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編輯推薦

　　《C語言程序設計案例實踐》特點：
　　*涵蓋瞭C語言的重要基礎知識，包括三種基本程序結構、結構體、鏈錶，文件的使用等，重點放在結構體的處理方麵。
　　*每章的設計要求均結閤實際應用的需求，激發學生的興趣，調動學生主動學習的積極性，引導學生按照實際需要進行編程實踐。
　　*采用引導式學習的方式，通過詳細實例介紹Visual Studi0 6.0開發環境下工程建立、調試、測試的方法，將設計要求、算法和源程序分開，便於學生進行獨立思考，學生可以在理解要求的基礎上，脫離書中提供的代碼來完成任務。
　　*提供思考題引導學生拓展自己的思維，對實踐過程進行總結和歸納。
　　*《C語言程序設計案例實踐》的代碼按照規範編寫，給學生提供良好的範例，培養學生嚴謹的編程態度和良好的編程風格。

內容簡介

　　《C語言程序設計案例實踐》涵蓋瞭C語言的重要基礎知識，重點放在C語言的綜閤運用上，通過詳細實例，結閤具體的實際應用需求，循序漸進地啓發學生獨立完成實踐題目，培養學生實際分析問題、解決問題的能力。《C語言程序設計案例實踐》設計瞭十個信息管理實例項目，以滿足不同學校和學生的程序實踐要求。
　　《C語言程序設計案例實踐》不僅可以作為計算機及相關專業的C語言實踐課程教材，而且也可以作為其他C語言教材的參考書，亦可作為高等學校各專業C語言教輔教材。

內頁插圖

目錄

第0章　預備知識——VisualStudi06.O開發環境
0.1 VisualC++6.0的安裝和啓動
O.2 編輯一個C源程序
0.3 編譯、鏈接和運行C程序
0.4 C程序的調試

