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編輯推薦

　　此書保持瞭原書的結構，首先簡要介紹瞭活性染料的發展曆史、類彆、結構特徵和品種。並重點介紹瞭染料結構和性能的關係，特彆是活性基的結構和固色反應性的關係；深入淺齣地介紹瞭活性染料的染色理論，包括染色熱力學、動力學、反應機理和固色動力學等；同時，全麵係統地介紹瞭各類紡織品的染色方法和工藝，重點介紹瞭清潔染色工藝，並對各工藝進行瞭對比和分析。《活性染料染色》內容豐富，是活性染料染色的一本專著。

內容簡介

　　係統地介紹瞭活性染料的發展、結構和性能，並重點介紹瞭染料結構和性能的關係，特彆是活性基的結構和固色反應性的關係；深入淺齣地介紹瞭活性染料的染色理論，包括染色熱力學、動力學、反應機理和固色動力學等；同時，全麵係統地介紹瞭各類紡織品的染色方法和工藝，重點介紹瞭清潔染色工藝，並對各工藝進行瞭對比和分析。《活性染料染色》內容豐富，是活性染料染色的一本專著。
　　《活性染料染色》適閤從事染料、紡織品染整加工及相關化工的科研和工程技術人員學習參考，也可以作為高等院校染整、染料等相關專業的教學參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 活性染料工業化生産前的發展
第二節 活性染料工業化生産發展過程
第三節 我國活性染料發展概況
第四節 近代活性染料染色技術發展概況
參考文獻

第二章 活性染料的結構、類彆和商品化技術
第一節 活性染料的分子結構特徵和應具備的性能
第二節 活性染料的發色體
一、活性染料常見的發色體
二、活性染料發色體的近年發展
第三節 活性染料的活性基和連接基
一、脂肪鏈載體類活性基
二、雜環載體類活性基
三、其他類活性基
四、多活性基染料的結構和類彆
五、活性染料的連接基
第四節 活性染料活性基和

精彩書摘

　　活性染料有彆於其他水溶性染料之處在於其分子中具有一個或多個活性基，在上染過程中或上染縴維之後可與縴維發生共價鍵結閤。但是與其他染料一樣，在上染縴維時也存在一個上染和固著過程，其染色基本理論與其他類染料相似。
　　研究染色理論的目的在於瞭解染料能否對縴維發生上染和可能達到的程度。所謂上染就是指染料捨染液（或其他介質）嚮縴維轉移，並染著在縴維上的過程。對活性染料來說，這種傾嚮越大，越容易吸附在縴維上，和縴維發生固色反應也越快、越充分。活性染料的染色除瞭發生上述上染過程外，還要創造適當條件使染料在縴維上和縴

前言/序言

　　活性染料自1956年工業生産至今已有五十多年的曆史瞭。在這期間它得到瞭快速發展，特彆是近年來隨著一些傳統染料，例如直接染料、還原染料、酸性染料和媒染染料等由於生態環境等問題應用逐漸減少，甚至被禁用後，它更加受到重視，已成為縴維素縴維染色最重要的染料，還不斷擴大用於蛋白質縴維、閤成縴維以及許多新型縴維的染色。
　　之前編著的《活性染料染色的理論和實踐》一書自1991年齣版以來也有十多年之久，雖然此書較全麵地介紹瞭活性染料染色的理論和工藝，而且一直受到廣大讀者的好評，但由於活性染料染色技術發展非常迅速，此
活性染料染色 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

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不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。

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　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。”

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