這本書的封麵設計讓我印象深刻,有一種沉靜而厚重的學術氣息,銀灰色的底色搭配醒目的橙色書名,在書架上十分顯眼。拿到手後,紙張的質感很好,印刷清晰,翻閱起來非常舒服,沒有廉價的粗糙感。我是一名正在學習電子技術專業的學生,平時也接觸過不少專業書籍,但這本書從一開始就給我一種與眾不同的感覺。它並沒有像其他一些教材那樣上來就堆砌大量的公式和枯燥的理論,而是以一種循序漸進的方式,從最基礎的概念講起,仿佛一位經驗豐富的老師在耐心引導。例如,在講解放大電路時,它沒有直接拋齣各種放大器的模型,而是先通過生動形象的比喻,解釋瞭“放大”這個概念的本質,然後再逐步引入BJT和MOSFET等元器件的工作原理,以及它們的特性麯綫如何影響放大效果。這種“由易入難,由淺入深”的講解方式,極大地降低瞭初學者理解的門檻,讓我覺得學習不再是一件令人畏懼的事情,而是充滿探索樂趣的過程。而且,書中穿插的一些曆史背景介紹和實際應用案例,也讓我對模擬電子技術這門學科有瞭更深的理解和更濃厚的興趣。
评分這本書的敘述風格和邏輯編排給我帶來瞭全新的學習體驗。它不像我之前讀過的很多教材那樣,內容之間缺乏連貫性,或者過於零散。這本書的結構設計非常閤理,每一章節都承接上一章節的內容,形成一個有機的整體。例如,在講解反饋放大器時,它首先迴顧瞭開環放大器的局限性,然後引入瞭負反饋的概念,接著詳細分析瞭不同類型的負反饋(電壓串聯、電壓並聯、電流串聯、電流並聯)對放大器性能的影響,包括增益穩定性、帶寬、輸入輸齣阻抗等。最讓我驚喜的是,在講解完反饋之後,它緊接著就介紹瞭振蕩器電路,並將反饋的原理巧妙地應用其中,解釋瞭振蕩器為什麼能夠産生穩定的周期性信號。這種“前後呼應,融會貫通”的講解方式,讓我在學習新知識的同時,也能夠鞏固和加深對之前知識的理解,形成一個完整的知識體係。我感覺這本書就像一位經驗豐富的嚮導,帶著我一步步深入模擬電子技術的殿堂。
评分這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。我原本以為這是一本偏重基礎理論的教材,但它在很多方麵都觸及瞭模擬電子技術的前沿和難點。例如,在講解功率放大器時,書中不僅介紹瞭AB類、B類放大器,還詳細討論瞭D類放大器的工作原理和優勢,以及如何在高效率和低失真之間取得平衡。另外,關於噪聲抑製和乾擾抑製的章節也讓我受益匪淺。書中分析瞭各種噪聲的來源,以及相應的抑製方法,這對於設計高性能的模擬電路至關重要。我一直覺得噪聲是模擬電路設計中的一個老大難問題,但這本書提供瞭一些非常實用的思路和技巧,讓我對如何改善電路的信噪比有瞭更清晰的認識。總的來說,這本書內容非常豐富,覆蓋瞭模擬電子技術領域的多個重要方嚮,無論是作為入門教材,還是作為進階參考,都能夠提供巨大的價值。
评分這本書最讓我欣賞的一點是它在理論深度和實踐性之間的完美平衡。作為一名有著幾年實踐經驗的工程師,我深知理論知識的重要性,但更清楚沒有實踐的理論是空中樓閣。這本書在這方麵做得非常齣色。它在講解每一個概念之後,都會立刻附帶相關的實驗電路設計和講解,而且這些實驗並不是簡單的“照貓畫虎”式的操作,而是會深入分析電路的工作原理,解釋每一個元器件的選擇原因,以及如何通過調整參數來優化電路性能。我特彆喜歡它關於濾波器設計的章節,書中不僅詳細介紹瞭低通、高通、帶通和帶阻濾波器的理論知識,還給齣瞭多種不同實現方式的電路圖,包括RC濾波器、RL濾波器、LC濾波器以及有源濾波器。更難得的是,它還提供瞭具體的元器件選型建議和仿真結果分析,這對於我們這些需要快速將理論轉化為實際産品開發的工程師來說,簡直是福音。我甚至嘗試著按照書中的電路搭建瞭一個簡單的有源低通濾波器,並通過示波器驗證瞭其濾波效果,結果非常令人滿意。
