國傢職業資格培訓教程：助理采購師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　為推動采購師職業培訓和職業技能鑒定工作的開展，在采購師從業人員中推行國傢職業資格證書製度，中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——采購師（試行）》（以下簡稱《標準》）製定工作的基礎上，組織參加《標準》編寫和審定的專傢及其他有關專傢，編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——采購師》（以下簡稱《教程》）。
　　《教程》緊貼《標準》，內容上，力求體現“以職業活動為導嚮，以職業能力為核心”的指導思想，突齣職業培訓特色；結構上，針對采購師職業活動的領域，按照模塊化的方式，分級彆進行編寫。《教程》的基礎知識部分內容涵蓋《標準》的“基本要求”；技能部分的章對應於《標準》的“職業功能”，節對應於《標準》的“工作內容”，節中闡述的內容對應於《標準》的“技能要求”和“相關知識”。

內頁插圖

目錄

第一章 需求分析(1)
第一節 市場調查(1)
第二節 需求確定(24)

第二章 采購計劃製定(43)
第一節 采購計劃編製(43)
第二節 采購計劃分解(54)

第三章 采購洽商(59)
第一節 供應商選擇(59)
第二節 商務洽談(73)
第三節 采購閤同簽訂(85)

第四章 采購閤同履行(91)
第一節 訂單管理(91)
第二節 貨款支付(98)
第三節 進貨與驗收(112)
第四節 商品質量管理(128)
第五節 退換貨(141)

第五章 供應商管理(147)
第一節 供應商關係管理(147)
第二節 供應商績效評估(169)

第六章 采購信息管理(175)
第一節 采購信息處理(175)
第二節 采購管理信息係統應用(193)
參考文獻（202）

精彩書摘

　　一、編製不同商品采購計劃所需的資料
　　1．編製原材料采購計劃所需的資料
　　原材料采購同企業所選擇的生産方式密切相關，它以滿足製造過程中的所有要求為目的，如原材料的種類、數量、時間等。編製原材料采購計劃的資料主要從以下幾方麵搜集：
　　（1）生産計劃
　　主要根據企業的目標計劃和市場行情進行銷售預測，製定銷售計劃錶。銷售計劃錶錶明各種産品在不同時期的預測銷售量，生産計劃在量上總的來說等於預期的銷售數量加上預期的期末原材料存貨減去期初存貨。
　　（2）用料清單
　　生産計劃隻是擬定産品的數量，而無法直接知道某一産品具體需要哪些原料、數量多少，這樣，就必須藉助於用料清單。根據此錶可以精確計算齣製造某一種産品的用料需求數量、質量和價格等基本原料信息。
　　（3）存量控製信息
　　要估算齣具體原材料采購數量，還應檢查某一原料的庫存情況，再依據用料需求數量，考慮購備時間和安全存量水平，最後發齣請求購貨單，進行采購。

前言/序言

　　為推動采購師職業培訓和職業技能鑒定工作的開展，在采購師從業人員中推行國傢職業資格證書製度，中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——采購師（試行）》（以下簡稱《標準》）製定工作的基礎上，組織參加《標準》編寫和審定的專傢及其他有關專傢，編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——采購師》（以下簡稱《教程》）。
　　《教程》緊貼《標準》，內容上，力求體現“以職業活動為導嚮，以職業能力為核心”的指導思想，突齣職業培訓特色；結構上，針對采購師職業活動的領域，按照模塊化的方式，分級彆進行編寫。《教程》的基礎知識部分內容涵蓋《標準》的“基本要求”；技能部分的章對應於《標準》的“職業功能”，節對應於《標準》的“工作內容”，節中闡述的內容對應於《標準》的“技能要求”和“相關知識”。
　　《國傢職業資格培訓教程——助理采購師》適用於對助理采購師的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。
　　本書在編寫過程中得到瞭天津人力資源開發服務中心、天津財經大學、鐵道部天津物資管理乾部學院等單位的大力支持與協助，在此一並錶示感謝。
　　由於時間倉促，不足之處在所難免，歡迎讀者提齣寶貴意見和建議。
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確實還不錯。值得你擁有哦。

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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用這個行業的 希望有點作用......

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書收到瞭，挺新，應該是正版

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很實用

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　　原材料采購同企業所選擇的生産方式密切相關，它以滿足製造過程中的所有要求為目的，如原材料的種類、數量、時間等。編製原材料采購計劃的資料主要從以下幾方麵搜集：

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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《國傢職業資格培訓教程——助理采購師》適用於對助理采購師的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。

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