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圖書介紹


國傢職業資格培訓教程:廣告設計師(3級)


潘魯生 著



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发表于2024-05-17

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齣版社: 中國勞動社會保障齣版社
ISBN:9787504551207
版次:1
商品編碼:10093365
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2005-06-01
頁數:185
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《廣告設計師(3級)》根據《國傢職業標準——廣告設計師》的要求,由勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫,是職業技能鑒定的指定輔導用書。《廣告設計師(3級)》為廣告設計師基礎知識部分,介紹瞭三級廣告設計師、二級廣告設計師、一級廣告設計師應掌握的基礎知識,涉及職業道德、廣告學概論、市場營銷學、設計概論和相關法律法規知識等內容。

內頁插圖

目錄

第一章 設計製作(1)
第一節 圖形製作(1)
第二節 圖像製作(29)
第三節 版式製作(74)
第四節 網頁製作(104)

第二章 設計錶現(131)
第一節 圖形創意(131)
第二節 字體設計(140)
第三節 標誌設計(152)
第四節 版式設計(164)

精彩書摘

  2.靜態數字圖像可以分成矢量圖像和位圖圖像兩種類型。
  (1)矢量圖矢量圖是一種抽象的圖像,它是依據某個標準進行分析而産生的結果,它不直接描述圖像上的每一點,而是描述産生這些點的過程和方法。矢量圖形也稱為麵嚮對象的圖形或繪圖圖形,矢量文件中的圖形元素稱為對象。組成矢量圖形的基本綱領元素是點、綫、麵。每個對象都是一個自成一體的實體,它具有顔色、形狀、輪廓、大小和屏幕位置等屬性。既然每個對象都是一個自成一體的實體,就可以在維持它原有清晰度和彎麯度的同時,多次移動和改變它的屬性,而不會影響圖例中的其他對象,因此基於矢量的程序特彆適用於圖例和三維建模。基於矢量的繪圖同分辨率無關,因此它們可以按最高分辨率顯示到輸齣設備上。
  矢量圖是分辨率獨立的圖形,可以將一個矢量圖放大或縮小,但無論放大或縮小多少倍,圖形都有一樣平滑的邊緣,一樣的視覺細節和清晰度。這是因為矢量圖在存儲到一個文件格式中時並沒有真正的轉換,一幅矢量圖是以一些數學公式存在,隻有每次進行圖形編輯時纔能轉換到屏幕上,並且隻有在指定圖像尺寸和分辨率後纔能轉換到打印機上。對矢量圖進行綫形變換不會産生失真,但矢量圖是以一組指令形式存在的,因此在顯示過程中計算時間比較長,影響計算機運行速度。
  矢量圖由設計軟件如CorelDRAW和Adobe Illustrator等生成,無法通過掃描或從一張PhotoCD中獲得。矢量繪圖程序定義(如數學計算)角度、圓弧、麵積以及與紙張相對的空間方嚮,包含賦予填充和輪廓特徵性的綫框。
  矢量圖所生成的文件比位圖圖像文件要小,非常適用於文字設計、標誌設計、版式設計、圖案設計等。

前言/序言

  為推動廣告設計職業培訓和職業技能鑒定工作的開展,在廣告設計從業人員中推行國傢職業資格證書製度,勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——廣告設計師》(以下簡稱《標準》)製定工作的基礎上,組織參加《標準》編寫和審定的專傢及其他有關專傢,編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——廣告設計師》(以下簡稱《教程》)。
  《教程》緊貼《標準》,內容上,力求體現“以職業活動為導嚮,以職業技能為核心”的指導思想,突齣職業培訓特色;結構上,針對廣告設計師職業活動的領域,按照模塊化的方式,分三級廣告設計師、二級廣告設計師、一級廣告設計師3個級彆進行編寫。《教程》的基礎知識部分內容涵蓋《標準》的“基本要求”;技能部分的章對應於《標準》的“職業功能”,節對應於《標準》的“工作內容”,節中闡述的內容對應於《標準》的“技能要求”和“相關知識”。
  《國傢職業資格培訓教程——廣告設計師(二級)》適用於對二級廣告設計師的培訓,是職業技能鑒定的指定輔導用書。
  本書由潘魯生、石增泉、高金康、荊雷、顧群業、康軍雁、苗登宇編寫,潘魯生主編;何潔審稿;本書部分廣告圖片由石增泉、苗登宇、孫大剛、陳洪、康軍雁、仇宏洲、李笑海、牛均設計。
  由於時間倉促,不足之處在所難免,歡迎讀者提齣寶貴意見和建議。
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很好的書,正在看!

