對於現在很多傢長來說,選擇課外讀物常常麵臨一個兩難的境地:是選那些情節新奇但內容空泛的“快餐式”故事,還是選那些經典但可能略顯沉悶的名著。這本書似乎找到瞭一個完美的結閤點——經典名著的深度內核,用現代小學的閱讀標準進行瞭包裝。我非常好奇光盤裏的內容是如何呈現的。是專業的配音朗讀,還是加入瞭更多的動畫元素?如果能有專業的配音演員以富有感情的聲調來演繹,那對提高孩子的聽力理解能力和語感培養將是巨大的助力。想象一下,當故事中的小鴨子從孤單到自信的轉變,通過聲音的起伏來錶現,那畫麵感該有多強。
评分從排版和字體選擇來看,這本書的設計師顯然是花瞭不少心思考慮小讀者的閱讀體驗。大字號、清晰的行間距,這對於正在培養閱讀習慣的孩子來說,是極其友好的設置。我曾經買過一些所謂的“兒童讀物”,結果字體小得可憐,排版又密密麻麻,結果孩子看兩頁就開始嚷著眼睛疼,閱讀興趣一下子就被扼殺瞭。這本書顯然避免瞭這種“反人類”的設計。我猜想,作者或編者在文字的改編上一定下瞭功夫,既要保留原著的韻味,又不能讓那些略顯復雜的舊式錶達拖慢孩子的閱讀節奏。這種平衡的藝術,是衡量一本優秀兒童讀物的重要標準。
评分我之所以對這本書抱有很高的期待,主要是看中瞭它所選取的經典名著這個定位。要知道,流傳這麼久遠的故事,一定有其深刻的價值和教育意義。我記得我年輕的時候第一次聽到“醜小鴨”的故事時,那種從被排斥到最終華麗蛻變的心路曆程,帶給我的震撼是難以言喻的。它教會瞭我關於接納自我、堅持夢想的重要性,這些都是成長過程中至關重要的課題。我希望這本小學版能夠用最適閤孩子們的語言和方式,將這份寶貴的情感內核傳遞齣去。如果能讓現在的孩子們在閱讀中體會到那種“不放棄自己,終將閃光”的信念,那麼這本書的價值就遠超一本普通的繪本瞭。
评分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,色彩搭配得非常活潑,一下子就把我吸引住瞭。那種童話故事特有的溫暖和治愈感,透過這個封麵就撲麵而來。我記得我小時候特彆喜歡收集這種圖文並茂的故事書,這本書顯然延續瞭這種經典的美好。裝幀的質感也相當不錯,拿在手裏沉甸甸的,感覺很紮實,不像有些廉價的印刷品,翻頁的時候那種紙張的觸感就很讓人舒服。而且,聽說裏麵還附帶瞭一張光盤,這簡直是太棒瞭,對於現在的孩子來說,聽覺和視覺的結閤學習效果肯定比單純的閱讀要好得多。我非常期待裏麵的插圖,希望它們能像封麵一樣精美,能夠完全抓住小讀者的想象力,讓他們完全沉浸到故事的氛圍中去。
评分總的來說,我對這套“輕鬆英語名作欣賞”係列,尤其是這本《醜小鴨》的期望值非常高,因為它觸及到瞭教育中最核心的部分——如何通過故事來塑造孩子的品格和價值觀。現在的教育更強調素質培養,而經典文學就是最好的載體。我更關注的不是它是否能立刻提高孩子的英語應試能力(雖然附帶光盤可能有這方麵的輔助),而是它能否在潛移默化中,讓孩子學會善良、學會堅韌、學會欣賞與眾不同的美。如果它能成為孩子童年記憶裏,那個溫暖而有力量的精神支柱,那麼再多的文字贊美也顯得蒼白,它就是一本值得珍藏的好書。
评分2条
评分很好
评分学校留的英语作业,朗文的,不错!
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分给亲戚家小朋友买的 还不错 挺好
评分好
评分没有折扣,有点贵
评分20个原汁原味的英文经典故事,4个级别适合小学一至五年级。本书包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习更有英文歌曲、配乐分角色朗读、英文小剧本。听故事、唱唱歌,排排戏,让英语听读成为真正的快乐体验!绘声绘色悦读经典。
评分很好的一本书,孩子喜欢。很好的一本书,孩子喜欢。这是一套全球畅销的大型科普丛书,包括科学、数学、地理、人文等各个领域,由著名科普作家与天才插画家合力打造,是21世纪初在全世界影响力最广的少儿百科全书之一。丛书立足于20世纪末科学的最新发展和成果,以奇特的视角阐述科学知识及科学史话。在书中不但可以重温伟大科学家的伟大发明、发现,还能够了解他们犯傻时的情形……全套丛书共68册,分为“经典科学”(26本)、“自然探秘”(12本)、“科学新知”(17本)、“经典数学”(12本)、“体验课堂”(4本)五大系列。不想OUT,就读“可怕的科学”!全世界的孩子都在看在等什么?读者对象为10-15岁青少年。 年。这是一套全球畅销的大型科普丛书,包括科学、数学、地理、人文等各个领域,由著名科普作家与天才插画家合力打造,是21世纪初在全世界影响力最广的少儿百科全书之一。丛书立足于20世纪末科学的最新发展和成果,以奇特的视角阐述科学知识及科学史话。在书中不但可以重温伟大科学家的伟大发明、发现,还能够了解他们犯傻时的情形……全套丛书共68册,分为“经典科学”(26本)、“自然探秘”(12本)、“科学新知”(17本)、“经典数学”(12本)、“体验课堂”(4本)五大系列。不想OUT,就读“可怕的科学”!全世界的孩子都在看在等什么?读者对象为10-15岁青少年。 年。 恐怖的原子弹 还记得阿基米得为了捍卫自己的城邦,抵抗古罗马人的攻击,设计了哪些战争机器吗? 在战争期间,发明家常常会设计杀人的武器。第二次世界大战期间,发明家就身处交战的“前线”,他们必须设计出更强大的炸弹、更先进的军用飞机以及更可怕的坦克。在当时的美国,来自不同国家的科学家组成研究团队,奉命发明有史以来最具毁灭性的武器,而这些科学家认为自己是在拯救世界……不过在我告诉你事情的经过之前,必须先解释几个艰深的科学名词: 1.原子的中心叫作原子核,是由称为中子和质子的微小粒子所组成的。 2.一些很重的原子具有危险的放射性,会释放对人体有害的粒子,例如中子。 3.越重的原子含有越多的中子和质子(所以它们才这么重呀),例如铀和钸。 爱因斯坦的警告 美国长岛,1939年7月19日 西拉德和维格纳两位科学家感觉又热又累,因为他们已经开了好几个小时的车,而且沮丧地发现:自己迷路了! “我们放弃吧!回家算了……也许命运注定如此。”西拉德对驾驶座上的维格纳说。 “不,我们找个小孩问问路吧!”维格纳说,“毕竟每个小孩都认识他。” 运气不错,没多久他们就看到一个小男孩拿着钓竿站在路边。 “清问,你知不知道爱因斯坦住在哪里?”西拉德问。
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