“高考30天衝刺”一天一捲：基本樂理高考模擬試捲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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王令康 著

圖書標籤:

• 高考
• 樂理
• 模擬題
• 衝刺
• 30天
• 音樂
• 考前輔導
• 練習題
• 基礎知識
• 應試

出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787806924013

版次：1

商品编码：10108075

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：237

正文语种：中文

內容簡介

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的
　　一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。

內頁插圖

目錄

前言
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
答案
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十

前言/序言

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。
　　音樂理論書籍上，經常會齣現一些論述或書寫法上不一緻的情況，為此請學習者在做這套習題之前，仔細閱讀一下以下幾點提示。
　　一、關於樂音體係中的分組問題。　傳統上都以現代鋼琴上的52個白鍵為最大音域，再以相鄰的7個有固定音高的白鍵為一組，從最低音的A2到最高音的c5音共有7個半組，每組的音名是C D E F G A B，唱名是do re mi fa sol 1a si，這七個音的音名無論是升高半音或重升，降低半音或重降，其音名及唱名永遠不變。關於#b與c1是否應該同屬一組，存在著一些爭議，我們認為，這兩個音雖然同屬一個鍵盤，但它們的音名與唱名均不相同，#b的唱名是＃si，而c1的唱名是do，分界清晰，同屬不同調上的不同音級，因此它們的分組定名也必然隨著它們的音名、唱名而定。　二、如何區分音名的大寫和小寫？　無論是哪種結構的調式音階（自然、和聲、鏇律、中古、五聲、七聲），凡屬大調的，用大寫的英文字母C D E F G A B來書寫音名；凡屬小調的，則用小寫的英文字母c d e f g a b來書寫音名。
　　三、如何判斷一首樂麯屬於大調還是小調？
　　這要由這首樂麯的主音上建立的三和弦的音響來決定，大三和弦建立大調，小三和弦建立小調。有的理論書上說，中古調式有其獨特性，從公元前8世紀已確立的多利亞調式音階來看，當然有道理，但隨著曆史的演進，這種古老的調式也在公元初融入瞭自然大小調體係。我國五聲調式，淵源更長，但也在盛唐時期完成瞭清樂、雅樂、燕樂的三種七聲調式，形成瞭東西方音樂各具特色的調式音階。在地球上不同曆史時期、不同地區、不同民族，這種多元存在是産生不同調式的物質和文化基礎，各種調式所反映齣的各種不同音調雖然有其獨立性，但都在各自獨立的基礎上融人瞭自然大小調體係。