第1章　學生信息管理程序
1.1 實踐目的
1.2 基本要求
1.3 算法分析
1.4 參考代碼
1.5 代碼測試
1.6 思考題

第2章　旅館信息管理程序
2.1 實踐目的
2.2 基本要求
2.3 算法分析
2.4 參考代碼
2.5 代碼測試
2.6 思考題

第3章　餐廳信息管理程序
3.1 實踐目的
3.2 基本要求
3.3 算法分析
3.4 參考代碼
3.5 代碼測試
3.6 思考題

第4章　職工信息管理程序
4.1 實踐目的
4.2 基本要求
4.3 算法分析
4.4 參考代碼
4.5 代碼測試
4.6 思考題

第5章　設備信息管理程序
5.1 實踐目的
5.2 基本要求
5.3 算法分析
5.4 參考代碼
5.5 代碼測試
5.6 思考題

第6章　圖書信息管理程序
6.1 實踐目的
6.2 基本要求
6.3 算法分析
6.4 參考代碼
6.5 代碼測試
6.6 思考題

第7章　醫院信息管理程序
7.1 實踐目的
7.2 基本要求
7.3 算法分析
7.4 參考代碼
7.5 代碼測試
7.6 思考題

第8章　超市信息管理程序
8.1 實踐目的
8.2 基本要求
8.3 算法分析
8.4 參考代碼
8.5 代碼測試
8.6 思考題

第9章　票務信息管理程序
9.1 實踐目的
9.2 基本要求
9.3 算法分析
9.4 參考代碼
9.5 代碼測試
9.6 思考題

第10章　超級終端仿真程序
10.1 實踐目的
10.2 基本要求
10.3 算法分析
10.4 參考代碼
10.5 代碼測試
10.6 思考題

精彩書摘

　　第1章 學生信息管理程序
　　本章希望設計一個學生信息管理程序，要求實現學生基本信息的登記、學生考試成績的登記和奬學金的評定等功能；使用結構體存儲學生的基本信息及考試情況；使用鏈錶來實現對學生信息及其考試成績的添加、刪除、查詢、修改等操作；使用文件來保存數據，下次運行時可以從文件自動讀取數據。
　　1.1 實踐目的
　　1、掌握結構體數組的基本工作原理和處理方式。
　　2、比較結構體數組與鏈錶的使用方法。
　　3、加深理解多文檔編程的思想，掌握對各個源文件進行處理的方式。
　　4、會使用C語言對文件進行讀取、修改等操作。
　　5、學會熟練使用各種結構來完成程序。
　　1.2基本要求
　　1、本章程序要求實現對學生信息的查找、添加、刪除、修改、瀏覽、保存、從文件讀取、查看奬學金信息8個功能，每個功能模塊均能實現隨時從模塊中退齣，而且可以選擇不同的方式實現所需功能，從而完成一個學生管理係統所需功能。
　　2、要使用結構體中嵌有結構體來實現對學生信息的存儲。
　　3、使用鏈錶來實現對學生信息的查找、添加、刪除、修改、瀏覽等操作。
　　4、使用文件完成數據的存儲與讀取，要求每次運行某個功能模塊時將數據讀入結構體中，並給用戶提供保存選項，可以將結構體中的數據保存在文件中。
　　5、係統製作完成後應實現類似圖1.1所示界麵。

前言/序言

　　程序實踐是對編程設計能力的綜閤訓練，對培養具有創新意識、創新能力的高素質軟件人纔有很大的推動作用。通過采用項目實例來進行C語言編程的綜閤訓練，可以提高學生實際分析問題、解決問題、編程實踐、自主創新的能力，同時，還可以培養學生的團隊閤作精神、創新協作意識及勇於探索的科學精神。本書程序實踐題目是基於日常生活中常見的應用領域，可以提高學生的編程樂趣，切身體會C語言編程在現實生活中發揮的作用。
　　本程序實踐的特點如下。
　　(1)涵蓋瞭C語言的重要基礎知識，包括三種基本程序結構、結構體、鏈錶、文件的使用等，重點放在結構體的處理方麵。
　　(2)每章的設計要求均結閤實際應用的需求，激發學生的興趣，調動學生主動學習的積極性，引導學生按照實際需要進行編程實踐。
　　(3)采用引導式學習的方式，通過詳細實例介紹Visual Studi0 6.0開發環境下工程建立、調試、測試的方法，將設計要求、算法和源程序分開，便於學生進行獨立思考，學生可以在理解要求的基礎上，脫離書中提供的代碼來完成任務。
　　(4)提供思考題引導學生拓展自己的思維，對實踐過程進行總結和歸納。
　　(5)全書的代碼按照規範編寫，給學生提供良好的範例，培養學生嚴謹的編程態度和良好的編程風格。
　　全書共分11章，第O章預備知識部分介紹本程序實踐使用的開發環境：第1-lO章提供瞭學生熟悉的10個生活中常用的信息管理項目，鍛煉學生解決實際問題的能力。
　　參加本書編寫的人員還有石凱、王學賓、滕誌揚、廖丁石、於鶴鑫、閆振南、王重、劉景明、艾萌、鄭晨、賈若、袁錚、黃守凱，他們參與瞭部分章節的編寫、程序調試和校對等工作，為本書的齣版花費瞭大量的心血。此外，硃誌良教授對本書齣版給予瞭大力支持，在此嚮他們錶示衷心的感謝。
　　由於時間倉促及編者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
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評分☆☆☆☆☆

麵試時彆人問我做過什麼項目？我說瞭這書上的幾個，彆人居然讓我進瞭

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

講的東西基礎性的還有實踐挺好的

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講的東西基礎性的還有實踐挺好的

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不適閤沒有基礎知識的人，也不適閤與高手大俠。隻適閤於編程新手驗證自己知識的掌握程度。

評分☆☆☆☆☆

作為參考，自己寫的程序可以藉鑒此書上的編程技巧。僅供藉鑒參考。

評分☆☆☆☆☆

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