力的練習，極大地提升瞭我麵對考試或實際交流時的信心，讓我覺得這本冊子遠超齣瞭“練習題集”的範疇，更像是一本實戰手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本練習冊的另一大亮點在於其對細節的把握。我注意到，很多其他練習冊在考察動詞變形或者助詞使用時，很容易齣現一些模棱兩可的選項，讓人在選擇時猶豫不決，甚至懷疑自己的理解是否正確。但這本冊子裏的所有題目，無論多麼細微的差彆，其設計邏輯都非常嚴謹。每次我做錯一題，翻到後麵的解析部分，都能找到非常詳盡、清晰的解釋，不僅指齣瞭“為什麼這個是對的”，更重要的是解釋瞭“為什麼其他選項是錯的”，而且還會迴溯到相關的語法規則，並給齣額外的注意點。這種深度解析對於自學者來說簡直是救命稻草，它確保瞭我們不會帶著任何知識盲點進入下一個學習階段。

评分☆☆☆☆☆

作為一個時間管理相對緊張的在職學習者，我非常看重學習材料的效率和針對性。這本《新日本語教程（中級2）同步練習冊》非常符閤我的需求。它嚴格圍繞中級第二冊的教學內容展開，沒有多餘的“超綱”內容來分散我的注意力。每一單元的練習量都控製得很好，通常半小時到一個小時就能高效地完成一個部分的復習和鞏固。而且，它的重點非常明確，緊緊圍繞中級考試中最容易失分的幾大難點進行集中轟炸式的練習，比如復雜從句的理解和轉述。與其花大量時間在那些已經掌握的簡單知識點上重復勞動，不如把精力集中在這種高價值的練習上，這種精準打擊的學習策略，讓我感覺學習的每一步都走在瞭正確的軌道上。

评分☆☆☆☆☆

写得很好的日语教材~~~~~~~~~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..?读音题要求学习者根据汉字写出读音，考查其对单词读音的掌握。汉字题要求学习者根据假名写出汉字，考查其对汉字写法的掌握。所考查的汉字不是以个别单词的形式单独出现，而是出现在词组或者短语中，使大家在复习汉字写法的同时熟悉该词最基本的用法，外来语主要是帮助学习者复习每课出现的重要的外来语单词。选择题以考查重点单词的用法为主，尤其是于形容词和副词的用法。选词填空是对课文中出现的语法点和句型的考查，要求学习者选择合适的词语组成正确的句型去完成句子。完成句子是对句型用法的进一步巩固，要求学习者在不同的语境中选择正确的分句组成完整的句子。排序题属于能力考试改革后的新题型，是对语法形式、句型结构的一个综合考查，旨在提高学习者对句子的完整表述能力。新日本语教程（全6册）是中日两国在第一线从事日语教学和研究的高校教师和专家学者以及新世界日语研究中心携手合作的成果。自2009年5月陆续以来，受到全国各地广大日语学习者的普遍欢迎。该套教材与即将改革的日语能力考-5紧密结合，合理配置语法、句型、词汇等项目，编写严谨、规范、系统性强，适于各层次日语学习者、教学者学习和参考。

评分☆☆☆☆☆

一一对应了每课的练习，同步学习,不可或缺

评分☆☆☆☆☆

与日语中级2配套练习册

评分☆☆☆☆☆

中日双方互派专家多次召开编辑会议进行交流，共同探讨和处理编写过程中反馈上来的各种问题。语法项目和词汇的讲解由中方资深专家撰写，采纳了日本国内的日语教学中普遍采用的“日语教学语法”，吸收了最新的日语教学科研成果，从而保证了本书的质量。

评分☆☆☆☆☆

没有任何问题，便宜便宜，比书店比上课地方买便宜好多

评分☆☆☆☆☆

东东不错哟，教科书吗刚刚的

评分☆☆☆☆☆

不错不错，现在貌似又贵了点啊

评分☆☆☆☆☆

《新日本语教程》是中日两国在第一线从事日语教学和研究的高校教师携手合作编写的日本语教材。本系列图书可以作为学习日语的系统教材，也可供中等职业学校以上及各大专院校的日语专业及非日语专业作为第二外语教材使用。