好的，這是一本關於高考30天衝刺，專注於基礎樂理的模擬試捲的圖書簡介。 --- 《高考30天衝刺：基礎樂理高考模擬試捲》圖書簡介 衝刺決勝，以不變應萬變——直擊高考核心，夯實樂理基礎 本書專為即將麵臨高考音樂專業考試的學生設計，聚焦於高考音樂文化課中至關重要的“基礎樂理”部分。在高考的最後衝刺階段，時間是寶貴的資源，任何偏離主綫的學習都是低效的。本套模擬試捲集，嚴格依照最新版高考音樂類專業考試大綱的要求，以“30天、每日一捲”的模式，旨在通過高強度、高針對性的訓練，幫助考生在短時間內全麵盤點、查漏補缺，實現樂理知識的質的飛躍。 一、 設計理念：精準鎖定，高效突破 我們深知，基礎樂理是音樂高考的基石，分值占比高，且知識點相對固定、體係完整。因此，本書的設計核心圍繞“精準性”和“實戰性”展開。 1. 緊扣考綱，全麵覆蓋： 所有試捲內容均圍繞教育部考試中心及各省市藝術類考試的考察範圍，確保每一道題目都對應著高考中可能齣現的知識點。我們並未涉及偏、難、怪的非主流考點，而是將精力集中在音高、節奏、節拍、調式、和聲基礎、音樂術語、記譜法以及視唱練耳的基礎概念等核心模塊上。 2. 30天遞進式學習路徑： 本書將30套模擬試捲進行邏輯上的微調排布。前期的試捲（Day 1-10）側重於對基礎概念和基本技能的鞏固，題型相對直接，旨在快速喚醒考生對基礎知識的記憶。中期試捲（Day 11-20）開始引入復閤型題目和跨模塊綜閤考察，要求考生運用所學知識進行簡單的分析和判斷。後期的衝刺試捲（Day 21-30）則模擬高考真實難度，題型設置更接近實戰，涵蓋瞭對樂麯片段的識彆、復雜節奏的準確視唱（以書麵形式體現）以及對基礎和弦關係的判斷等高頻考點。 3. 模擬實戰環境： 每套試捲均嚴格控製答題時間，建議考生在規定時間內完成，以培養考場上的時間管理能力。這種定時的、定量的訓練，是應對高考緊張氛圍的最佳預演。 二、 核心內容模塊詳解 本書的30套試捲，所涉及的樂理知識點，結構清晰，層層遞進： A. 音高與記譜係統（Notation and Pitch）： 五綫譜、簡譜的認識與互轉。 高音譜號、中音譜號（大提琴、中提琴常用）的基本識讀。 變音記號（升降記號、還原記號）的準確應用與消解。 音程的純、大、小、增、減的準確判斷與書寫。 音級名稱（C、D、E...）與唱名（Do、Re、Mi...）的熟練轉換。 B. 節奏與節拍（Rhythm and Meter）： 各種時值音符和休止符的時值計算與組閤。 常用拍號（如2/4、3/4、4/4、6/8）的結構分析，理解單拍子與復拍子的區彆。 附點、三連音、復節奏（如進行時值替換）的書寫與識彆。 節拍的強弱規律在不同拍號中的體現。 C. 調式與調性（Scales and Tonality）： 大、小調音階的構成音、半音與全音關係。 大小調的關係大小調、同主音大小調的快速推導。 自然大調、和聲大調、鏇律大調的對比記憶與應用。 常用五聲音階、布魯斯音階的基本概念（作為選考或拓展知識點進行覆蓋）。 D. 和聲基礎與功能（Basic Harmony）： 三和弦（大、小、增、減）的構成音、結構分析。 羅馬數字分析法的基礎應用，識彆主、屬、下屬三和弦在調性中的功能。 常用轉位和弦的識彆與記譜。 E. 音樂術語與記號（Terminology）： 常用速度術語（Allegro, Andante, Presto等）的理解與辨析。 力度記號（p, f, crescendo, diminuendo）的意義。 錶情術語（如Legato, Staccato, Tenuto）的辨識。 三、 學習價值與適用人群 對於基礎薄弱的考生： 本書提供瞭最純粹、最基礎的知識點檢驗，如同為知識體係的“打地基”，確保關鍵得分點不失分。 對於知識點掌握尚可的考生： 30套試捲的重復與變化訓練，能有效將“知道”轉變為“會做”，並將“會做”轉化為“快速準確地做齣”，提升應試的熟練度和自信心。 對於查漏補缺階段的考生： 每一套試捲的練習，都像是一次迷你型的體檢。考生可以迅速定位到自己薄弱的知識模塊（如和聲推導慢、或節奏讀寫易錯），並立即返迴課本進行針對性鞏固。 本書的特色在於“純粹性”——它隻關注高考必考的樂理知識，不摻雜任何樂理以外的聽寫、視唱或音樂史內容。 我們的目標是：在考場上，麵對任何基礎樂理的選擇題、填空題、分析題，你都能做到心中有數，筆下無誤。 在距離高考僅剩的寶貴日子裏，用這套高密度的模擬試捲武裝自己，讓每一次練習都成為通往成功的堅實一步。 ---

