　　《德國大學與大學學習》係“十一五”國傢重點圖書齣版規劃項目《漢譯世界教育經典叢書》之一，為德國著名哲學傢、倫理學傢、教育傢包爾生所著。作者在書中總結瞭德國大學發展的成功經驗，深刻揭示瞭德國大學在國傢及社會發展中的地位與作用，探討瞭大學教師與教學、大學生與學習之間的相互關係。德國高等教育為世界教育的發展作齣瞭巨大貢獻，其經驗對包括我國在內的世界各國高等教育的發展至今仍具有特彆重要的現實意義。

德國大學的普遍特性
第一捲曆史沿革
第一章中世紀的德國大學
一、起源
二、組織與規章
三、學程
四、教學內容與方法

第二章現代德國大學的發展
第一節文藝復興和宗教改革時期
一、文藝復興
二、宗教改革
第二節 16、17世紀：領地教派大學
一、新建大學
二、組織與教學
三、價值與意義
第三節 18世紀：現代大學的起源
一、新建大學
二、大學教學的變化
第四節 19世紀：科學研究占據主導地位
一、新建大學
二、思想勢力與流派
三、外部組織
四、教學
第二捲現代大學組織及其在公共生活中的地位
第一章大學的法律地位及其與國傢的關係
一、曆史溯源
二、當前的地位與組織
三、大學教師的法律關係
四、教授的任命
五、工資與課酬
六、頭銜與勛章
七、私人講師的法律地位

第二章大學與社會的關係
一、大學作為社會必需品溯源
二、男女同校
三、大學活動的進一步擴展
四、學術階層的社會地位
五、學術階層的構成
六、大學入學情況的波動

第三章大學與教會的關係
一、新教神學院
二、天主教神學院
三、大學裏的教派
第三捲大學教師和大學教學
第一章大學教師
一、職能
二、睏難
三、私人講師製度
四、大學教師與學生的私人關係

第二章大學教學
一、講座
二、逃課及其他行為習慣
三、講座的外在形式
四、講座的內在形式
五、大學教學中的爭論
六、研究班和練習課
七、初學者的練習課
八、醫學和自然科學研究所
九、大學教學法

第三章教學自由
一、性質與必要性
二、爭論與衝突
三、神學與教學自由
四、哲學與教學自由
五、政治和社會科學與教學自由
六、教授與政治
七、大學在政治教育和公共生活方麵的責任
第四捲學生與大學學習
第一章道德
一、學術自由的重要性及麵臨的危險
二、榮譽

第二章學習規範與學習自由
一、預備教育
二、學習中的學術規範
三、選修課和必修課
四、強製學習原則下的經驗
五、學製
六、假期
七、大學的擇校與轉學

第三章學習目的和學習方式
一、學習目的
二、學習方式
三、練習課
四、科學文獻
五、閱讀方法
六、閤作的好處
七、通識文化
八、哲學文化
九、學習計劃與方法

第四章考試
一、考試的性質、種類和形式
二、學術考試及其意義
三、專業考試和國傢考試及其意義
四、考試的效應
五、主考官
六、備考

第五章大學生與政治
一、問題
二、與黨派的關係
三、大學生的社會使命

第六章學生生活的外部條件
一、概況
二、學生組織
三、形形色色的社團
第五捲德國去學的學院
引言
第一章神學院
一、神學與神學學習
二、牧師職業

第二章法學院
一、學程
二、法律職業

第三章醫學院
一、醫學學習
二、醫生職業

第四章哲學院
一、學程
二、教學職業

第五章大學的統一
參考文獻
19世紀末德意誌帝國大學名錄及其成立時間
索引