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  曼德斯說過,“無論你做什麼都會好的。你最終一定會錶現齣你內心的一切,而那就是你一生成就的證明。

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打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好

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最後要說的就是“新民晚報杯”足球賽,我一共參加過兩次。由於那時是酷暑,踢一圈迴來連“國籍”都會齣現問題。我本不想參加,但因為我們這個地方球場實在少。踢踢弄堂足球不是不好,隻是踢到一半總會有人操著傢夥來追殺足球。居民區裏的人都嫌吵聲太大。中國的市井小民就是如此,容得下麻將卻容不下足球場。那兩次“新民晚報杯”就是在沒處可去的情況下報的名。參加“新民晚報杯”最頭疼的事情是要學校蓋章、班主任同意,真不曉得是校長、班主任在踢球還是我們在踢球。第二大頭疼的事情是取隊名,要讓人一聽就精神抖擻,像什麼“小白兔”隊、“大花狗”隊肯定是拿不齣門的,對手看瞭會笑得影響比賽,“申花”隊被人先用瞭,叫“花生”隊也未嘗不可,什麼“超人”、“夢幻組閤”都是拿得齣門但叫不響的名字。我們球隊的名字就暫且不說瞭,以免貽笑大方。

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還算可以,勉強可以接受

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潘魯生寫的的書都寫得很好,[]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。國傢職業資格培訓教程廣告設計師(3級),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,廣告設計師(3級)根據國傢職業標準——廣告設計師的要求,由勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫,是職業技能鑒定的指定輔導用書。廣告設計師(3級)為廣告設計師基礎知識部分,介紹瞭三級廣告設計師、二級廣告設計師、一級廣告設計師應掌握的基礎知識,涉及職業道德、廣告學概論、市場營銷學、設計概論和相關法律法規知識等內容。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,2.靜態數字圖像可以分成矢量圖像和位圖圖像兩種類型。(1)矢量圖矢量圖是一種抽象的圖像,它是依據某個標準進行分析而産生的結果,它不直接描述圖像上的每一點,而是描述産生這些點的過程和方法。矢量圖形也稱為麵嚮對象的圖形或繪圖圖形,矢量文件中的圖形元素稱為對象。組成矢量圖形的基本綱領元素是點、綫、麵。每個對象都是一個自成一體的實體,它具有顔色、形狀、輪廓、大小和屏幕位置等屬性。既然每個對象都是一個自成一體的實體,就可以在維持它原有清晰度和彎麯度的同時,多次移動和改變它的屬性,而不會影響圖例中的其他對象,因此基於矢量的程序特彆適用於圖例和三維建模。基於矢量的繪圖同分辨率無關,因此它們可以按最高分辨率顯示到輸齣設備上。矢量圖是分辨率獨立的圖形,可以將一個矢量圖放大或縮小,但無論放大或縮小多少倍,圖形都有一樣平滑的邊緣,一樣的視覺細節和清晰度。這是因為矢量圖在存儲到一個文件格式中時並沒有真正的轉換,一幅矢量圖是以一些數學公式存在,隻有每次進行圖形編輯時纔能轉換到屏幕上,並且隻有在指定圖像尺寸和分辨率後纔能轉換到打印機上。對矢量圖進行綫形變換不會産生失真,但矢量圖是以一組指令形式存在的,因此在顯示過程中計算時間比較長,影響計算機運行速度。矢量圖由設計軟件如和等生成,無法通過掃描或從一張中獲得。矢量繪圖程序定義(如數學計算)角度、圓弧、麵積以及與紙張相對的空間方嚮,包含賦予填充和輪廓特徵性的綫框。矢量圖所生成的文件比位圖圖像文件要小,非常適用於文字設計、標誌設計、版式設計、圖案設計等。。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。國傢職業資格培訓教程廣告設計師(3級),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常

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