评分☆☆☆☆☆

作為一名音樂專業的藝考生，我對樂理的掌握程度直接影響到我的專業課成績和高考分數，所以選擇一套靠譜的復習資料至關重要。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，真的在很大程度上緩解瞭我備考後期心理上的焦慮。它將“30天”這樣一個看似緊張的時間段，通過“一天一捲”的模式，分解成瞭一個個可執行的小目標，讓我每天都能感受到進步，這種成就感是其他材料無法比擬的。試捲的題目質量非常高，涉及的樂理知識點分布得很廣，且具有一定的區分度，能夠有效檢測齣我知識體係中的薄弱環節。我尤其欣賞的是，每一套模擬捲的難度都在循序漸進地提升，從基礎鞏固到綜閤運用，最後到拔高訓練，這種設計非常符閤衝刺階段的學習規律。而且，解析部分也做得非常用心，不僅點明瞭答案，更提供瞭多種解題思路和對相關知識點的拓展，讓我不僅僅是“做題”，更是在“學知識”。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得樂理知識點很零散，很難形成一個係統的體係，尤其是在高考衝刺階段，時間緊任務重，更是不知從何下手。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，簡直是為我這樣的考生量身定做的。它的“一天一捲”模式，將復雜的樂理知識點分散到每天的練習中，讓我能夠專注於一個階段的學習，避免瞭“貪多嚼不爛”的睏境。而且，每一天的試捲都涵蓋瞭不同方麵和難度的樂理題目，從最基礎的音程、和弦，到更深層次的和聲、麯式分析，都能得到很好的鍛煉。我發現，通過每天練習，我不僅鞏固瞭已有的知識，還發現瞭自己之前忽略的薄弱環節。書中的解析部分做得特彆棒，邏輯清晰，條理分明，不僅給齣瞭正確答案，還詳細解釋瞭為什麼正確，以及其他選項錯在哪裏，這種“舉一反三”的學習方式，讓我受益匪淺，大大提升瞭我解決樂理問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟樂理這東西，對於很多考生來說，都是一個比較頭疼的科目。但這本書的實際錶現，卻著實讓我眼前一亮！“一天一捲”的設計，簡直是強迫癥福音，每天完成一套捲子，既有動力，又不至於壓力過大。最關鍵的是，裏麵的題目質量真的非常高，不是那種為瞭湊數量而編造齣來的“假題”。很多題目都很有代錶性，能夠觸及樂理的各個核心要點，而且在考查形式上也做得相當到位，不像有些資料那麼死闆。我最看重的是它的解析部分，非常詳盡，而且不僅僅是簡單地告訴你是對還是錯，還會深入剖析原因，甚至給齣一些相關的解題技巧和易錯點提醒。我感覺，通過這30天的練習，我的樂理思維真的被打開瞭，很多之前模糊的概念都變得清晰起來。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在入手《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》之前，我對市麵上琳琅滿目的教輔材料一度感到非常迷茫。我需要的不僅僅是一堆題目，而是一套能夠真正幫助我理清思路、查漏補缺、提升應試技巧的學習方案。這本書的“一天一捲”模式，從一開始就給我瞭一種清晰的學習路徑感，仿佛是為我量身定製的“每日任務”。它沒有試圖一次性塞給我所有東西，而是將知識點巧妙地分散在每一天的練習中，讓我能夠更好地消化吸收。我發現，很多我之前覺得難以理解的樂理概念，通過每天接觸不同角度的考題，並對照詳盡的解析，竟然變得豁然開朗。最讓我驚喜的是，試捲的編排和題型設計，真的做到瞭“模擬”二字。它不僅模擬瞭高考樂理的知識範圍，更在考查方式上力求貼近真實考試，甚至連一些可能齣現的“陷阱”題，都考慮到瞭。這讓我感覺自己在做真實的模擬考，提前適應瞭考試的節奏和壓力，大大增強瞭我的信心。

评分☆☆☆☆☆

天呐，這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》簡直是我近期復習生涯中的一束救贖光！作為一個對樂理感覺有點力不從心，但又深知其在高考中不可忽視的考生，我在衝刺階段急需一本既能鞏固基礎又兼具實戰性的資料。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我的所有期待。每天一捲的設計，非常有針對性，不會讓我感到被海量信息壓垮，而是能夠循序漸進地攻剋每一個知識點。試捲的難度設置也相當閤理，既有對基礎知識的細緻考察，也不乏一些需要深度思考和靈活運用的題目，非常貼閤高考真題的風格。我尤其喜歡它在解析部分的處理，不僅給齣瞭正確答案，更詳細地解釋瞭錯誤選項為什麼錯，以及解題思路和易錯點提醒。這種“庖丁解牛”式的解析，讓我茅塞頓開，徹底理解瞭題目背後的原理，而不是死記硬背。而且，題目涵蓋的樂理知識點也非常全麵，從基礎的音程、和弦、調式，到更復雜的麯式結構、音樂分析，幾乎無所不包，讓我感覺30天後，我的樂理水平能迎來質的飛躍！

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一路上，我无数遍地呼唤着你的名字，辫子，你听到了吗？你还会和我在一起吗？不，我不关心，我只关心我能不能找到你，向你道歉。

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不错 包装好很行啊啊

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古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

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书写的不错，还没有看完 还没有时间去看呢，不过应该很好吧

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胡适、傅斯年这一代虽然没有参加过晚清最后的科举，但他们是旧的“仕”到知识分子过渡期产生的人。他们不是以道自认，他们还要以天下自认。他们对于现实的参与很多，虽然严格说起来，他们也没有做过政府的官。胡适先生从他的日记和书信可以看出来，蒋介石其实到后期，一直很想用各种位置把他拉出来。但是傅斯年他们一直都在阻挡，认为应该坚决地推掉。

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以前每

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“基本乐理”是全国高等音乐院校及高等师范专科等艺术院校在招收新生中必考的

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境由心生，快乐靠自己决定。很多人一生的生活方式，好象有一天他们会抵达一个名字叫“快乐”的工车站。他们认为，有一天所有的事物都会变得完全符合理想，到时他们可以喘口气，说：“我终于找到快乐了！”所以他们的一生都可以用“只要怎样怎样，我就会快乐”做一总结。

评分☆☆☆☆☆

当然，我也认为西方的汉学家和早期不太一样。早期的汉学大家，基本上比较站在欣赏的角度，我们来共享这个知识，感谢你来和我们一起共享古老文明的智慧。年轻一辈，更试着要接近欧美学术主流，把他研究的中国问题去附和那一部分。附和的好处，是可以做得很漂亮，坏处是这不是它原来的样子。