评分我是一名電子信息工程專業的跨專業學習者,之前對模擬電子技術瞭解不多,甚至有些畏懼。但是,當我翻開這本書時,我發現我的擔憂完全是多餘的。這本書的語言非常清晰易懂,沒有使用太多晦澀難懂的專業術語,即使偶爾齣現,作者也會給齣詳細的解釋。而且,書中大量使用瞭圖示和錶格,將抽象的理論概念形象化,讓我更容易理解。我特彆喜歡它關於運算放大器應用的章節。書中從最基礎的同相比例器、反相比例器講起,逐步深入到加法器、減法器、積分器、微分器等。最令我印象深刻的是,它還講解瞭如何利用運算放大器構建各種濾波器和信號發生器,並且配有詳細的電路圖和工作原理分析。我嘗試著跟著書中的例子,用萬用錶和麵包闆搭建瞭一個簡單的反相比例電路,成功實現瞭信號的放大和反相,這讓我獲得瞭極大的成就感。這本書讓我覺得,原來模擬電子技術並沒有想象中那麼難,隻要方法得當,人人都可以掌握。
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评分很喜欢元增民,他的每一本书几本上都有,这本21世纪高等学校规划教材模拟电子技术很不错,本书为21世纪高等学校规划教材。全书系统全面的介绍了模拟电子技术相关知识,本书可作为普通高等院校电气信息类专业教材,也可作为电子技术爱好者以及有关工程技术人员的参考用书。模拟电子技术共分11章,主要内容包括原理、原理、放大电路、放大电路、多级放大电路、差分放大与集成放大电路、反馈原理、集成运算放大器应用、振荡电路、直流稳压电源和模拟电子技术实验。书后附录应用简介。模拟电子技术具有逻辑性强、实事求是、循序渐进等特色。模拟电子技术可作为普通高等院校电气信息类专业教材,也可作为电子技术爱好者以及有关工程技术人员的参考用书。随着1947年晶体管的发明及1960年场效应管的发明和集成电路的发明,20世纪60年代半导体电子技术开始进入大学课堂。没有一门技术像半导体电子技术对人类社会的影响如此巨大,也没有一门技术像半导体电子技术这样年轻。年轻的理论往往存在这样那样的问题。半导体模拟电子技术的很多领域,理论通,但实践不通实践通的,理论上又难以解析。在很多学校里,模拟电子技术教科书被戏称为天书,模电课程被戏称为名补,模电被戏称为魔电。很多教师感到模拟电子技术难教,很多学生感到模拟电子技术难学。模拟电子技术虽然很重要,但实际往往变成制约人们发展的瓶颈、影响教学质量的拦路虎。左右教学质量的有学校、教师和教科书等因素。知识不是教出来的,而是学生学出来的的观点彰显教科书的重要性。学校虽然名贯中外,教师虽然学富五车,课件虽然五彩缤纷,课堂虽然庄重典雅,但所起到的多是过场作用。一本好书能使一个名师分身为无数个名师。能忠诚伴随并使读者潜移默化的首当教科书。模拟电子技术教科书被戏称为天书的历史应当结束。许多人都在为此而探索。作者在模拟电子技术理论和实践方面发掘已有二十年,积累文字材料已有数百万字,进行、等器件特性及放大、振荡等电路实验达数百次、提出新概念、新方法等二十余项,并在这方面发表了不少研究论文。现在,将作者的科研成果转化为教学成果并与现有知识的合理成分相融合,编写新体系模拟电子技术教科书的时机已经成熟。本书撰写时注意采取循序渐进的篇章结构、有来有去的逻辑关系、深入浅出的说理方式以及简洁明了的演绎风格。本书组织题材时充分注意以下方面(1)根据教育部模拟电子技术课程教学基本要求和目前电子技术发展状况,立足分立元件,着眼集成电路,充分考虑专业教学需要编排内容。新体系主要表现在研究思路和分析计算方法上,至于具体研究内容还是与目前接轨。(2)妥善处理创新与继承的关系,既积极采纳创新成果,又充分尊重已有知识。(3)
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评分并不像一些评论说的那么好
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